República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Unidad Educativa “Colegio 24 de Junio de 1821”
El Cují- Estado Lara.
“Conociendo el acoso escolar, a través de actividades significativas que permitan una sana convivencia en el
aula”.
Docente: BelnisColmenarez
 Grado: 6to

Sección: “B”

Año Escolar: 2022-2023

Octubre del 2022

Al iniciar el I lapso se realizó una lluvia de ideas con los estudiantes del 6°grado “B”, donde se conocieron las inquietudes de los
estudiantes con respecto al tema que querían desarrollar, el cual fue elegido de la siguiente manera:
 Preguntas Generadoras Respuestas de los Estudiantes

1- ¿Qué tema quieres aprender? -Los valores, sistema solar, el acoso escolar,
la salud, la violencia, las enfermedades, el
deporte y otros.

2- ¿Qué nombre daremos al proyecto? -“ Conocer el acoso escolar a través de

actividades significativas que permitan
una sana convivencia en el aula”

3- ¿Qué saben del tema? -Muchos conocimientos previos.

4- ¿Qué recursos de aprendizaje -Pizarra, Didáctica, libros, revista y otros.

tenemos?

5- ¿Cómo les gustaría aprender el -Con exposiciones y actividades dentro del

tema? salón.
 Objetivo General:

- Conocer el acoso escolar, a través de actividades significativas que permitan a los estudiantes de 6to grado sección “ B” una
sana convivencia en el aula.
 Objetivos Específicos:

-Realización de exposiciones a los diferentes grados.

-Elaboración de dípticos informativos.
-Realizar investigaciones grupales dentro y fuera del aula.
-Aplicación de pruebas escritas.
-Elaboración de carteles informativos.
-Elaboración de acrósticos preventivos.
-Realización de talleres matemáticos.
-Elaboración de mapas conceptuales y mentales.
-Debates.
-Discusiones socializadas.
 Referente Ético:
- Educar en, por y para la vida.
 Justificación

El presente proyecto, se realiza con el propósito de lograr que los

estudiantes del sexto grado sección “B” conozcan y prevengan el acoso
escolar , a través de una serie de actividades que les permitan reflexionar
acerca de la importancia de interactuar de manera respetuosa con sus
compañeros y así lograr una sana convivencia dentro y fuera del aula.
 Aprender a Convivir:
Aprender a Valorar:
-Con sus compañeros para lograr
Pilares
 Aprender a Crear:

-Sus propios conocimientos a través de

Aprender a Reflexionar:
estrategias significativas que les permita
-Sobre la importancia de la prevención
conocer y prevenir sobre el acoso escolar.
del acoso escolar.
 - Ambiente y
-Trabajo Liberador. salud integral.
Ejes integradores
 .

-Interculturalidad - Tecnologías de la
información y
comunicación.
 Lenguaje, Comunicación y Cultura: Matemática y Cs Naturales:

*La comunicación y sus elementos. *Sistema de numeración romano.

*La conversación y la discusión.
*La argumentación.
* Dinámicas grupales.
*Las oraciones según el propósito del hablante.
*Propósitos y tipos de lectura.
*Estrategias de comprensión lectora.
*Sinónimos y antónimos.
*Textos y tipos de textos.
*Trabajo escrito.
*Sistema de numeración decimal.
*Sistema binario y quinario.
*Descomposición aditiva y polinómica del número.
*Redondeo de cantidades.
*Aproximación de cantidades.
*Recta numérica.
*Orden de fracciones.(Números naturales y números
negativos).
*Fracción comprendida entre dos fracciones.
*Suma y resta de fracciones con igual denominador.
**La materia y sus estados.
*Propiedades de los materiales.
* La tierra y sus movimientos.
*La luz y sus propiedades.
*La litósfera.
*La hidrósfera.
*La atmósfera.
*La biósfera.

CS Sociales e Identidad Nacional: Estética

*Diversidad cultural. *Las artes plásticas como medio de expresión y
*Sistemas de gobierno. comunicación.
*Poderes públicos. Matriz de *Elementos
Contenidos: de expresión plástica.
*El acoso escolar, definición, tipos, causas, *La textura.
Proyecto:
consecuencias “Conocer
y medidas y prevenir el acoso escolar a través de actividades significativas que permitan
de prevención.
* La constitución
una sana convivencia”.nacional.
* Los derechos humanos.
*Necesidades básicas.