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    FICHA2 (Duo Repaso acu 1 coniaen tu cuadernoy competala siguiente taba, GQ contestatas siguientes preguntas a. Sinosponemos miendoalsolalamanecer chaciagué ‘Astros punto cardinal seflré nuestra somora? ead A eh ad b. 2€n qué momento del diaes més corta nuestra ssombra? 2Y mas larga? Explica por qué en cada caso. . {Por qué cambia de posicion la sombra? de astros Galaxias Nebulosas Indica cuales de las siguientes frases son verdaderas (V) 0 falsas (F, razonando tu respuesta. Estrellas, a. Sivivierasen un gar con clima frioen el hemisterio ome comme = Planetas o— ortey quisieras construir una casa que en invierno — ‘aprovechara la mayor cantidad de uz y calor solar posibles, deberias orientar sus ventanas hacia elsur. b. Para orientarte per la noche en el hemisferio norte te ards en a posicion de Marte. c. Cuando vemos ura estrella que se encuentra aS millones de afos luz, laimagen que percibimos " correspond al momento actual @ copia en tu cuadernoy completa la siguiente tabla. Relaciona en tu cuaderno las dos columnas. A rear cl cated a Satélites cometas: Asteroides Planeta en el que vives —— + Tiene luz propia Sistema de astros : aaepateses a Refi la luz de otro astro ‘tu planeta Galaxia en la que esta pee sapere — @ Expica qué es un equinoccio. indica en qué fechas ss aproximadas del af tienen lugar. (@9 Compictsen ti cuederno las fresessiguientos: @ Eljuego de los errores. Una de las dos vifietas esta equivocada,csabrias sefalar cuales? lustiica ‘a. LaTierratiene dosmovimientos, que Son eam rirecpuesta, =. b, ElSolsale por el eam y se oculta por —. . Los cuerpos que giran alrededor del Sol sellaman =m, 4. Cuando la Luna esta toda iluminada selena a, e. La€strellaPolar siempre marca el punto cardina| em, @ ordena de mayor a menor los siguientes astros. Tierra —supiter—Luna~Saturno ~Sol—Marte G1 expica et siguiente echo: fo lrgodelaaelsolentra Por diferentes ventanas de nuestra casa, DIAADIAENELAULA BIOLOGIA Y GEOLOGIA 1. ESO Mater fetocoplable © Santana Educacén, SL. 19 FICHA 2 Repaso acumulativo @ Haz un esquema de la estructura de la geosfera yrotula sus partes. Puedes ayudarte de un compés de cualquier objeto circular como un vaso, te compicta cel esquema. moa —_= mm a= 1 compietaiatabla siguiente os ‘composicion Manto Nicleo externo Nicleo Interno indica as formas det relieve terrestre que se encuentran or debajo del nivel del mar: + Dorsal oceénica + Fosaoceénica + Talud continental ‘= Escudos ocratones © Guyots + Usnurasabisales Indica cuales de as siguientes frases son verdaderas (V) ‘ falsas (F) razonando tu respuesta. ‘a. Losminerales se componen de rocas. b. Elpetrbleoes una roca liquida. ©. Loselementos quimicos més abundantes eniacorteza terrestre son el oxigeno yl siicio d. Lacorteza continental puede alcanzar profundidades dehhasta 700km. @_ comose clasifican las rocas en funcion de su origen? Responde. a. LQuésonlos fésils? b. £Qué tipos de rocas pueden contener fosiles? ¢. {Porquéel granita no puede contener files? @ Explica de qué manera un volcan puede dar origen aunaisia, G1 Las piedras preciosas como el diamante, gson minerales? Razona turespuesta, @ copiaen tu cuadernoy une mediante flechas los terminos dels dos columnas. 4) Rocasarcilosas a) Cemento 2) Cuarzo b) Escayola 3) Yeso ©) Ladrilios 4) Granito 4) Vidrio 5) Caliza e) Encimeras DIAADIAENELALLA BIOLOGIA Y GEOLOGIA 1." ESO Materia fotocopisble © Sadana Eaueaco, SL 6 po ego) Repaso acumulativo @ indica sitas siguientes frases son verdaderas o falsas: a. Elritrogeno es el gasmas abundante delaatméstera b. Losgases constituyentes dela atmésfera son hidrégena,oxigeno ynitrégeno, . Laemision de COpa a atmosfera es una de as causas, del efecto nvernadero. 4. Lasnubes de lluvia se forman en a estratostera, @ Felaciona en tu cuadero los elementos de las dos ccolumnas. Estratostera Alli se forma el granizo durante las tormentas de verano. Troposfera Estado inestable de la atmésfera que produce luvia y viento, Capa de la atmésfera que presenta abundancia del gas ‘ozono, Anticickon oS) Alli nunca existen nubes. ‘Algunos aviones vuelan por ella, En ella se producen los fenémenos atmosféricos eee Estado estable de a atméstera ‘que produce dias soleados. @ contesta estas preguntas: {Has vido hablar del agujero de ozono? . cénqué consiste? @. uDonde se encuentra? Qué quiere decir que la atmésfera es un filtro protector? zDe que nos protege? @ indica lo que miden ios siguientes aparatos: barémetro, termémetro, higrometro y pluviémetro. @ indica cudies de los siguientes componentes forman las nubes: * gotitas microscdpicas de agua, + gotas grandes de agua (como un garbanzo), cristales microscépicos de hielo, motas de polvo, particulas muy pequefias de arena cristales de sal G1 sis preciciones et tiempo anuncian una borrasca Sobre el lugar quepiensas de excursion con tus amigos, :deberias cambiar tus planes? 2Y si anuncian umaniiclon? G1 Cita dos sustancias que contaminan la atmésfera. 2Qué efecto producen? @ ve tasiguente iste calos ue son fenémenos atmosféricos: lluvia, erosion, presion atmosférica, tomnado, rue, inslecén aro i's humedad dela, escarcha, espe, nundacin,condensacion ycontaminacion atmostérica. contestaestas preguntas 2. .Queesel cambio climatcor . {Comosemaniieta? DINADIAENELAULA BIOLOGIA Y GEOLOGIA 1." ESO Material fctoconible © Satara Educa, 5. m per ee Repaso acumulativo @ completa en tu cuaderno las frases siguientes. @ Enia fotografia se aprecia una corriente de agua ‘a. Elconjuntode toda el agua que hay en la Tierra se lama subterrénea. Explicacémo se ha originado. EES. . Lamayor parte del agua que existe en nuestro planeta se encuentra en los Gamma. . Alconjunto de todos los seres vivos que existen en a Tierra se le llama mmm 4. Lacapa de aire que envuelve ala Tierra sellama ox Indica las distintas maneras en las que podemos ‘encontrar elagua en la Tierra ve los siguientes componentes de los seres vivos, sefiala en tu cuaderno cuales el més abundante. {G ndica si son verdaderas ofalsas las siguientes + Gldcidos oazicares ‘afirmaciones: * Agua. ‘a. Lasnubes se forrman como consecuencia «+ Proteinas. dela evaporaciondel agua de ls océanos ylagos. + Grasas, b. Lapreciptacion del agua entas nubes tiene lugar cuando aire ene queestén seen, 1 iAdonde va. parar el agua que llevan los rios? . Elaire que nos rocea no presenta vapor de agua. d. Las precipitaciones pueden ser en forma de lluvia, @ ide donde procede el agua que llevan las nubes? nieve o granizo. G Enelciclo del agua tienen lugar los siguientes procesos: 1 Relacionaen tu cuacerno las dos columnas. ‘evaporacién, condensacién, precipitacion, escorrentia a) Rio Ebro superficial y escorrentia subterrénea. Ena figura se 4) Agua dulce representa el ciclo del agua. Explicalo y sittia los b) Lagunas de Ruidera procesos nombrados anteriormente. Pee n aaa ©) Mar Mediterraneo 3) Agua subterrénea d) Mar Cantabrico @ iponde va a parar elagua que consumimos en las casas cuando sale por el fregadero dela cocina, el lavabo yeliinodoro? DIAADIAENELAULA BIOLOGIA Y GEOLOGIA 1. ESO Matera fotocopible © Santina Educacén, SL 19 per Reo FICHA 2 Repaso acumulativo @ indica cuales de las siguientes caracteristicas: son comunes.a todos los seres vivos, a. Tienen alas. b. Comen. «. Echanraices 4. Dan de mamaralas crias. @. Sereproducen, f. Tienen piel &. Respiran. h. Se desplazan pore! suelo. 1. Ponen huevos. J. Tienen organos de los sentidos, . Serelacionan con el medio que lesrodea, 1. Senutren, @ say agua dentro de los seres vivos? Qué otras sustancias tienen os seres vives que también estén presentes fuera de ellos? Qué nombre eciben esas sustancias? @ qué son as sustancias orgénicas? indica cuéles de as siguientes sustancias son organicas, a. Glucosa. b. Colesterol cc. Acido desoxitribonucleico. 4. Stice. . Diamante, f. Clorurosédica, 8. Acido sulfirico, h. Almidén. i. Proteina, i. Vitamina, @ cquées una ceuia? Di cuales de los siguientes seres contienen células. Perro. . Arbol Mesa Ballena, Raqueta Coche. . Seta. 1. Microbio. Balén. Flor zee ange @ indica cual de los siguientes conjuntos de palabras representa la composicion de una céula ‘a. Cabeze, cuerpoy extremidades. b, Membrana,citoplasma y nucleo. . Procariota, vegetal yanimal d. Tefido, organo y aparato, G_ iquées et Aon? Qué funcion tiene en las células? 