RUTA DE APRENDIZAJE 3

DEL NIVEL Y/O ASIGNATURA CURRICULUM TRANSITORIO 2023

:
NIVEL: CURSOS: DOCENTE:
Quinto A-B-C Polett Bruna Valenzuela/ Gypsy Peñailillo/ Paula
Zepeda
ASIGNATURA: MES:
Lenguaje y Comunicación JULIO/AGOSTO/SEPTIEMBRE

HABILIDADES:
- Localizar
- Interpretar y relacionar
- Reflexionar
OBJETIVO TRANSVERSAL:
- Adquirir un sentido positivo ante la vida, una sana autoestima y confianza en sí mismo, basada
en el conocimiento personal, tanto de sus potencialidades como de sus limitaciones.
- Exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias de manera coherente y
fundamentada, haciendo uso de diversas y variadas formas de expresión.
- Trabajar en equipo de manera responsable, construyendo relaciones basadas en la confianza
mutua.
- Utilizar TIC que resuelvan las necesidades de información, comunicación, expresión y
creación dentro del entorno educativo y social inmediato.

SEMANA SEMANA A
INDICADOR(ES) DE EVALUACIÓN REALIZAR LA(S)
CLASE Nº OA CLASE(S)
1, 2 y 3 OA 5: Analizar los 1) Explican con sus palabras el poema leído. 24 al 28 de julio
poemas leídos para
2) Subrayan personificaciones, hipérboles y
enriquecer su
comprensión. comparaciones.
Identifican en el poema el motivo, objeto y
hablante lírico.
4, 5 y 6 OA 5: Analizar los 3) Explican con sus palabras el poema leído. 31 de julio al 4 de
poemas leídos para agosto
4) Subrayan personificaciones, hipérboles y
enriquecer su
comprensión. comparaciones.
Identifican en el poema el motivo, objeto y hablante lírico.
7, 8 y 9 0A 6: Leer 1) Relacionan información del texto con sus experiencias y 7 al 11 de agosto
independientemente y
conocimientos.
comprender textos no
literarios. 2) Explican, oralmente o por escrito, la información que
han
aprendido o descubierto en los textos que leen.
3) Aluden a información implícita o explícita de un texto
leído
4) al comentar o escribir.
10, 11 y 12 0A 6: Leer 5) Relacionan información del texto con sus experiencias y 14 al 18 de
independientemente y agosto
conocimientos.
comprender textos no
literarios. 6) Explican, oralmente o por escrito, la información que
han
aprendido o descubierto en los textos que leen.
7) Aluden a información implícita o explícita de un texto
leído
al comentar o escribir.
13, 14 y 15 OA 28: Expresarse de 1) Realizan una exposición oral. 21 al 25 de
manera clara. agosto
16, 17 y 18 OA 4: Analizar las EVALUACIÓN PLAN LECTOR 28 de agosto al 1
narraciones leídas para 1) Formativa de septiembre
enriquecer su
comprensión. 2) Sumativa
19, 20 y 21 OA 24: Comprender 1) Relacionando las ideas escuchadas con sus experiencias 4 al 8 de
textos orales personales y sus conocimientos previos. septiembre
(explicaciones, 2) Extrayendo y registrando la información relevante.
instrucciones,
3) Formulando preguntas al profesor o a los compañeros para
noticias, documentales,
entrevistas, testimonios, comprender o elaborar una idea, o aclarar el significado de
relatos, etc.), para una palabra.
obtener información y 4) Formulando y fundamentando una opinión sobre lo
desarrollar su curiosidad escuchado.
por el
mundo.
22, 23 y 24 OA 14: Escribir 1) Escriben un texto narrativo. 11 al 15 de
creativamente septiembre
narraciones (relatos de
 experiencias
personales, noticias,
cuentos,
etc.).
25, 26 y 27 OA 14: Escribir 1) Escriben un texto narrativo. 22 al 30 de
creativamente 2) Relatan un hecho interesante. septiembre
narraciones (relatos de 3) Mantienen la coherencia temática.
experiencias
personales, noticias,
cuentos,
etc.).
OA 17: Planificar sus
textos.
OA 18: Escribir revisar y
editar.

EVALUACIONES A REALIZAR:
- Formativa
- Sumativa
- Rúbrica
ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS A IMPLEMENTAR:
- Exposición

VÍAS DE INFORMACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN:

- Clases presenciales

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Unidad Técnico Pedagógica
Escuela GABRIELA MISTRAL
SLEP CHINCHORRO