Examen IV Parcial MR Cardona

SOLOMON KING CHRISTIAN SCHOOL AND HIGH SCHOOL
EXAMEN IV PARTIAL MATEMATICAS 11VO GRADO Mr. Cardona
NOMBRE DEL ALUMNO(A): _______________________________________

TERMINOS PAREADOS: escriba en el espacio la letra que corresponda a cada ítem según su definición.
1-. División que marca una separación entre dos regiones, es
una magnitud a la que se acercan progresivamente los
términos de una secuencia infinita de magnitudes. ____
2-. Se le llama así a una recta a la que se aproxima
continuamente la gráfica de tal función; es decir que la
distancia entre las dos tiende a ser cero (0), a medida que se
extienden indefinidamente. _____
3-. Es una medida de la rapidez con la que cambia el valor
de dicha función según cambie el valor de su variable A. INTEGRAL
independiente. _____ B. INTEGRACION
4-. Es la operación inversa a la diferencial de una función. C. ASINTOTA DE LA GRAFICA
Cuando es definida en una función representa el área D. DERIVADA
limitada por la gráfica de la función. _____ E. LIMITE
F. DERIVACION
5-.Es aquella para la cual, intuitivamente, para puntos G. FUNCION CONTINUA
cercanos del dominio se producen pequeñas variaciones en
H. FUNCION TRASCENDENTE
los valores de la función; aunque en rigor, en un espacio
métrico como en variable real. ____
6-. es una función que trasciende al álgebra en el sentido que
no puede ser expresada en términos de una secuencia
infinita de operaciones algebraicas de suma, resta y
extracción de raíces ____
7-. Es el proceso de hallar la derivada de una función.
____
II. PRACTICO
Calcule los limites de las siguientes funciones
Encuentra la derivada de las siguientes funciones
“El principio de la sabiduría es el temor a Jehová”

EXAMEN IV PARTIAL MATEMATICAS 10MO GRADO Mr. Cardona

1-. Son aquellas en que Las incógnitas o variables están
elevadas a la potencia 1 y no hay dos variables multiplicadas
entre sí. También se le conoce como ecuación lineal. ____
2-. Son ecuaciones cuadráticas escritas juntas, una al lado de

la otra o una debajo de la otra con un corchete rizado. ____
3-. Es un sistema de ecuaciones en donde cada ecuación es
de primer grado, definidas sobre un cuerpo. _____ I. Ecuación bicuadrada
4-. Las ecuaciones algebraicas son una igualdad que puede J. Ecuaciones algebraicas de primer grado
expresarse como un polinomio igualado a cero. _____ K. Sistema de ecuaciones cuadráticas
L. Ecuaciones racionales
5-. Son aquellas ecuaciones cuyo primer término contiene
M. Limite
un cociente de polinomios. _____
N. Ecuación algebraica de segundo grado
6-. Son ecuaciones donde la variable está elevada al O. Sistema de ecuaciones lineales
cuadrado en alguno de sus términos. También se le conoce P. Ecuaciones algebraicas
como ecuación cuadrática _____
7-. Es una expresión algebraica de una sola variable, de
cuarto grado, que tiene sólo tres términos: uno de grado 4,
uno de grado 2 y un término independiente. _____
II PRACTICO
Resuelva los siguientes sistemas de ecuaciones lineales
Resuelva las siguientes ecuaciones racionales

EXAM IV PARTIAL MATHS 5TH GRADE Mr. Cardona
STUDENT’S NAME: _______________________________________
Questions : Write in each space the letter with its definition

1-. Sides a pentagon has ______
2-. Quantity of semicircles that can be drawn in a
circle _____
3-. Number of faces a cube has _____ A.- FIVE
B.- SIX
4-. circular faces a cone has _____ C.- SEMICIRCLE
5-. Sides a hexagon has _____ D.- TWO
E.- ONE
6-. this is the half of a circle ______
II. PRACTICAL Multiply the following decimals
Write the equivalent of the following roman numbers in our numerical sytem
V _____________________ IX ____________ IV __________________
X _____________________ XVIII ____________ M __________________
L _____________________ XL ____________ C ___________________
Calculate the volume in the followings polyhedrons

EXAMEN IV PARTIAL MATH 6TH GRADE Mr. Cardona
STUDENT’S NAME: _______________________________________
1-. It is the amount of space an object takes up:

