COLEGIO MARCELA PAZ SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD Nº REV : 0

CONCEPCIÓN CÓDIGO: AR- E- 03-05 FORMATO : OFICIO

GUIA DE APRENDIZAJE ORIENTACIÓN :
PROFESORA LORENA HORMAZÁBAL VERTICAL
SOLAR /PAMELA ACEVEDO PÁGINA #1

Recordando… ¿Qué es inferir?

Nombre del Fecha 24 de octubre
alumno/a
Asignatura LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
OA • Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías,
relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una opinión: • extrayendo información
explícita e implícita • haciendo inferencias a partir de la información del texto
y de sus experiencias y conocimientos.
• Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas, interpretando lenguaje figurado
Objetivo Identificar el reportaje y sus características.
específico
Curso 6° año básico

Antes de recordar esto, nos vamos a acordar otros conceptos:

Ahora… ¿Qué es inferir?

Inferir es entender algo de un texto que no está literalmente escrito, sino
que se deduce de la información entregada y basándose en nuestros
conocimientos previos sobre el tema. Para esto, es muy importante
comprender muy bien la información entregada por el texto, a partir de
la cual podrás sacar tus propias conclusiones, es decir, podrás
interpretar y relacionar.
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Refrán
Camarón que se duerme
se lo lleva la corriente.

Significa que siempre debemos mantenernos atentos, para no perder lo que hemos

Actividad: Interpreta los siguientes dichos,

escribiendo el sentido literal de cada expresión.
Guíate por el ejemplo.
1. Cuando escuché la noticia del accidente se me puso la piel de
gallina.

Ejemplo: Esto quiere decir que se le erizó la piel a causa de una emoción.

2. Ustedes se llevan como el perro y el gato.

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3. Aprovecha cada oportunidad mira que el tiempo vuela.
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4. Como no estudié respondí la prueba a tontas y locas y me fue mal
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5. Esta mañana me levanté con el pie izquierdo.

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