Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Problema de La Division 1
Problema de La Division 1
Problema de La Division 1
O LA DIFICULTAD DE DIVIDIR
Irma Saiz
INTRODUCCIÓN
1) 85 ÷ 5 4) 47 ÷ 6
2) 5÷2 5) 35 ÷ 16
3) 2÷5
Variables pertinentes
Inadaptados
% % % % % %
"Diferencias notables"
"Reconocimiento y resolución"
Reconocimiento No
realización
1) vino (problema IV) 88,88 % 1) vino 6%
2) masas (problema I) 82,42 % 2) masas 6,7 %
3) perlas (problema II) 77,50 % 3) perlas 9,16 %
4) tiempo (problema V) 72,76 % 4) tiempo 19,19 %
5) longitud (problema III) 58,18 % 5) longitud 32 %
El análisis de estos dos aspectos puede realizarse conjuntamen-
te porque los resultados son asimilables.
Tanto en no reconocimiento como en no resolución, los dos
problemas con mayores porcentajes son los problemas que involu-
cran magnitudes.
En el caso de no realización, la diferencia entre esos dos
problemas y el resto es neta; la utilización de magnitudes en el
enunciado provoca un aumento considerable en el porcentaje de los
alumnos que dejan sin resolver el problema.
Entre los que no reconocen el problema como un problema de
división incluimos a aquellos alumnos que realizan otras
operaciones como adiciones, sustracciones o multiplicaciones.
Los porcentajes de procedimientos inadaptados en los cinco
problemas son los siguientes:
"Resoluciones correctas”
1) masas 67,8 %
2) tiempo 62,6 %
3) perlas 51,0 %
4) longitud 38,5 %
5) vino 19,2 %
EN RESUMEN
Dato unitario
o es colocado erróneamente:
1 bandeja.......... 24 masas
293 masas ....... 293 - 2 4 =
9706 215
47 1941
20
06
1
en que sólo se divide por 5.
1872 104
0832 171
104
0
La falta de control sobre el algoritmo provoca una gran duda
en los cálculos intermedios: saber si la cantidad a dividir es menor
que el divisor y entonces "se agrega 0 en el cociente" o si se trata
del resto que es necesariamente menor que el divisor. Por ejemplo:
1872 104
0832 12123
634
530
322
10
La operación es correcta hasta obtener 832 como resto, pero al
dividirlo por 104 coloca como cociente 2 en lugar de 8; los restos
siguientes, todos mayores que 104, son divididos sucesivamente.
1872 104
0832 1071
104
0
divide 187 por 104 obtiene como cociente 1 y un resto de 083; sin
bajar el 2, divide 83 por 104 obtiene 0, baja el 2, divide 832 por
104, no busca el mayor cociente, sino que da por resultado 7, obte-
niendo por resto 104 que al dividirlo por 104 obtiene 1 y resto cero.
Calcular 340 ÷ 10 =
34 1
70 ÷ 30 =
9706 213
1186 450
121
1898 28
6
1898 28
-168 67
218
-196
22
CONCLUSIÓN
Cálculos:
a) 1365 ÷ 3 =
b) 70 ÷ 30 =
c) 9706 ÷ 213 =
d) 340 ÷ 10 =