C ORPORACIÓN U NIVERSITARIA M INUTO DE D IOS UNIMINUTO

UNIDAD TRANSVERSAL DE CIENCIAS B Á SICAS

MATERIA: C ÁLCULO D IFERENCIAL M ODALIDAD DISTANCIA

ACTIVIDAD VIRTUAL SEMANA 5

Indicaciones generales:
• Formato de entrega: Se debe entregar en forma individual o grupal, según se acuerde con el docente.
• se debe entregar un documento en formato pdf LEGIBLE.
• Si alguna de las condiciones de entrega no se cumple, la nota correspondiente de la actividad será 0.0.
• Se recomienda realizar el envío de la actividad con suficiente tiempo de anterioridad con el fin de evitar dificultades en el envío.

Esta actividad corresponde al trabajo que se debe desarrollar de forma autónoma durante la semana, en la
sesión del día sábado se resolverán dudas y se realizará una evaluación. La nota de la semana corresponde
a la nota de esta actividad y a la evaluación de acuerdo con los porcentajes definidos en los lineamientos del
Curso. Realice una lectura completa de la actividad y siga las indicaciones.

1. OBJETIVOS:

• Aplicar el concepto de derivada y las reglas de derivación para entender el comportamiento de una
función. Realizar gráficos de funciones usando el criterio de la primera derivada.
• Justifica procedimientos y resultados en diversos problemas propuestos.

2. TEMAS A DESARROLLAR
Criterios primera y segunda derivada. Valores extremos. Máximos y mínimos. Aplicaciones. Criterio de
la segunda derivada. Concavidad e inflexión. Bosquejo de curvas polinomiales.

3. CRECIMIENTO Y DECRECIMIENTO
Antes de pensar en cualquier explicación sugiero que se estudie con detenimiento los siguientes gráficos,
trate de hacer caso omiso de las explicaciones que aparecen en los recuadros.

Observe quey el gráfico de la

función f es creciente
Si x1 < x2 entonces f ( x1 ) <
f ( x2 ) 3
También debería observar que
las pendientes de las rectas
graficadas, rectas tangentes,
tienen pendiente positiva
2
y = f ( x)

0
x
−1 0 1 2 3 4

1
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es creciente su derivada es positiva y donde

y sea decreciente su derivada será negativa.
Observe que el gráfico de la función f es decreciente
3
Si x1 < x2 entonces f ( x1 ) > f ( x2 ) A partir de lo anterior podemos inferir que
También debería observar que las pendientes de
en aquellos lugares del dominio de una fun-
las rectas (tangentes) graficadas, tienen pendiente
negativa. ción f , donde dicha función alcanza máx-
2
imo o mínimo local, su derivada debe ser
igual a cero.
1 Los comentarios previos junto con algo de
y = f ( x)
vocabulario que vamos a ver a continuación
se pueden usarse para establecer el crite-
0 rio de la primera derivada, pero antes de
−1 0 1 2 3 4 x
eso debemos definir algunos términos que
serán usados en la redacción y por supuesto
Los gráficos y observaciones vistos anteriormente nos aplicación del criterio, en otras palabras;
indican que en aquellos intervalos donde una función necesitamos ampliar nuestro vocabulario.

Máximos‚ mínimos locales y Puntos críticos

Una función f tiene un máximo relativo en a si existe un intervalo abierto que contenga a a sobre
el cual f (a) ≥ f (x) para toda x en el intervalo. El valor máximo relativo es f (a). Una función
f tiene un mínimo relativo en a si existe un intervalo abierto que contenga a a sobre el cual
f (a) ≤ f (x), para toda x en el intervalo. El valor mínimo relativo es f (a).
Para una a en el dominio de f , si f 0 (a) = 0 o bien f 0 (a) no existe, entonces a se denomina un valor
crítico para f . Si a es un valor crítico, entonces el punto (a, f (a)) se denomina un punto crítico
para f.

Criterio de la primera derivada

Suponga que f es continua
en un intervalo abierto I y
El gráfico muestra una función que alcanza máximo en un
que contiene el valor crítico punto (a, f (a))
a y f es diferenciable en I Las rectas tangentes antes3 de este punto tienen pendiente
excepto posiblemente en a. positiva y después negativa. La derivada cambia de signo,
de positivo a negativo, de − a +.
1. Si f 0 (x) cambia de
2
positiva a negativa Punto crítico (a, f (a))
cuando x crece al
pasar por a, entonces
Recta tangente con pendiente cero
1
f tiene un máximo
relativo en a. y = f ( x)
2. Si f 0 (x) cambia de 0
x
negativa a positiva −2 −1 0 1 2 3
cuando x crece al
pasar por a, entonces
f tiene un mínimo
relativo en a.

