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TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE

VALLE DE BRAVO
DIVISIÓN DE INGENIERÍA CIVIL
ACADEMIA DE INGENIERÍA CIVIL
ANTOLOGÍA DE EJERCICIOS

MATERIA:

ECUACIONES DIFERENCIALES

ELABORADO POR:

I.M. JOSÉ MIGUEL RODRÍGUEZ GONZÁLEZ

PRESENTADO POR:

(Carranza Zarza Raymundo


Marín Garduño Miguel Ángel
Mercado Montes Jose Manuel
Miranda Rodriguez Jose Luis
Muñoz Sanchez Jesus Alejandro)
INGENIERÍA CIVIL

PRESENTACIÓN
Esta antología fue desarrollada con la finalidad que el estudiante conozca
el contenido y desarrollo de la materia de Ecuaciones Diferenciales, además de
proporcionarte la oportunidad de desarrollar habilidades como el
autoaprendizaje, habilidad practica y expresión de ideas.
Así mismo, ofrece un apoyo para el estudiante con ejercicios en las cuales
podrá desarrollar los conocimientos adquiridos en el desarrollo de la materia.

OBJETIVO:
Que el estudiante desarrolle su pensamiento teórico-práctico por medio
de ejercicios pensados desde los temas desarrollados en el curso de Ecuaciones
diferenciales y que sean aplicables a la Ingeniería Civil.

COMPETENCIA:
Aplica los métodos de solución de ecuaciones diferenciales ordinarias
para resolver problemas que involucran sistemas dinámicos que se presentan
en la ingeniería.

METODOLOGIA:

• El docente expondrá y explicará los temas asignados en cada sesión,


permitiendo la interacción con el alumno.
• Al estudiante se le proporcionaran los ejercicios de acuerdo con la unidad
y temas del curso.
• Se utilizará como una herramienta esencial la computadora, para el
aprendizaje dentro del curso.
• Todas y cada una de las antologías serán realizadas con la computadora,
en el procesador de textos y usando Hojas de cálculo, MathCad y/o
MATLAB para la realización de cálculos.
• El estudiante presentará de manera digital el desarrollo de los ejercicios
de manera metodológica.
• Al final del curso deberá completar el formato de la antología.
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ÍNDICE

Unidad 1. Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden......................................... 3


Unidad 2. Ecuaciones diferenciales lineales de orden superior. ...................................... 12
Unidad 3. Transformada de Laplace. .................................................................................... 14
Unidad 4. Sistemas de ecuaciones diferenciales lineales. ... ¡Error! Marcador no definido.
Unidad 5. Introducción a las series de Fourier. ...................... ¡Error! Marcador no definido.
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Unidad 1. Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden

• Competencias:

Modela la relación existente entre una función desconocida y una variable


independiente mediante una ecuación diferencial para describir algún proceso
dinámico.
Identifica los diferentes tipos de ecuaciones diferenciales ordinarias de primer
orden, para establecer soluciones generales, particulares y singulares.

• Objetivo:

o Realizar el análisis y síntesis de diversos ejercicios de ecuaciones


diferenciales ordinarias de primer orden, llevándolos a una solución
paso a paso, en el entendimiento de dichos ejercicios.

• Ejercicios:

1.1. Resuelva la siguiente ecuación diferencial dada por el método de


variables separables.
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Primer paso separar 𝑑𝑦


= −2𝑥𝑦 2
variables 𝑑𝑥

Métodos variables
Segundo paso 𝑑𝑦
separables ∫ 𝑑𝑥 = ∫ −2𝑥 𝑑𝑥
integramos

Tercer paso resolver 1


− 𝑦 = −𝑥 2 + 𝑐
f(x)

Cuarto paso resolver 1 1


= 𝑥2 + 𝑐 𝑦 = 2
con la condición 𝑦 𝑥 +𝑐
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1.2. Resuelva la ecuación diferencial lineal con valores iniciales.