2En qué parte dela célula se encuentra? 42Qué es un microscopio? Indica cudles de los siguientes objetos forma parte de un microscopio: a. Lentes b. Antena © Combustible. , Fuente de iumineci6n. @ Laue son ios seres pluricelulares? cen qué se diferencia Unser pluricelular de cien células de una agrupacion deccien seres unicelulares? ‘Qué es una especie? .Queé categorias de clastficacién de seres vivos conoves por encima de la especie? ‘Ordénalas de mayora menor amplitud (lade menor amplitud seria a especie). @ Los seres vivos se clasifican en cinco reinos. indica el nombre de losreinos, escribe alguna caracteristica ‘comin a todas las especies de un mismo reino, yescribe también algin ejemplo de organismo de.cadareino. DINADIAEN ELAULA. BIOLOGIA Y GEOLOGIA 1." ESO Meteralctocoplale © Santana EaUEaCn, SL 201 peste h aor) FICHA 2 Repaso acumulativo 8 incica cuties de as siguientescaracteristcas son comunes a todos los vertebrados: Tienen alas Tienen huesos ‘se mueven Dan de mamar alas crias Tenen columna vertebral Tienen piel Respiran ‘se desplazan por el suelo Ponen huevos Tienen érganos de los sentidos Tienen pelos Tienen dientes @ en qué se diferencian ios animales carnivoros, los herbivores los omnivoros? Escrie tres ejemplos de animales de cada tipo. @ Escribe, junto al nombre de los siguientes grupos de animales, las palabras «con patas 0 wsin patasy G Escribe, junto al nombre de los animales dela actividad 3, las palabras «poiquilotermos» (de sangre fria) 0 chomeotermos» (de sangre caliente), segan correspond, @ Escrive anor el nombre de todos os animales de as cuestones 3 4y 6 que hayes seilado «con pats, ‘con dlentes» yehomeotermose indica spertenecen todos al mismo grupo de vertebrados, y cudl es ese ‘grupo. ircca cuties de lossiguentesvertebrados pueden considerarse beneficiosos para los ecosistemas 0 para clser humane yexpica por que. * vacas '* Tiburones: Caballos + Gorriones Ovejas = Cocodrilos Serpientes * Ratas Perros Ranas @ indica cusles de os siguientes vertebrados pueden ser peligrosos para las personas. + Serpientes: «= Titones + Tortugas, = Aves * Tiburones « Lagartos + Marsupiales = Sapos * Cetéceos = Monotremas + Palomas = Tigres + Toros * Gatos * Cerdos Ratones + Conejos = Truchas + Vampiros: * Gaviotas Escribe, unto al nombre de los animales de la actividad 3, as palabras «con dientes»o «sin dientes», segin corresponda, G Indica cuales de ios siguientes conjuntos de animales pertenecen al mismo grupo de vertebrados, y cuales estan formados por animales de grupos diferentes Trucha, pulpo, tiburon, Rana, sapo, triton. Serpiente,tortuga, cocodrila. Murciélago, paloma, gala. Delfin, tigre, cabra. @ Escribe al menos tres ejemplos de vertebrados beneficiosos que noaparezcan en la cuestion By tres, ejemplos de vertebrados perjudiciales que no sean vverienosos. DIAADIAENELAULA BIOLOGIA Y GEOLOGIA 1. ESO Materia fexocopiable © Santana Educacon, SL 2a7 FICHA 2 Repaso acumulativo G@ Indica cuales de las siguientes caracteristicas son ‘comunesa todos los animales: 3. Tienen alas comen . Semueven J. Dan de mamar alas crias . Se reproducen Tenen piel Respiran \. Se desplazan pore suelo Ponen huevos zane ange . Tienen érganos de los sentidos k. Serelacionan conel medio que lesrodea Senutren @ cenqué se ciferencian los animales vertebrados de os nvertebrados? escrie tres ejemplos de animales vertebrados y tres ejemplos deinvertebrados. @ Ciasifica los siguientes animales en vertebrados einvertebrados: + caracoles * anfibios + medusas + aves + insectos, * aranas + serpientes * estrellas de mar = cetaceos * lombrices G copiay escribe, junto al nombre de los siguientes animales, las palabras «con cabeza» 0 «sin cabeza, ssegtin corresponda: * caracol = mejilén * polipo + cangrejo + escarabajo ‘= escorpién + mariposa ‘ erizodemar * esponja ‘+ sanguijuela G1 ircica cues de os siguientes conjunts de animales pertenecen al mismo grupo de invertbrados, y cuéles estan formados por animales de grupos dierent: + sepia