2
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Prueba de la primera derivada para extremos relativos

Suponga que f es continua en un intervalo abierto I que contiene el valor crítico a y f es diferen-
ciable en I excepto posiblemente en a.

1. Encontrar f 0 (x).

2. Determinar todos los valores críticos de f (aquellas a donde f 0 (a) = 0 o f 0 (a) no exista) y
cualquier a que no esté en el dominio de f pero que tenga valores cercanos en el dominio
de f , y construir un diagrama de signos (cementerio) que muestre para cada uno de los
intervalos determinados por estos valores, si f es creciente ( f 0 (x) > 0) o decreciente ( f 0 (x) <
0).

3. Para cada valor crítico a en que f es continua, determinar si f 0 (x) cambia de signo cuando
x crece al pasar por a. Habrá un máximo relativo en a si f 0 (x) cambia de + a −, al ir de
izquierda a derecha, y habrá un mínimo relativo si f 0 (x) cambia de − a + al ir de izquierda
a derecha. Si f 0 (x) no cambia de signo, no habrá un extremo relativo en a.

El gráfico muestra una función que alcanza mínimo en un

punto (a, f (a)). 3
Las rectas tangentes antes de este punto tienen pendiente
negativa y después positiva. La derivada cambia de signo,
de negativo a positivo, de − a +.

1 y = f ( x)
Punto crítico (a, f (a))
Recta tangente con pendiente cero
0
x
−2 −1 0 1 2 3 4

Ejemplo: Sea la función f (x) = x3 − 3x2 + 1, determine sus puntos críticos, y si son mínimos o máximos
locales.
Primero, se determina f 0 (x).

f 0 (x) = 3x2 − 6x

Luego, este resultado se iguala a cero y se despeja x.

3
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f 0 (x) = 0
3x2 − 6x = 0
3x(x − 2) = 0
x=0 x=2

De esta manera, la función f (x) = x3 − 3x2 + 1, tiene 3 y

dos puntos críticos, en x = 0 y x = 2. Ahora se de-
terminan si son mínimos o máximos locales. Para 2
esto, se determinan los intervalos a partir de los
valores hallados anteriormente. 1
x
−2 −1 1 2 3 4
En este caso, los intervalos son (−∞, 0), (0, 2), (2, ∞).
−1
Después, se toma un valor de prueba para cada in-
tervalo y se remplaza en la derivada. Si el valor −2
resultante es positivo, la función es creciente en
ese intervalo y si el valor es negativo, la función es −3
decreciente.

(−∞, 0) (0, 2) (2, ∞)

0 2
Signo de f (x) = 3x − 6x + − +
Conclusión Creciente Decreciente Creciente

Con base en los resultados de la tabla, en el punto x = 0 existe un máximo local, mientras, en el punto
x = 2 existe un mínimo local, como se muestra previamente en la gráfica.
CONCAVIDAD: Llegamos al momento de preguntarnos que nos dice la segunda derivada respecto a la
función. A continuación, se muestran los gráficos simultáneamente de una función f , su derivada f 0 y
su segunda derivada f 00 .

y
3
y=f(x)
2

1
x
−2 2 4
y=f’(x)
−1

−2 y=f”(x)

La primera observación que debería ser obvia es que en aquellos donde la función (gráfica azul) alcanza
máximo y mínimo el gráfico de la derivada (negro), vale cero, (se sugiere como pequeño ejercicio revisar
los signos de la derivada en los entornos de los puntos máximos y mínimos).

4
 y=f(x)
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Si optamos por dejar de ver la curva azul y pasamos a aplicar un razonamiento análogo al que imple-
mentamos para el caso de una función y su derivada y lo aplicamos ahora a la primera derivada y la
segunda derivada (la derivada de la derivada) obtendremos intervalos de crecimiento y decrecimiento
y un punto crítico, máximo en este caso, ya no para f sino para f 0 . El asunto es como interpretar esos
lugares de crecimiento, decrecimiento y el (los) puntos críticos de la derivada de una función.
Concavidad
Sea f diferenciable en el intervalo (a, b). Entonces, se dice que f es cóncava hacia arriba (cóncava
hacia abajo) en (a, b) si f 0 es creciente [decreciente] sobre (a, b).
Una función f tiene un punto de inflexión en a si y sólo si f es continua en a y f cambia de
concavidad en a.

Criterios de concavidad
Sea f diferenciable en el intervalo (a, b). Si f 00 (x) > 0 para toda x en (a, b), entonces f es cóncava
0

hacia arriba en (a, b). Si f 00 (x) < 0 para toda x en (a, b), entonces f es cóncava hacia abajo en (a, b).

