LA METODOLOGIA conjunto de técnicas, enfoques y procesos sistemáticos utilizados para

llevar a cabo investigaciones con el propósito de adquirir conocimientos y resolver

problemas en diversos campos del saber.
LA CIENCIA es una rama del conocimiento que se basa en la observación y la
experimentación, que se aplican de manera ordenada y sistemática, para conocer
sobre el mundo físico y sus fenómenos.
A su vez, la ciencia puede diferenciarse en ciencia básica y aplicada, siendo esta última la
aplicación del conocimiento científico a las necesidades humanas y al desarrollo
tecnológico.
LA EPISTEMOLOGÍA significa ciencia o teoría de las ciencias según Aristóteles es ciencia y
tiene por objeto conocer las cosas en su esencia y en sus causas. El enfoque actual la
sitúa como la teoría del conocimiento científico.
LA EPISTEMOLOGÍA presenta el conocimiento como el producto de la interacción del
hombre con su medio. Conocimiento que implica un proceso crítico mediante el cual el
hombre va organizando el saber hasta llegar a sistematizarlo, como el caso del
conocimiento científico.
CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
⁃ Racionalidad u objetividad.
⁃ Verificabilidad o demostrabilidad.
⁃ Sistematicidad o metodicidad.
⁃ Comunicabilidad y precisión.
EL MÉTODO CIENTÍFICO es regularidad interna del pensamiento humano, empleada de
forma consciente y planificada como un instrumento para explicar y transformar al
mundo.
QUÉ ES EL MÉTODO? proceso utilizado para la realización de una actividad basado en
determinados principios establecidos. Este se refiere a la forma de desarrollar un
trabajo para llegar al objetivo final. Un método debe ser sistemático y ordenado
para lograr obtener el resultado deseado.
QUÉ ES LA TÉCNICA? conjunto de procedimientos utilizados para obtener el objetivo
deseado. Según la RAE la técnica es un conjunto de procedimiento y recursos del que se
basa una ciencia. En concreto esta se refiere a las herramientas utilizadas de acuerdo al
método para concluir una tarea con éxito. Las técnicas son las diversas formas de emplear
un método.
LAS CIENCIAS FORMALES tienen por objeto de estudio ideas abstractas y
LAS CIENCIAS FÁCTICAS estudian los hechos de la naturaleza.
QUE ES INVESTIGAR es un proceso que, mediante la aplicación del método científico,
procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o
aplicar el conocimiento. Es esencialmente como cualquier tipo de investigación, solo que
más rigurosa y cuidadosamente realizada.
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA es un proceso que, mediante la aplicación del método
científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar,
corregir o aplicar el conocimiento.
FORMAS Y TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
FORMAS: PURA (plantea la teoria) Y APLICADA(confronta la teoria con la realidad). TIPOS:
HISTORICA(describe lo que era), DESCRIPTIVA(interpreta lo que es) Y
EXPERIMENTAL(describe lo que sera).
Comenta en que consiste el Marco Teórico, como se construye y explica cuáles son
sus funciones
¿Cuáles son los pasos para iniciar una investigación?
- Identificación del problema: Seleccionar un tema de estudio y definir
claramente la pregunta o problema de investigación.
- Revisión de la literatura: Investigar y analizar la información existente
relacionada con el tema para entender el contexto y las investigaciones
previas.
- Formulación de objetivos y preguntas: Establecer los objetivos de la
investigación y las preguntas específicas que se pretenden responder.
- Diseño metodológico: Determinar cómo se recopilarán y analizarán los
datos, qué métodos y técnicas se usarán.
- Recopilación de datos: Realizar la recolección de información de acuerdo
con el diseño metodológico.
- Análisis de datos: Procesar y analizar los datos recopilados para obtener
resultados.
- Interpretación de resultados: Evaluar los resultados en relación con los
objetivos y preguntas de investigación.
- Conclusiones y recomendaciones: Presentar las conclusiones y proporcionar
recomendaciones basadas en los resultados.
EL MARCO TEÓRICO consiste en la revisión de los conocimientos teóricos, es el
soporte teórico, contextual o legal de los conceptos que se utilizaron para el
planteamiento del problema en la Investigación.