2-. It is the maximum amount that something can
contain: _____
3-. Some Names of Mayan calendar months: _____
A-. CAPACITY
4-. It is the sum of a collection of numbers divided by B-. THE ARITHMETIC MEAN
the count of numbers in the collection. ______ C-. SYMMETRIC FIGURES
5-. It is the ratio of two different units, with C-. UNIT RATE
denominator as 1. For example, kilometer/hour, B-. YAX, SAK, KEH
meter/sec, miles/hour, salary/month. ______ E.- VOLUME
6-. They are shapes that can be divided into two equal
parts by a line. ______
Practical
Calculate the arithmetic mean of the following data:
a-. 12, 10, 12 26, 16, 12, 20, 16, 20

b-. 70, 65, 55,75, 55, 60, 75,80
Dora calculate her average of the classes in the third partial, she calculates 85, help to her to correct is she have made a
mistake:
Grammar; 75 Spelling 80
Spanish : 80 Science 75
Math: 90 Art &bible 80

EXAMEN IV PARTIAL MATEMATICAS 7MO GRADO Mr. Cardona
1-. Es el doble de un radio. ______

2-. Triangulo que posee un Angulo recto ______ A.- TRIANGULO RECTANGULO
B. -DIAMETRO
3.- esta figura geométrica tiene cuatro lados iguales y
C.- OCTAGONO
ángulos congruentes ______ D-. TRIANGULO ISOSCELES
do es necesario tener cuatro lados iguales y cuatro E-. CUADRADO
ángulos rectos. F-. POLIGONO
4.- Figura geométrica de 8 lados. _______
5-. triangulo que posee dos ángulos y lados
congruentes entre sí. _______
II. PRACTICO
-. Calcule el área de un cuadrado cuyos lados miden 7 metros

-. Calcule el área de un rectángulo cuyas dimensiones son 8 cm y 4 cm

EXAMEN IV PARTIAL MATEMATICAS 8VO GRADO Mr. Cardona
II.

EXAMEN IV PARTIAL MATEMATICAS 9NO GRADO Mr. Cardona
1-. Decimal obtenido al dividir cada frecuencia

acumulada entre el total de individuos.
2-. Toma valores no numéricos. A-. Frecuencia relativa:
3-. Parte representativa que se toma de una B-. Variable cualitativa:
población. C-. Variable estadística:
4-. Cada uno de los elementos de una población. D-. Individuo:
5-. Característica observable de interés en un estudio. E-. Muestra:
6-. Toma valores numéricos. F-. Estadística:
7-. Grupo de personas u objetos que se quiere para G-. Población:
extraer conclusiones. H-. Variable cuantitativa
8-. número de veces que aparece un valor para I-. Frecuencia absoluta:
determinada categoría.
9-. Es la ciencia que se encarga de recopilar, organizar,
procesar, analizar e interpretar datos numéricos para
deducir características de una población.
II. PRACTICO

EXAMEN IV PARTIAL FRANCES KINDER Mr. Cardona
I-. encierre la palabra que corresponda a la imagen
MACHINE A LAVER MICRO-ONDES FRIGO MIXEUR
POELE RADIO MICRO-ONDES MIXEUR
RADIO MICRO-ONDES FRIGO MIXEUR
FRIGO RADIO MICRO-ONDES MIXEUR
PINTAR LA IMAGEN DEL BUEN PASTOR (SALMO 23)

EXAMEN IV PARTIAL FRANCES PREPA Mr. Cardona
TELEVSION RADIO POELE MIXEUR

EXAMEN IV PARTIAL FRANCES 1ER GRADO Mr. Cardona
TELEVSION RADIO POELE MIXEUR
FRIGO RADIO MICRO-ONDES MIXEUR

EXAMEN IV PARTIAL FRANCES 2DO GRADO Mr. Cardona
J’ai une ________________.
TELEVISION
Ma mere a un _______________ . MACHINE A LAVER
FRIGO
Mon pere a un _________________.

