Esc. Primaria: CCT: OYDPRSO40K PLANO DIDACTIC DE INTERVENCION DOCENTE POR PROYECTOS 5° SEMANA 3 Periodo del 11 al 15 de Septiembre de 2023 oF CICLO ESCOLAR 2023-2024 nr al Prof. Juan Pérez Lopez Profa. Azucena Santana Mord! Docente titular del Grupo Directora de la EscuelaHORARIO DE CLAS s(_ ee Actde inicio Act de inicio Act de inicio Act de inicio [va Act de inicio Lenguajes —_Lenguajes. Lenguajes Lenguajes —_Lenguajes. Soberesy Saberes y Saberes y Saberesy -Saberes y pensamiento _ pensamiento ——pensamiento —pensamienfo _—_pensamiento fico ——_cientifico cientifico cientifico _—_cientifico a De lo humano y a De lo humanoy Elles. naturalezay SO Mme Y —naturalezay fe wane naturaleza y sociedad | | sociedad eT sociedad - Etica tica, De te humano y De lo humano y De lo humano y | le. comunitario naturaleza y naturaleza y lo comunitario lo comunitario (Educacién sociedad sociedad fisica) Prof. Juan Pérez Lopez Profa. Azucena Santana Moran Docente titular del Grupo Directora de la Escuela CICLO ESCOLAR 2023-2024ACTIVIDADES DE INICIO 1. sucesos 2. acontecimientos 3. historia 4, consecuencias 5. cronologia ‘0) 4500 - 550 = b) 6700 - 800 = ) 3210 - 160 = 4) 5900 - 290 ) 1850 - 130 Alejandro fue al mercado a comprar su despensa. Al finalzer sus comprar se dio cuenta que habia gastado 2472 pesos mas 5497 en un celular nuevo y 289 pesos en el taxi de regreso a su casa. {Cudnto dinero gasté Alejandro en total? 1. concentraci 2. distracciones 3. estrategias 4, meditacién 9) 7x4 +950 = b) 6x6 + 800= ©) 9x5 + 650 8x8 + 400 Mario en una semana chorra 578. 50 pesos. Después de ahorrar durante 48 semanas, gcuénto dinero tendré? 5. tranquilidad 2) 3x9 +990 1. economia 1.7 x4 x10 Joaquin tiene 14588 pesos, pero, quiere comprar : independencia : eeseeo 7 una motocicleta que cuesta 20300 pesos. ;Cudnto rp a accacae le ate me Joaquin para poder comprar la 5. monarquia 5.2x2x50= mnoaineahes 1. digestivo 4.2750 Jesis gasta en un mes 239.50 pesos en fotocopias. Sates Syed ae Transcurrides dos afos. Cuanto habra gastado . suficientes x4 +380 = 7 ° 4. balanceado 4.8x9 +500 = ‘esis en fotocopias 5. porciones 5.9x6-39= ‘Lantecedentes 1.50x20+100= | Ena terminal de autobuses, el camién que sale de la 2 femporalided : aoa * Ha = | Ciudad de México con destino a Monterrey sale a las aie eo vet< 700) 7:00 de la mafiana y llega a su destino a las 17:00. 5. proclamacién 5.20 x70 + 900 éCudntos minutos tarda en llegar a su destino?ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUAREZ GARCIA” CCT: O9DPRI043A DOSIFICADOR GENERAL DEL PROYECTO DE INTERVENCION DIAGNOSTICO CAMPO FORMATIVO LENGUAJES Proyectos de Aula. Pég. 10-14 Proyectos de Aula Nuestros Saberes. Pag. 16 Periodo del Plan: Serm3 Del | al 15 de Septiembre de 2023. Rasgos a necesidades del docente frente a grupo de acuerdo a su plan analitico * Lee distintostipos de textos expcatvesy rflexiona sobre sus caracterisicasy funciones + Bipone les diferencias entre una descripcién y una expicacién. y ene un texto descriptive y uno expieaiv. Comprensién y produccién de P"Recupera informacién de ditintas fuentes, como articulos de dvulgacién, foros de texto, reportes de cexpicatvos Investigacion, pare produc un testo explicalivo sobre temas divetsory con propéstos particulates 1 Bxtablece relaciones causoles y emplea expresones como en consecvencta, pot lo tanto, debido &. causa de, poraue, por consiguente. + Distingve sus propios palobxes de la pardtrassy cas texuales. regia lo informacion biblogréica de los fuentes consultadas: auto, flo, eto, ugar y fecha de publicacién, paginas consuitadas, etceter En este proyecto conocerds dverias manera de emplear desctipelones en Realzar un proyecto que nos permite hacer uso de la dscriscién en diversos | los textos escolares. Para. Elo elaborars un fro acordeén donde tipos de texto de indole escola, Seserbras iy enfome en retacién con Ia sfuacion del agua en 10“Panicbaciones ‘recta {slo de coleio ‘Treaojs ros ‘recto Dectirnsaeness | ef . seraacr® | Mahi dc toe ppc nm eich tg ck Sesisn Gretin, | | SP ate tema lian amapene la liv eho el a aa ea eet cuore Identificacién PEE que de mora ndida essondon a lerogaie au se rcv en patespe dele pograt | © nes (Semeneren Sees oman Oe bi RRS wget jt pant on net ne eerie | "2S Psa Sierras geass ree de gritos ara ee re le ot Sebedeuted er » BEEEEESEES ewet sonics copa —— 1 Reo ps ncn ec ie ep ‘Seimei coon Berean rrr erat erred Err serena SERcr enn oe caiaiias “fost era sine) WEEERES., | SSzerer asin uta on ote on se ioe toe mtn cere, | | ROSS MICS Scan se cet piano veromsncemin, Preeaeee Sesion 2 : SSOP cede SO paler eo ol kota lee dea ico etre algin nero Recuperacién 1 UsSrrurerenie fet ys quel conceal ipiicade dee polbre 1 comrentin sa mdr — naonacininigin nn wound dn op . RESh Ruse es poe eae | SSI aieeeoemecise BEET | MBean cl stem dont nan on mee ncn roblemas ave hoy | + Sosclgy st pobre recente cue concen. ‘comunidad, at i seston 3 1 SEIT. penaenae na nat ine dancin poe desma ct ie ate eee ee atin gt einen atte yen cit Planificacién ‘iat enact ave we encuentra ene nee 4 1 Tomincrio cave dejande come lenew Goris shrmna nogue cor ammges.taraes y vecinos lgunosfestmerice | lor de coe aSesion 4 Acercaniento Realuar deserociones de Eonpor on alent ue ost de aes 5, Sai enor ptctee qe ce ‘esi sclera cue eae ona pages eli de Rep de Sesion 5 Comprension y Produecién Toberar uneven forma: ‘de aconeos poate recopllcion oo ‘Sescipciones, eso PEt send w orang ol iar mena ead fg uindcoceren gv hoy on Pop auc ena ania See Seat soles Sa Pr gue correo aquen oat aS ie ae“ Eitenar lr cumnos fo sirte or grotomes orbierales son caurtos que dicate | * Formulemos el problema sauna oS hitor foie empntay compote nna. SERA (Esai TER opens Indogar de lreaavetereoe ol turana urboneocnSesion 4 Formulemes el problama aconoceria tana nisatves que ‘oyusen ola medio omblant, Sea bd ‘Gnone le cqueles imagenes que mucthon i consecvencios negatvos de la Tata cae remanence comida nog 190y 91 del rode Royactes cobras. eines planataa guste rharectomnsecean Sesion 5 Organicemes la experiencia Raconoceria deteneria pera ‘de Biodversda, wt "Su ey pn bc pc i tr i BRERA ca ase sn rc tc treet ne TTevterneneneammenneniematosrmamnmam |! Sa Fee ea ee ao | Sc Sa ie aeeanee cine seco ake te teensy,ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUAREZ GARCIA” CCT: O9DPRI043A DOSIFICADOR GENERAL DEL PROYECTO DE INTERVENCION DIAGNOSTICO CAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO Grado: 5° ‘Saber escuchar para tomar acuerdos Aprendizaje Servicio Periodo del Plan: Sem3 Del | al 15 de Septiembre de Comunidad 2023, Problemética libre a necesidades del docente titular. + Construye altemativas soludables y sostenibles asociadas con hdbites de higiene personal y limpieza de los espacios, pare promover a toma de conciencia sobre sv impacto en e| Acciones individuales que repercutenenla | bienestar personal y social Cconservacion y mejora de la salud + Analiza es hatbites de aimentacién presentes en la fomilia y comunidad, para valorar su Impact en faver de un consumo responsable, En este proyecto de aprendizale de servicio, te