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3er Cuaderno de Informe AMTD - 608 - CUADERNO - DE - INFORMES
3er Cuaderno de Informe AMTD - 608 - CUADERNO - DE - INFORMES
CUADERNO DE INFORMES
CÓDIGO N° 89001677
DIRECCIÓN ZONAL
Ica – Ayacucho
CFP/UCP/ESCUELA: Ica
1. PRESENTACIÓN.
2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones por las
cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el cuaderno
de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando en la columna que
corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que ejecuta,
indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las sesiones de
tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más significativa y hará
una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos correspondientes que aclaren
dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que considere;
el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las observaciones y
recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos relacionados a la elaboración de
un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico, descripción de la tarea y su
procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede eliminar
alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe agregar las semanas
que corresponda.
2.7 Escala de calificación:
PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
Llenar ATS para realizar el diagnóstico y reparación
01 X
dl sistema de arranque
02 Probador de batería con equipos especializados. X
Comprobar funcionamiento del sistema de arranque
03 X
con equipos.
comprobar la tensión en las conexiones eléctricas
04 X
del motor de arranque.
05 Comprobar funcionamiento del sistema de arranque X
06 Inspeccionar conectores del circuito eléctricos. X
07 Inspeccionar bujías de incandescencia. X
08 Verificar / cambiar bujías incandescentes. X
09 Desmontar y desarmar el motor de arranque. X
Limpiar evaluar / reemplazar componentes del motor
10 X
de arranque.
11 Armar, montar y probar motor de arranque. X
Llenar ATS para realizar el diagnóstico y reparación
12 X
del sistema de carga.
Comprobar funcionamiento del sistema de carga de
13 X
los equipos.
14 Verificar conectores del circuito de carga. X
15 Comprobar tensión de la faja. X
16 desmontar alternador. X
17 Desarmar, limpiar, verificar alternador. X
Limpiar evaluar / reemplazar componentes del X
18
alternador.
19 Armar alternador. X
20 Limpiar, evaluar / reemplazar polea y faja. X
21 Regulación tensión d transmisión del alternador. X
22 Montar para probar alternador. X
Llenar ATS para realizar el diagnóstico y reparación X
23
del sistema de encendido.
24 Verificar picos del circuito primario. X
25 Verificar picos del circuito secundario. X
26 Medir la resistencia de la bobina de encendido. X
27 Probar bobina generadora de señal. X
Comprobar funcionamiento del modulo de la X
28
encendido.
29 Medir resistencia de los cables de alta tensión. X
30 Comprobar avance del encendido. X
Desmontar, comprobar, montar bobinas de X
31
encendido.
32 Cambiar bobinas de encendido. X
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO
Clase de tecnología: 1h y 30
MARTES Mejora de métodos en el trabajo minutos
Clase de tecnología
Curso 1: Diagnostico y reparación de sistemas eléctricos y
MIÉRCOLES electrónicos en vehículos livianos 9h y 30
Tema: comprobación y verificación de sensores. minutos
40h y 30
TOTAL
minutos
Tarea más significativa:
Se conecta el scanner Bosch KTS 590 Powered by ESI [tronic] al OBDII del módulo.
Se abre contacto del módulo.
Se abrió el programa BOSH en la laptop.
Ingresar en la opción clave RB.
Se ingresa la designación marca: ( TOY ).
Se ingresa el numero: ( 4092 ).
Se procedió a buscar la clave RB.
Una vez puesto todos los datos nos dará los datos de la clave RB (TOY4092) , tipo (Corolla 1.3 i), modelo
interno ( E12 ), litro (1.3), KW ( 63.0 ) , año de fabricación ( 08/2000 – 08/2007) , Ident.motor ( 2NZFE ).
Una vez ingresar a la clave RB que nos dio la búsqueda y se procedió a ingresar a la opción de
( REPARACION – CONTROL DE MOTOR ) se busca los valores reales.
Nos dará los errores de avería.
P0100 Medidor de masa de aire / medidor de caudal de aire. P0110
sensor de temperatura de aire aspirado.
P0500 Sensor de velocidad de marcha.
Una vez hecho todas las mediciones se procedió a colocar los inyectores de gasolina en la máquina
de ( Banco de prueba y limpieza en los inyectores).
Se procedió hacer las pruebas de los inyectores en modo ( Prueba automática).
Una vez hecho todas las pruebas ( Todo conforme en buen estado ).
Se procedió a colocar con cuidado al riel de los inyectores se procedió armar el riel de los
inyectores de la misma manera que se retiró.
Ahora se procedió al desmontaje del Obturador con la ayuda de un Ratche con encastre de 1/2” extensión
corta de 1/2” de 13cm /5” y un Dado hexagonal de 12mm con encastre de 1/2” para retirar los 3 pernos
que sostiene al obturador.
HERRAMIENTAS:
EQUIPOS:
Scanner Bosch KTS 590 Powered by ESI [tronic].
Laptop.
Multímetro.
Banco de prueba y limpieza de los inyectores.
Lavadora de piezas biológicas.
MATERIALES:
EPP.
Trapo industrial.
HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA
FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE