PLANIFICACION Y

PROGRAMACION CURRICULAR
ELEMENTOS DEL CURRICULO NACIONAL DE
EDUCACION BASICA -CNEB

INTEGRANTES :
ARONEZ DE LA CRUZ ROSA LESLIE
ALCOCER FIERRO MARJORI
MANCILLA DE LA CRUZ MILAGROS
 CAPACIDADES SON RECURSOS PARA ACTUAR DE
MANERA COMPETENTE.
conocimientos(SABER)
habilidades (SABER HACER)
actitudes(QUERER HACER )

Conocimientos
Son las teorías, conceptos y
procedimientos legados por la
humanidad en distintos
campos del saber.
 Habilidades
Hacen referencia al talento, la
pericia o la aptitud de una
persona para desarrollar alguna
tarea con éxito.
Actitudes
Son formas habituales de
pensar, sentir y comportarse de
acuerdo a un sistema de valores
que se va configurando a lo
largo de la vida a través de las
experiencias y educación
recibida.
CAPACIDADES DEL CNEB
Se valora a si mismo.
Autorregula sus emociones.
Reflexiona y argumenta éticamente.
Conoce, comprende y valora su
sexualidad de manera integral de
acuerdo a su desarrollo evolutivo.
Comprende su cuerpo.
Se expresa corporalmente.
Comprende las relaciones entre la
actividad física, alimentación, postura
e higiene y la salud.
 la lista competencias del Currículo Nacional de la Educación Básica y
sus respectivas capacidades:

competencia capacidades

• Autorregula sus emociones.

• Reflexiona y argumenta éticamente.
Construye su identidad • Conoce, comprende y valora su sexualidad de
manera integral de acuerdo a su desarrollo evolutivo.

Se desenvuelve de manera Comprende su cuerpo.

autónoma a través de su
motricidad.
Asume una vida saludable.
• Se expresa corporalmente.
• Comprende las relaciones entre la actividad
física, alimentación, postura e higiene y la
salud.
• Incorpora prácticas que mejoran su calidad de
vida.
 ESTANDARES DE
APRENDIZAJE
Son descripciones del desarrollo de
la competencia en niveles de
creciente complejidad, desde el
inicio hasta el fin de la Educación
Básica.
Estas descripciones son
holísticas.
Estas descripciones definen el
nivel que se espera puedan
alcanzar todos los estudiantes
al finalizar los ciclos de la
Educación Básica.
 SIRVEN PARA?
Sirven para identificar cuán
cerca o lejos se encuentra el sirven como referente para la
estudiante en relación con lo programación de actividades
que se espera logre al final de que permitan demostrar y
cada ciclo, respecto de una desarrollar competencias.
determinada competencia.
Los estándares proporcionan
información valiosa para
retroalimentar a los estudiantes
sobre su aprendizaje y
ayudarlos a avanzar.
 DESEMPEÑOS

son detalles especificos que el

estudiante realiza de acuerdo a
los niveles de desarrollo de las
competencias .

se encuentran en los programas

curriculares de los niveles o
modalidades, por edades o
grados.
 Ayudan a :

los docentes en
la planificación y
evaluación.

permite reconocer
en que nivel se
encuentra los
distintos
estudiantes.
 Evaluaciones Nacionales de Logros de Aprendizaje 2019

LECTURA .- 2DO DE SECUNDARIA

 Evaluaciones Nacionales de Logros de Aprendizaje 2019

MATEMÁTICA .- 2DO DE SECUNDARIA

Evaluaciones Nacionales de Logros de Aprendizaje 2019

CIENCIA Y TECNOLOGÍA.- 2DO DE SECUNDARIA

GRACIAS