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Visita Institución Social
Visita Institución Social
Objetivo. Que los estudiantes desarrollen sus habilidades socioemocionales, pongan a la práctica sus valores morales y
sociales, interactuando en acciones que permitan crear vínculos con la sociedad en sus múltiples dimensiones y así construya
una personalidad llena de principios de valor con miras a la consolidación de ser buena persona.
Instrucción.
-El alumno (a) debe asistir y ser parte del servicio social en una institución de asistencia o servicio social como; asilo, casa hogar,
albergues de ayuda para animales de calle, comedores comunitarios, etc. (debe ser una institución, no acciones independientes)
-Deben asistir con un integrante o toda la familia (INDISPENSABLE), como ejercicio de convivencia familiar.
-Pueden asistir de manera individual con su familia o ir en equipos, pero siempre acompañados de los integrantes de familia.
(Pidan de favor a sus papás les ayuden a buscar y elegir el lugar de visita).
-Debe tomar fotografías en donde se vea claramente el alumno (a) siendo parte de las actividades del lugar con su uniforme .
(obviamente, pregunten o pidan permiso en qué lugares tienen autorización para tomar dichas fotografías)
-Fecha de entrega. La que el profesor (a) le indique.
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COLOCA EN ESTE ESPACIO UNA FOTOGRAFÍA COLOCA EN ESTE ESPACIO UNA FOTOGRAFÍA
(Obligatoriamente debe verse al alumno de manera muy (Obligatoriamente debe verse al alumno de manera muy
clara aportando su trabajo en las actividades que en la clara aportando su trabajo en las actividades que en la
institución se desarrollan) institución se desarrollan)
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COLOCA EN ESTE ESPACIO UNA FOTOGRAFÍA COLOCA EN ESTE ESPACIO UNA FOTOGRAFÍA
(Obligatoriamente debe verse al alumno de manera muy (Obligatoriamente debe verse al alumno de manera muy
clara aportando su trabajo en las actividades que en la clara aportando su trabajo en las actividades que en la
institución se desarrollan) institución se desarrollan)
Los valores que puse en práctica, son: Habilidad de desarrollo socioemocional que reforcé.
(describe ampliamente) (describe ampliamente cómo)
En este apartado el papá, mamá o tutor debe (indispensablemente) escribir su reflexión sobre la actividad
realizada. (Debe escribir ocupando todo el espacio, de lo contrario la actividad se quedará sin evaluación).
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Registro nombre Integro las cuatro El alumno escribe El alumno escribe El alumno El padre o
y dirección de la fotografías en las de forma amplia, de forma amplia, escribe una tutor escribe
institución de cuales se observa el los valores la habilidad de reflexión de manera
manera correcta. alumno (a) experimentados desarrollo general sobre amplia su
participando de las emocional puesta su experiencia. reflexión
No tiene ponderación, si
no lo regista, la actividad actividades de la en práctica personal.
no será evaluada. institución.
Valor 2 Valor 2 Valor 2 Valor 2 Valor 2