organizarés en bvigados Realzar un proyecto que nos permita mejorar espacios de la comunidad para | comuniteris para restaurer un espacio de tv comunidad que pueda ser Dbeneticios de todas y fodos, Imejorado pare ty Tus compareros. Ademas creards una manualidod que (pecaraes is annanibe ieverieran oem taconite,Reconocer a | Ineo Pecanoces | Pts achidds dand ect o cbse del proyecto qe we encueria en pga 248 selina pata como | _ Sslerafoyecto comontona: espe smo | csc Soran emanots de ws cori canal con, Paden y Sesién 1 1 "anne elses que ae Naina haunts amamenirpstrtva de Moo Punto de partida Skates cre ow season sro veo cob esto cl aoe ronan reprotontotwes de |" icerat ocviodesracypeend in elarants que imetigatn seen coms 2 prcsntatvos Se Se ee ince else a Se on See Sg cocoa qui encianton ono gr 24 dt to Poyecin Comtais | Sra” Lo que sé ylo que quiero esac ee opiar lace pan leis con i cas sora ‘Siero onslpate sau eciea como e mito ola pra egster lance arcs eu comunidad an ol onan 18. “wae roponer posbles souconosanteun | ie: onicio que afocta |! Sseodorer de moreolndvivol Agwos yor dey comnnisod aie rt opaden Sonalcomuned’ | + Jesscarsr memes pera que ase gests Srogaser Utara onere 1 ues 1 Segetorarianeocmn sola potm cars Seiers ates Soro ahd etocoa pae0 27 de ie de ok emo Loque s# ylo que quiero 1 SRROGMAINS NRREETSSe ae oars rence er SE sober Serer ‘elarcome tres ase chmrospreginion ix posts ycbuelos acudnios fos evan vendo tos de coleSesi6n 4 Lo que sé ylo que quiero saber Identfiear as Delran Sanat seusosunplon se orca ‘Sorc comunidades de bso dene cbt seboren cca pepics que paron SERCSRART EON Seta ad wb ge gl ot eed vo evtrls prosinta Portas pr le cro tata ekaimertain coneipocient, Scireee aa ase apie r tng contours Gras csorod/ATERTALES EDUCATIVOS DARUKEL. TERMINOS Y CONDICIONES DE USO GRACIAS POR LA ADQUISICION LEGAL DE ESTE CUADERNO DE EJERCICIOS Queda prohibido distribuir, reproducir, olmacenar, vender 0 transferir por cualquier medio imaginable este cuaderno de ejercicios identificado con nuestra marca DARUKEL® ya sea electrénicamente o de manera impresa, asi como reclamarlo como propio. Queda prohibido remover alterar, modificar © quitar avisos de marca registrada, logos © marcas de agua que indiquen los derechos de marca. El incumplimiento de lo anterior es una violacién a la Ley Federal de Proteccion a la Propiedad Industial vigente y puede generar consecuencias legales. 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Describe elDescribe la problemética Describe la problemética fTCICLO ESCOLAR 2023-2024 ANEXOS DEL DOCENTE SEMANA 3 PERIODO DEL 11 AL 15 DE SEPTIEMBRE DE 2023 CAMPO FORMATIVO: SABERES ¥ eo Quinto GRepOa h Animales ovoviviparos ( © 9 OX Kay aS K s ay YaéC6mo se clasifican los animales de acuerdo a su desarrollo embrionario? dQue . forma de reproduccion tienen las plantas? éCémo pueden cuidar y proteger las plantas y_los- animales "de “su comunidad? Partes de la florColibri Murciélago... cs [_] Colibri Avispas | DARUKEL? —CICLO ESCOLAR 2023-2024 ANEXOS DEL DOCENTE SEMANA 3 PERIODO DEL 11 AL 15 DE SEPTIEMBRE DE 2023 CAMPO FORMATIVO: ETICA, NATURDLEZA Y SOCIEDADES Quinto GRepOContaminacion del suelo Contaminacion del aire Contaminacion del sueloLa atmosfera La atmosfara es fa capa gaseosa aye radea nuestra planeta, Se trata de una capa de gas ae se extiende @ largo y archo del planeta y que, aunque pueda parecer igudl en todos partes, esta comouesta por dferentes capes, ‘Troposfera Se trata dela capa de la aimosfera que esta mas cerca del suelo. Me unos 10 klometros apreximadament, Se