pulpoy calamar + lempiésombieybabosa esoorja, plpoymedusa cangrej, ara yescarabajo + mariposa,moscayabela G copiay escribe, junto al nombre de los siguientes animales, las palabres wcon patas» o «sin patas»,segtin correspond: + caracol * potipo + escarabajo + mariposa + esponja + mejilon + cangrejo + escorpion * erizo dear + senguiuela @ Escribe el nombre de todos los animales de las cuestiones 4 y 6 quehayas sefialado «con cabeza» ‘y«con pats», e indica si pertenecen todos al mismo grupo de invertebrados y cual es ese grupo. @ indica cuales de los siguientes invertebrados pueden considerarse beneficiosos para los ecosistemas o para el ser humano y explica por qué: + lombrices de tierra * estrellasdemar * abejas + hormigas * arafas * caracoles terrestres + escarabajos peloteros + gusanos dela sede « saltamontes * cangrejo Indica cuales de los siguientes invertebrados son paardsitos perjudiciales para las personas: + avispa = mosquito * triquina * caracol * sanguljuela ‘+ mejlon, * pulga * garrapata * escorpién * medusa @ Escribe al menos tres ejemplos de invertebrados beneficiosos que noaparezcan en la cuestion 8 y tres ‘ejemplos de invertearados perjudiciales que no sean parasitos. DAADIAENELAULA BIOLOGIA Y GEOLOGIA 1." ESO. Maria ftocopable © santana EqucaDon,S.L 293 Repaso acumulativo Ordena las siguientes actividades de los animales en as tres columnas correspondientes alas funciones vitales, acercarse ala sombra - ingerir un bocado — ‘metamorfosis de un insecto — huir de un depredador ~ inspirar aire -cigerir la comida — incubar los huevos ~ ‘amamantar la cria ~eliminar orina — ‘apareamiento -eliminar excrementos -oler a comida Cow @ ordena os siguientes aparatos de los animales enlas tres columnas anteriores. ~aparato digestivo — aparato reproductor ~ sistema endocrina - sistema nervioso — ‘aparato respiratorio - aparato locomotor ~ aparato excretor ~ aparato circulatorio @ ordena os siguientes organos de los animales enias tres columnas anteriores, ojo — estmago — testiculo - gland tiroides - cerebro — pulmén — hueso rfién ~ corazén - odo ~ intestino — ovario - médula espinal - branquia ~ rmiisculo ~ higado - vena @ a) 2QUé son las glandulas digestivas? :Por qué se Maman asi? 'b) Relaciona las siguientes glandulas digestivas con el jugo que producen: gléndulas salivares « © bilis higado + * Jugo pancresitico pancreas © * saliva G@ cenque se diferencia respiracion celular de la respiracién de bs animales? 1 Escribe los nombresde los animales en la columna correspondiente seginn el tipo de respiracion que presentan. perro ~ trucha ~sapo escarabjo ~ tiburon ~ caballo - sardina - rane -saltamontes — gallina ~ ccangrejo ~ lombriz —lagartja — mejllon Eos od @ & .comose liama e'liquido que circula por el aparato circulatorio? ) Como se llaman ios diferentes tipos de vasos por donde circula dicho liquido del aparato circulatorio? @ Relaciona ios siguientes érganos con los sentidos aque perciben. ojo * * tacto ofdo © ‘+ cambio de temperatura = audicion pele + vista mucosa nasal « ao lengua + olfato Define brevemente: reurona, nervio, hormona, glandula ‘endocrina, @ explica las principales diferencias entre la reproduccion, asexual ylareproduc:iOn sexual DAADIAENELAULA BIOLOGIA Y GEOLOGIA 1. ESO ater etocpiable © Satan Educa, SL 339 FICHA2 [cgi Repaso acumulativo De los siguientes procesos, indica los que son exclusivos de las plantas, exclusivos de los animales y comunes ambos: ‘+ Reproduccién Germinacién ‘Nutricién autétrofa Circulacion de la sangre NNutricién heteratrofa * Transporte de savia + Fecundacion + Polinizacion + Floracién ++ Respiracion, + Fotosintesis y movimiento. @ copiay completa siguiente taba artes Raiz Tallo Hojas Tae @ copiay completa la siguiente tabla con las ccaracteristicas de los principales grupos de plantas, eed Coes Musgos Helechos Caracteristicas Ginmospermas, Por ej., un pino Angiospermas, or ej, un rosal @ cquénecesita una planta para vivir? :cémo fabrican las plantas su aimento y qué nombre recibe este proceso? @ sara qué esnecesaria a respiracion?

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