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Método de valores
iniciales

Primer paso dividir iniciaels


ecuación x

Segundo paso

Integramos
𝑑𝑦 1 1 1 función
𝑑𝑥
+ 𝑥 𝑦 = 𝑥 𝑦 = 𝑥 𝑒𝑥 Obtenemos el
Evaluamos las
resultado
Funciones

1
𝑝(𝑥) = ∫ 𝑝(𝑥)𝑑𝑥
𝑥
𝑑𝑥
=∫ 𝑦(1) = 2 𝑥 = 1 𝑦 = 2
𝑥
= 𝑖𝑛 𝑥 𝑑(𝑥) 𝑦𝑥 = 𝑒 𝑥 + 𝑐
𝑖𝑛𝑥
=𝑒 =𝑥

𝑦 𝑦
= 𝑥 −1 𝑒 𝑥 + 𝑥 −1 𝑐 = 𝑥 −1 𝑒 𝑥
+ (2 − 𝑒)𝑥 −1

𝑑𝑦 1
𝑥[ + ] = 𝑒𝑥 ∫ 𝑑[𝑦𝑥] = ∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥
𝑑𝑥 𝑥
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1.3. Determine si la ecuación diferencial dada es exacta. Si lo es,


resuélvala.
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1.4. Resuelva la ecuación diferencial dada usando las sustituciones


adecuadas.
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Unidad 2. Ecuaciones diferenciales lineales de orden superior.

• Competencia:

Resuelve ecuaciones diferenciales lineales con coeficientes constantes de


orden superior y modela la relación existente entre una función desconocida y
una variable independiente para analizar sistemas dinámicos que se presentan
en la ingeniería.

• Objetivos:

o Resolver ecuaciones diferenciales lineales utilizando diferentes


métodos de solución según sea el caso, a elección analítica del
estudiante.

• Ejercicios:

𝑒 − ∫ 𝑃(𝑥)𝑑𝑥
2.1. Use la reducción de orden o la fórmula 𝑦2 = 𝑦1 (𝑥) ∫ 𝑑𝑥, como se
𝑦1 2 (𝑥)
indica, para encontrar una segunda solución y2(x).
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2.2. Encuentre la solución general de la ecuación diferencial lineal homogénea


de orden superior dada.
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2.3. A través del método de superposición resuelva las siguientes ecuaciones


diferenciales.
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𝑦 ′′′ − 6𝑦 ′′ = 3 − cos 𝑥

Solución general usando


coeficientes indeterminados

Igualdad a 0 Formulas Ecuación auxiliar

y´´´-6y´´=m^3-6m^2=m(m)=0 Yp=Axe^3x+Bcosx+Csenx (m-3)(m^2+1)(m^2-3m)

Solución de la ecuacion
Yc=c_1+c^2
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2.4. Resuelva la ecuación diferencial dada usando coeficientes indeterminados.


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2.4 𝑦 ′′ +25𝑦 =
6 𝑆𝑒𝑛(𝑥)

Ecuación
diferencial de
Cauchy-Euler

Igualdad a 0 Formula Resultado

y´´+25=0 sen(Bx) y=c1cos(5x)+


m^2+25=0 cos(Bx) (c2sen(5x)+1/4senx
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2.5. Resuelva cada ecuación diferencial por medio de variación de parámetros.


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Unidad 3. Transformada de Laplace

• Competencia:

Aplica la transformada de Laplace como una herramienta para resolver


ecuaciones diferenciales e integrales que se presentan en su campo profesional.

• Objetivos:

o Resolver ecuaciones diferenciales utilizando transformada de


Laplace siendo la herramienta principal, aplicadas a la ingeniería.

• Ejercicios:

3.1. Encuentre la transformada directa de las siguientes funciones:


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laplace pasos ejercicio

paso 1 la reprsentamos 𝐿 𝑓(𝑡) = 𝐿 4𝑡 2 − 𝐿 5𝑠𝑒𝑛(3𝑡)


con solucion
transformada de

paso 2 sacamos las


𝑓 𝑠 = 4𝐿 𝑡 3 − 5𝐿 𝑠𝑒𝑛(3𝑡)
constantes

2 3
paso 3 aplicamos la 𝑓 𝑠 =4 −5
formula correspondiente 𝑠 2+1 𝑠2 + 32

8 15
resultado final 𝑓 𝑠 = 3
− 2
𝑠 𝑠 +9
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3.2. Use el álgebra apropiada y los teoremas de transformada inversa para


encontrar la transformada inversa de Laplace dada.
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3.3. Use la transformada de Laplace para resolver el problema con valores


iniciales.
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3.4. Traslación en el eje s y en el eje t.


