08/03/2021

Objetivos terapéuticos a trabajar / sugerencias desde el área de psicopedagogía

- Sostener periodos de atención: ir aumentando progresivamente los tiempos de atención. empezando por juegos
compartidos de mesa donde Santino deba estar sentado respondiendo al juego hasta que el juego termine (empezamos con
un juego corto) el que tengan o puede ser un domino de animales/objetos, un memoria (buscar dos iguales). Donde hay que
respetar el turno de los jugadores, rompecabezas.

- Jugar a que objeto falta: presentar una serie de objetos/ juguetes. Nombrarlos con el niño decirle que preste atención porque
después voy sacar uno y me decir cual falta. Le tapo los ojos y escondo un objeto luego le pregunto que objeto falta. Luego
puede ser mi turno y el niño esconde un objeto y me pregunta que objeto falta.

- Algunas veces a través del juego, después es importante que algunas actividades se lleven a cabo en un entorno donde no
haya distracciones (televisor prendido ni objetos a la vista) y se trabaje en una hoja o cuaderno (porque simula el entorno
escolar)

- Seguir consignas/ indicaciones : jugar a Simón dice “ me toco la cabeza” “ Simón dice… busco un objeto para comer.. (ahí
vamos estimulado el lenguaje, la escucha con atención, responder a la orden. Luego trabajar consignas pinto el objeto mas
grande, pinto el objeto mas chico, pinto solo los animales.

- Contenidos escolares: vamos a trabajar la motricidad copiando figuras, dibujos, que ayuden a luego poder copiar su nombre,
vocales y números ( vamos a ir haciendo las dos cosas).
- Con las letras, a la vez que vamos trabajando la motricidad vamos a trabajar con los sonidos tenemos que asociar la vocal a un
objeto, que reconozca.

- Que reconozca la grafía “ esa es la A,” y la A de árbol, la E de elefante. La primer instancia es decirlas de memoria después
tiene que ir reconociendo la grafía ( esta es la A) e ir reconociendo su sonido esta el la AAAAAAA la EEEEEE.
E I U A E I I A
O A U I A O U
O E LA OCA DE LAS VOCALES E
¡Has ganado!

I E O
A I U E U I O A
A E O I U U E