trata de la capa en donde tienen lugar la mayorsa de los fendmenos meteordogcos que vemos, fles como la haa, as ruses 0 o vento, Estratosfera, Esta entre los klometros 10 y 50 de altura. Reclse su nombre porque les gases se acurulan en forma de cestratos segin su peso. Uno de estos estratos es el del e200, que forma la formosa capa de ozone, Que es la resporeatle de ewtor que gran parte de los rayos utravideta del Sol lequen al sudo de la Tierra. De este modo, sa trata de una capa que acta como protactora para la vda en el planta Mesosfra Se sitaa entre el kibmetro 50 y el 80. Se trata de wna copa en la que la cantidad de are desciende mucho, dens, se trata de ura de copa de la atmosfera muy fia. Su terperatura media se sitsa entre bes -90 grades agrexenadamente. Tonosfera Se stua entre ef klometro 80 y a 400 de dstoncia. Se trata de wna copa de la atmésfora que se coracteriza por la presencia de dtornos cargades dectnoamerte que recien ol nombre de ines, de acu el rrombre esta capa. Es la capa de fa atmésfera que permite la traremision déctrica Oe hecho, es por esta copa de la aimosfera nor la que circulan muchas de las sefoles de radio y televsion. Como curcsidad, tarrbien es en esta capa donde se destruyen la mayaria de los meteoritos que legan a ruestro planeta, Beosfera Se sikia entre los klémetros 400 y el 10.000 aproxmadamente. Se trata de la cltima de las cqpas de la tatmésfera. Se trata de una capa muy igera, dorde casi ro hay are y la composcin que tere se parece ‘mds ol espacio exterior Se coracterza por ser la que representa & campo magnético de la Tierra.08 problemas ambientales son asuntos que @ @ Gricamente corresponden a quienes los provocan o implican a todos?Articulo 4. (Pérrafo sexto) Toda persona tiene al acceso, dlspostcién y saneamiento de pore personal y doméstico en forma suficiente, salubre, aceptoble y ovequible. El ‘gorontizaré este derecho y la ley definré lov boses, apoyos y modaidades para el acceso y vs0 equitativo y austentable de los recursos ntablactendo la participacién de la Federacién, las entidades faderstivas y lon municipios, oxi como la porticipacion de la ciudadanta para la consecucién de dichos fines. (Parrafo quinto) Toda partona tiene deracho a un medio sono pora su desarrollo y a Estedo gorantizard el respeto a eate derecho, El dato y ambiental _generord responsabilided para quien lo provoque on rérminos de lo diapuesto por lo ley derecho deterioro agua Hidricos ambiente consumo _bienestorCICLO ESCOLAR 2023-2024 ANEXOS DEL DOCENTE SEMANA 3 PERIODO DEL 11 AL 15 DE SEPTIEMBRE DE 2023 CAMPO FORMATIVO: DE LO HuM~ANO ¥ LO COMUNITARIO Quinto GRepOEl dia de Muertos en mi comunidad se festeja asi. Nombre dem Significado del | Donde ee ublea mi | Comide tiplea de Luger comunidad nombre de mi comunidad rm comunidad representative comonided Festividades de mi | Oficios de mi Troje tpico Monifestociones | Comites de mi comunided comunidad cxtiaticas de mi comunidad comunidadLugares de mi comunidad que no me agradan Explica los motivos Lugares de mi comunidad que no me agradan Explica los motivosINICA PAGINA: MATERIALES EDUCATIVOS DARUKEL iGhaciasypomlaidescangalde) nuesiro mereriall Recuerda que el Unico medio oficial para adquirir nuestros materiales es através de nuestra Unica pagina de facebook, nos encuentras como: MATERIALES EDUCATIVOS DARUKEL Materiales Educativos DARUKEL no se hace responsable de archivos dafiados, con virus, incompletos, 0 con alteraciones que no hayan sido adquiridos con nosotros. 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