"Ano do Fortalecimento da Soberania Nacional".

SERVIÇO NACIONAL DE FORMAÇÃO EM TRABALHO INDUSTRIAL

FÍSICA E QUÍMICA

RAÇA: ENGENHARIA DE SOFTWARE COM

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

INSTRUTOR: ALDO FERNANDEZ B.

CÓDIGO DO CURSO: NRC-

ESTUDANTE:

E-MAIL : @senati.pe

TAREFA: TRABALHO FINAL

SALA DE AULA: WP0

PCP: SENATI – CHINCHA

CEL :

2022
Trabalho de Conclusão de
Curso SCIU-164

FÍSICA QUÍMICA
ESTUDOS GERAIS
FORMAÇÃO PROFISSIONAL
 Trabalho de Conclusão de Curso

TEMA: SISTEMA DE EQUILÍBRIO DOS CORPOS.

OBJETIVO DO TRABALHO

 Aplicar as condições de equilíbrio dos corpos na resolução de um sistema de

forças.
 Faça o diagrama de corpo livre para representar um corpo em equilíbrio.

ABORDAGEM DE TRABALHO

Ao longo da existência da humanidade, os problemas foram vistos em termos de

equilíbrio. O que deu a necessidade de criar cálculos matemáticos que mais tarde
poderíamos aplicar à realidade para resolver problemas de projeto de uma maneira
mais precisa. No trabalho a ser realizado mostraremos uma das diferentes
aplicações do conhecimento aprendido.

Todos os corpos do universo interagem uns com os outros, influenciando os

movimentos uns dos outros. Mas poderíamos imaginar tal situação em que
nenhuma interação foi exercida sobre um corpo ou em que o efeito combinado de
vários foi anulado; Teríamos, então, o que se chama de "Partícula Livre".

Abaixo, é apresentado o seguinte caso a ser desenvolvido:

O sistema mostrado mostra uma barra homogênea e uniforme em equilíbrio cujo

peso é de 9 N, e o comprimento da barra é "L" e em cuja extremidade pende um
bloco de 6 N. Possui uma força horizontal "F" e paralela à superfície de apoio que
permite o equilíbrio e atua no ponto médio da barra. A barra homogênea tem uma
inclinação que faz um ângulo com a superfície horizontal de 37°. Com base na
afirmação proposta, determine:

A) Determine o diagrama de corpo livre atuando sobre a barra homogênea.

B) Determine o valor da força "F".
C) Determinar o valor da reação total na articulação "O".
 Trabalho de Conclusão de Curso

CRITÉRIOS A TER EM CONTA NA SUA METODOLOGIA:

Para o desenvolvimento da situação levantada, devem ser levadas em consideração

as etapas do Método do Projeto (Informar, Planejar, Decidir, Executar, Controlar
e Avaliar).

ASPECTOS CONSIDERADOS NA QUALIFICAÇÃ O

1. Capa: Dados completos do aluno / logotipo SENATI
2. Não deve haver erros de ortografia.
3. Deve ser original, criativo em sua estrutura e conteúdo.
4. Os dados e operações devem ser corretamente identificados e organizados, o que deve
manter uma sequencialidade lógica, sendo esta clara e de fácil compreensão.
5. Deve expressar de forma ampla e clara os resultados obtidos.
6. Você deve selecionar e aplicar as estratégias apropriadas para resolver o problema.
7. A utilização de ferramentas TIC será ponderada. (Imagens, animações, arquivos, vídeo de
exibição (compartilhando o link do vídeo de cerca de 3 min, etc.)
8. A entrega da atividade deve ser dentro do prazo estabelecido como data de vencimento da
atividade de entrega.

PERGUNTAS 1. O que é uma força e como ela é medida?

GUIAR
2. O que é um diagrama de corpo livre?

3. Quais são as condições de equilíbrio que ocorrem nos corpos?

4. Como a força de atrito age nos corpos?
 MÉTODO DE PROJETO
ENSINO - APRENDIZAGEM

PLANO DE TRABALHO
DO PARTICIPANTE

ETAPAS DO MÉTODO DO PROJETO

1.-INFORMAR
 I. Desenvolver um plano de etapas de trabalho a seguir para resolver o
problema colocado
II. Organizar meios e instrumentos de trabalho para realizar a atividade de
entrega 01 prata
III. Aplicar técnicas de estudo e aprendizagem (Feito no curso TMA para aplicar
neste curso)

 Manual de 89001834 de código de física e química (baixado da

plataforma)
 Dia de sessão online 15-10-21
 Unidade Temática 4 plataforma de quadro negro

1. O que é uma força e como ela é medida?

2. O que é um diagrama de corpo livre?

3. Quais são as condições de equilíbrio que ocorrem nos corpos?

4. Como a força de atrito age nos corpos?

2.- PLANO
I. Faça um plano de etapas práticas de
trabalho para desenvolver o trabalho final

4. FICHA DE PLANEJAMENTO
DESENHO / ESQUEMA

OPERAÇÕES / ETAPAS – SUBETAPAS /

DESENHOS / ESQUEMAS SEGURANÇA / MEIO AMBIENTE / NORMAS
-NORMAS
  Primeira condição de
equilíbrio

 Segunda condição de
equilíbrio

 Terceira Lei de Newton:

 Teorema de Varignon

 Diagrama de corpo livre

2.- DECIDIR
Após analisar as informações e o planejamento pude concluir que para
desenvolver a atividade entregável devo utilizar a
segunda condição de equilíbrio , pois é a mais
adequada ao procedimento para chegar à minha
resposta correta.

4.- REALIZAR
I. Eles executam a tarefa seguindo exatamente o
plano
5.- CONTROLE
 I. Realizar o autocontrole da resposta

A=

B=

C=
5.- AVALIAR

1.-Experiências de aprendizagem
2.-Conclusões

O que se aprendeu e aplicou a partir desse trabalho

final, através das situações levantadas, é problematizar
e encontrar soluções para situações relacionadas no cotidiano de uma pessoa.
Graças ao nosso conhecimento prévio e a grande ajuda e conselhos dados pelo
Instrutor nas sessões trabalhadas.
Nesta atividade pudemos aprender e aplicar diferentes tópicos como Estática e
dinâmica que serão de grande ajuda em nossa vida profissional.
 Bibliografia

 Manual de física e química código 89001834

 www.blackboard.com

 https://sites.google.com/site/fisicacbtis162/in-the-news/5-3---estática

 www.elprisma.com.pe

 Dia de sessão online 15-10-21

LINK DO VÍDEO DA EXPOSIÇÃO:

https://senatipe-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/afernandez_senati_pe/
EeRd4wxSYiBLr5e9D60EIy8Bo8gllzb95veh6Q_OB3XhuQ?e=9bwN9c