MICRO-ONDES
Completez le psaume 23 avec les mots qui convient :

Seigneur
Eaux
Rien
Verts
Reposer
Le ___________________ est mon berger.
Je ne manquerai de ___________.
Il me fait _____________ dans le ________ paturages. Il me dirige pres de
_______ paisibles

EXAMEN IV PARTIAL FRANCES 3ER GRADO Mr. Cardona
Completez avec les mots qui convient

EXAMEN IV PARTIAL FRANCES 4TO GRADO Mr. Cardona



EXAMEN IV PARTIAL FRANCES 7MO GRADO Mr. Cardona
Completez avec les adjetifs demonstratifs qui convient
Passé compposé: conjugue el verbo avoir con el participio pasado de cada verbo entre paréntesis

EXAMEN IV PARTIAL FRANCES 8VO GRADO Mr. Cardona

EXAMEN IV PARTIAL FRANCES 9NO GRADO Mr. Cardona



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EXAMEN IV PARTIAL MATEMATICAS 11VO GRADO Mr. Cardona

NOMBRE DEL ALUMNO(A): _______________________________________

Encuentra la derivada de las siguientes funciones

“El principio de la sabiduría es el temor a Jehová”

NOMBRE DEL ALUMNO(A): _______________________________________

2-. Son ecuaciones cuadráticas escritas juntas, una al lado de

Resuelva las siguientes ecuaciones racionales

“El principio de la sabiduría es el temor a Jehová”

STUDENT’S NAME: _______________________________________

Questions : Write in each space the letter with its definition

II. PRACTICAL Multiply the following decimals

V _____________________ IX ____________ IV __________________

X _____________________ XVIII ____________ M __________________

L _____________________ XL ____________ C ___________________

Calculate the volume in the followings polyhedrons

“El principio de la sabiduría es el temor a Jehová”

STUDENT’S NAME: _______________________________________

1-. It is the amount of space an object takes up:

Calculate the arithmetic mean of the following data:

a-. 12, 10, 12 26, 16, 12, 20, 16, 20

“El principio de la sabiduría es el temor a Jehová”

NOMBRE DEL ALUMNO(A): _______________________________________

1-. Es el doble de un radio. ______

-. Calcule el área de un cuadrado cuyos lados miden 7 metros

“El principio de la sabiduría es el temor a Jehová”

NOMBRE DEL ALUMNO(A): _______________________________________

“El principio de la sabiduría es el temor a Jehová”

NOMBRE DEL ALUMNO(A): _______________________________________

1-. Decimal obtenido al dividir cada frecuencia

“El principio de la sabiduría es el temor a Jehová”

NOMBRE DEL ALUMNO(A): _______________________________________

I-. encierre la palabra que corresponda a la imagen

MACHINE A LAVER MICRO-ONDES FRIGO MIXEUR

POELE RADIO MICRO-ONDES MIXEUR

RADIO MICRO-ONDES FRIGO MIXEUR

FRIGO RADIO MICRO-ONDES MIXEUR

PINTAR LA IMAGEN DEL BUEN PASTOR (SALMO 23)

NOMBRE DEL ALUMNO(A): _______________________________________

I-. encierre la palabra que corresponda a la imagen

MACHINE A LAVER MICRO-ONDES FRIGO MIXEUR

POELE RADIO MICRO-ONDES MIXEUR

RADIO MICRO-ONDES FRIGO MIXEUR

TELEVSION RADIO POELE MIXEUR

PINTAR LA IMAGEN DEL BUEN PASTOR (SALMO 23)

NOMBRE DEL ALUMNO(A): _______________________________________

I-. encierre la palabra que corresponda a la imagen

MACHINE A LAVER MICRO-ONDES FRIGO MIXEUR

POELE RADIO MICRO-ONDES MIXEUR

RADIO MICRO-ONDES FRIGO MIXEUR

TELEVSION RADIO POELE MIXEUR

FRIGO RADIO MICRO-ONDES MIXEUR

PINTAR LA IMAGEN DEL BUEN PASTOR (SALMO 23)

“El principio de la sabiduría es el temor a Jehová”

NOMBRE DEL ALUMNO(A): _______________________________________

J’ai une ________________.

Ma mere a un _______________ . MACHINE A LAVER

Mon pere a un _________________.

Completez le psaume 23 avec les mots qui convient :

Le ___________________ est mon berger.

Il me fait _____________ dans le ________ paturages. Il me dirige pres de

“El principio de la sabiduría es el temor a Jehová”

“El principio de la sabiduría es el temor a Jehová”

V ___ IX IV

X ___ XVIII M

L ___ XL C _

Il me fait _____ dans le paturages. Il me dirige pres de