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3.4. TRASLACIÓN EN EL
EJE S Y EN EL EJE T.

No es adecuado utilizar la
definición cada vez que se
quiera calcular una
transformada, por ejemplo,
la integración por partes
involucrada al calcular $ FORMULAS DEMOSTRACIÓN
{\cal L} \{e^{kt}Sen(t) \}$, es
bastante tediosa. Por esta
razón vamos a enunciar
algunos teoremas que
ahorran trabajo en el cálculo
de este tipo de
transformadas.
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3.4. Resuelve las siguientes transformadas de integrales.

TRANSFORMADAS DE
INTEGRALES.

Una transformada integral es


cualquier Transformación
{\displaystyle T}T aplicada
sobre una función
{\displaystyle f(t)}f(t) de la
forma

FORMULA
FORMULA AUXILIAR
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Unidad 4. Sistemas de ecuaciones diferenciales lineales.

• Competencia:

Modela y resuelve situaciones diversas a través de sistemas de ecuaciones


diferenciales lineales para interpretar su respuesta.

• Objetivos:

o Resolver sistemas de ecuaciones diferenciales lineales por medio


de los métodos establecidos en la unidad.

• Ejercicios:

4.1. Determine la solución general del sistema dado.


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Pasos para resolver las


ecuaciones lineales de
eingenvalores repetidos.

El primer paso paso 2 paso 3 paso 4 paso 5

Calcularemos el |Se sustituyen los valores


deteminar la matriz de la se sustituye los valores para Sustituir los valores para
deteminante para obtener de λ y obtenemos la nueva
ecuacion. k (vales propios). obtener el resultado final.
la ecuacion. matriz

𝐴 − 𝜆𝐼 𝐴 − 𝜆𝐼
= 10 − 𝜆 −12 − 𝜆 = 10 − 𝜆 −12 − 𝜆
10 −5 10 + 10 −5 5 8𝑡 1
x'= x + 40 x'= + 40 𝑥 = 𝑐1 𝑒 + 𝑐2 ( )𝑒 −10𝑡
8 −12 = −120 − 10𝜆 + 12𝜆 + 8 −12 + 10 = −120 − 10𝜆 + 12𝜆 + 2 4
𝜆2 +40 𝜆2 +40

la ecuacion queda 5
2𝑘1 − 5𝑘2 = 𝐾1 =
(𝜆 + 8)(𝜆 − 10) 2

5
20𝑘1 − 5𝑘2 = = 𝐾2
20
1
=
4
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4.2. Utilice el método de los coeficientes indeterminados para resolver el sistema


dado.
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INGENIERÍA CIVIL

Pasos para resolver las ecuaciones


lineales de eingenvalores repetidos.

El primer paso paso 2 paso 3 paso 4 paso 5

Calcularemos el deteminante para se sustituye los valores para k (vales Sustituir los valores para obtener el
deteminar la matriz de la ecuacion. determinamos los valores para a y b
obtener la ecuacion. propios). resultado final.

1 3 2 la ecuacion queda 1−4 3


x'= 𝑥 + −2𝑡 x'= 1 1 1 3 1 1
𝑎3 = − , 𝑏3 = , 𝑎2 = − , 𝑏2 = , 𝑎1
3 1 𝑡+5 (𝜆 − 4)(𝜆 + 2) 3 1−4 𝑥 = 𝑐1 𝑒 4𝑡 + 𝑐2 ( )𝑒 −2𝑡 4 4 4 4
−1 1 3
= 2 , 𝑏1 =
4

−3
3𝑘1 + 3𝑘2 = 𝐾1 = 3

representamos el resultado final.

3 1 𝑥
3𝑘1 + 3𝑘2 = 3 = 𝐾2 = 1 1 1 −2𝑡
= 𝑐1 𝑒 4𝑡 + 𝑐2 𝑒
−1 1
1 1
−4 −4, 2
+ 2
𝑡 + 𝑡+( )
3 1 3
4 4, 4
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Unidad 5. Introducción a las series de Fourier.

• Competencia:

Utiliza las definiciones básicas de ortogonalidad de funciones para poder


construir una serie de Fourier en un intervalo arbitrario centrado y en medio
intervalo.

• Objetivos:

o Resolver funciones a través de una serie de Fourier para conocer


los alcances de esta.

• Ejercicios:

5.1. Desarrolle cada función dada en una serie adecuada de cosenos o senos.
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𝒙 − 𝟏 −𝝅 < 𝒙 < 𝟎
𝒇 𝒙 =ቊ
𝒙+𝟏 𝟎≤𝒙 <𝝅

An

𝑐𝑜𝑠𝜋𝑥 cos −𝜋𝑥


− =0
𝑛−𝜋 𝑛−𝜋

Bn Resultado

𝐹 𝑥
−2 1 𝜋+2

2 1
(−1)2 + (2 − (−1)𝑛 = + ෍ − (−1)2 ± (2 − (−1)2 𝑠𝑒𝑛𝑛𝑥
𝑛 𝑛𝜋 2
𝑛=1
𝑛 𝑥𝜋
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5.2. Desarrolle la función dada en una serie de Fourier.


INGENIERÍA CIVIL
INGENIERÍA CIVIL

𝒇 𝒙 = 𝟐 − 𝒙, 𝟎<𝒙<𝟐

An

4
𝑎𝑛 = 4 − =2
2

Bn Resultado

𝐹 𝑥 ∞
1 2 2 1 𝑛𝜋𝑥 1 2 𝑛𝜋𝑥
𝑏𝑛 = (−1)𝑛 = + ෍ (−1)2 cos + (−1)2 𝑠𝑒𝑛
2 𝑛𝜋 2 2 𝐿 2 2𝑛𝜋 𝐿
𝑛=1
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RÚBRICA DE ANTOLOGÍA DE EJERCICIOS

Carrera: Ingeniería civil Materia: Ecuaciones diferenciales


Semestre / Grupo: Cuarto semestre grupo 402 Unidad(es): 5
Tema: Antología de ejercicios
Nombre del estudiante(s): Carranza Zarza Raymundo Marín Garduño Miguel Ángel, Mercado Montes José Manuel, Miranda Rodríguez José
Luis, Muñoz Sánchez Jesús Alejandro
Fecha de entrega (dd/mm/aa): 28/junio/2021

VALORACIÓN EXCELENTE BIEN SUFICIENTE NO SUFICIENTE PONDERACION


La explicación La explicación demuestra La explicación demuestra La explicación
demuestra completo entendimiento sustancial algún entendimiento del demuestra un
entendimiento del del concepto matemático concepto matemático entendimiento muy
DOMINIO DE LOS
concepto matemático usado para resolver los necesario para resolver limitado de los
CONCEPTOS
usando para resolver los problemas. los problemas. conceptos
FISICOMATEMÁTICOS
problemas. subyacentes
necesarios para
resolver problemas o
no está escrita.

2.5 2.5 1.5 1.0 0.0


Los diagramas y/o Los diagramas y/o dibujos Los diagramas y/o dibujos Los diagramas y/o
dibujos son claros y claros y fáciles de son algo difíciles de dibujos son algo
DIBUJOS Y/O ayudan al entendimiento entender. entender. difíciles de entender
de los procedimientos. o no son usados.
DIAGRAMAS

2.5 2.5 1.5 1.0 0.0


El trabajo es presentado El trabajo es presentado El trabajo es presentado El trabajo se ve
de una manera de una manera ordenada de una manera descuidado y
ordenada, clara y y organizada que es, por organizada, pero puede desorganizado. Es
ORDEN DEL
organizada que es fácil lo general, fácil de leer. ser difícil de leer. difícil saber qué
DESARROLLO
de leer. información está
relacionada.
3.5

2.5 2.5 1.5 1.0 0.0


Un razonamiento Usa razonamiento Alguna evidencia de Poca evidencia de
matemático complejo y matemático efectivo. razonamiento razonamiento
refinado. matemático. matemático.
RAZONAMIENTO
MATEMÁTICO

2.5 2.5 1.5 1.0 0.0


VALOR TOTAL: 10.0 VALOR
OBTENIDO:

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