Se construye en dos etapas, la revisión de la literatura correspondiente y la adopción
de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica.
Las funciones del marco teórico son:
⁃ Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
⁃ Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
⁃ Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde
habrán de someterse a prueba en la realidad.
⁃ Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS La hipótesis puede surgir como una tentativa
del investigador para solucionar el problema que investiga.
UNA HIPÓTESIS sirve de guía para la obrención de datos en función del
interrogante presentado en el problema, o también para indicar la forma cómo deben
ser organizados según al tipo de estudio.
LA HIPÓTESIS es una proposición que nos permite establecer relaciones entre
hechos.
¿DE DÓNDE SURGEN LAS HIPÓTESIS? surgen del planteamiento del
problema y de la revisión de la literatura. Es decir, nuestras hipótesis pueden surgir
de un postulado de una teoría, del análisis de ésta, de generalizaciones empíricas
relacionadas con nuestro problema de investigación, de la observación y de estudios
revisados.
¿QUÉ CARACTERÍSTICAS DEBE TENER UNA HIPÓTESIS?
1. Las hipótesis deben referirse a una situación real.
2. Los términos (variables) de la hipótesis deben ser comprensibles, precisos y lo
más concretos posible.
3. La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y verosímil
(lógica).
4. Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre ellos deben ser
observables y medibles.
5. Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas.
Tipos de Hipótesis
1. Hipótesis de investigación 2. Hipótesis nulas 3. Hipótesis alternativas
4. Hipótesis estadísticas
3.2.1. Objetivos
En primer lugar, es necesario establecer qué pretende la investigación, es decir,
cuáles son sus objetivos. Los objetivos deben expresarse con claridad para
evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación y deben ser
susceptibles de alcanzarse. Son las guías de estudio y durante todo su desarrollo
deben tenerse presente.
El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de las metas que
se persiguen. El objetivo del investigador es llegar a tomar decisiones y a una
teoría que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas
semejantes en el futuro. Los métodos que se elijan deben ser los más
apropiados para el logro de los objetivos.
Todo trabajo de investigación es evaluado por el logro de los objetivos
mediante un proceso sistemático, los cuales deben haber sido previamente
señalados y seleccionados al comienzo de la investigación.
3.2.2. Cómo formular objetivos
Los objetivos, por tanto, representan las guías del estudio y su alcance es
determinante para el investigador. Deben expresarse con claridad y
susceptibles de ser alcanzados. Por otra parte, vienen dados en función del
título y el planteamiento del problema y son declaraciones relativas a ¿qué?,
¿cómo?, ¿para qué? se tomó esa situación o problema en particular para
desarrollar la investigación.
Deben ser redactados en tiempo infinitivo (por ejemplo: determinar, analizar,
verificar, entre otros) y la intención del investigador es el logro de los mismos.
Es conveniente plantearse solamente aquellos objetivos de los cuales se tiene
certeza de su cumplimiento.
Se recomienda no utilizar los siguientes verbos: conocer y comprender, ya que
pueden considerarse ambiguos y su interpretación puede confundir al lector.
Los objetivos de la investigación tiene que reunir las siguientes características:
 deben estar redactado con claridad;
 deben comenzar con un verbo en infinitivo;
 deben ser alcanzables;
 deben contener además de la actividad, una finalidad;
 deben estar dirigidos a la obtención de conocimientos;
 cada objetivo debe aludir a un logro.
3.2.3. Objetivos Generales
Consiste en lo que pretendemos realizar en nuestra intervención, es decir, el
enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen en la investigación a
realizar. Para el logro del objetivo general nos apoyamos en la formulación de
objetivos específicos.
3.2.4. Objetivos Específicos
Los objetivos generales dan origen a objetivos específicos que indican lo que se
pretenden realizar en cada una de las etapas de la investigación. Estos objetivos
deben ser evaluados en cada paso para conocer los distintos niveles de
resultados.
3.2.5. Objetivos Metodológicos
Existen además objetivos metodológicos, los cuales nos ayudan a lograr los
objetivos propuestos en cualquiera de los dos niveles anteriores (general y
específico). El objetivo metodológico ayuda a aclarar el sentido de la hipótesis y
colabora en el logro operacional de la investigación.