Ejemplo 1: Sea la función f (x) = x3 − 3x2 + 1, determine si tiene puntos de inflexión y los cambios de
concavidad.
Primero, se determina f 0 (x) y f 00 (x).

f 0 (x) = 3x2 − 6x f 00 (x) = 6x − 6

Luego, f 00 (x) iguala a cero y se despeja x.

f 00 (x) = 0
6x − 6 = 0
x=1

De esta manera, la función f (x) = x3 − 3x2 + 1, tiene 3 y

un punto de inflexión, en x = 1. Ahora, se estudia
la concavidad de la función. Para esto se definen 2
los intervalos (−∞, 1), (1, ∞). Después, se toma un
1
valor de prueba para cada intervalo y se remplaza
en la segunda derivada. Si el valor resultante es x
positivo, la función es Cóncava hacia arriba en ese −2 −1 1 2 3 4
intervalo y si el valor es negativo, la función es −1
Cóncava hacia abajo.
−2

−3

(−∞, 1) (1, ∞)
Signo de
00 − +
f (x) = 6x − 6
Conclusión Cóncava hacia abajo Cóncava hacia arriba

Con base en los resultados de la tabla, en el punto x = 1 existe un punto de inflexión, en el intervalo
(−∞, 1), la función f (x) es cóncava hacia abajo, mientras, en el intervalo (1, ∞), es cóncava hacia arriba.

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Ejemplo 2: Considere la función

x3 + x − 2
f (x) =
x − x2
Para f hallar:

i. Dominio vi. Intervalos de crecimiento y decrecimiento

ii. Cortes con el eje x
vii. Concavidad
iii. Cortes con el eje y
viii. Puntos de inflexión
iv. asíntotas
v. comportamiento cerca de las asíntotas ix. Realizar un bosquejo del gráfico de f

Solución

i. Para evaluar el dominio se simplifica f (x), en este caso, para factorizar el numerador, se hace uso
de división sintética :

1 1 0 1 −2

1 1 2

1 1 2 0

De manera que:

x3 + x − 2
f (x) =
x − x2¡
(x − 1) x2 + x + 2 −(x2 + x + 2)
¢
= =
x(1 − x) x
2
= −x − 1 −
x
Luego, Dom f = R − {0}
ii. Cortes con el eje x. En este caso sea:

f (x) = 0
(x − 1) x2 + x + 2
¡ ¢
=0
x(1 − x)
x2 + x + 2 = 0

Esta última expresión, no tiene solución dentro del conjunto de los números reales, por tanto, f (x)
NO, tiene puntos de corte con el eje x.
iii. Cortes con el eje y. Para que f tenga cortes con el eje y deberíamos ser capaces de evaluar x = 0 en
f , pero sabemos que eso no es posible, de manera que f no tiene cortes con el eje y.
iv. Asintotas. La única asíntota de f ocurre cuando x = 0.
v. comportamiento cerca de las asíntotas. Para resolver este literal simplemente debemos observar
que:
lim− f (x) = ∞
x →0
y
lim f (x) = −∞
x→0+

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vi. Intervalos de crecimiento y decrecimiento. De aquí en adelante aplicaremos los conocimientos

adquiridos en esta sección. Empezamos por hallar la primera derivada de f :

2 2 − x2
f 0 (x) = −1 + 2 =
x x2
p p
( 2 − x)( 2 + x)
=
x2
0
Ya que tenemos una expresión p para f vamos a estudiar el crecimiento y decrecimiento
p manejable
de f . Observemos que, x = 2 y x = − 2 son puntos críticos de f .
De esta manera, se realiza el gráfico del cementerio, tomando valores en los intervalos determina-
dos por los puntos críticos.
p p
−∞ − 2 2 ∞
p + + −
( 2 − x)
p − + +
( 2 + x)

− + −
¡ p p ¢
Por todo lo anterior
p ¢ ¡p tenemos que f es creciente en el intervalo − 2, 2 − {0} y es decreciente en
¡ ¢
−∞, − 2 ∪ 2, ∞ .
vii. Recordemos que para hallar la concavidad de una función tenemos que estudiar su segunda derivada.

4
f 00 (x) =
x3

f 00 no puede ser igual a cero pero es fácil ver que f 00 (x) < 0 si x > 0 y f 00 (x) > 0 si x < 0. En conse-
cuencia se tiene que f es concava hacia abajo en el intervalo (0, ∞) y es concava hacia arriba en
(−∞, 0)
viii. Puntos de inflexión. En nuestra definición de punto de inflexión se dijo que para que un a sea punto
de inflexión de f , f debe ser continua en a, en este caso f no es continua en x = 0, sin embargo hay
cambio de concavidad en este punto, palabras más f no tiene puntos de inflexión.
ix. Con base en los ítems anteriores, se tiene que el gráfico de f (x) es:

y
6

2
x
−4 −2 2 4
−2
(1, −4)
−4
y = f (x)
−6

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4. MATERIAL DE APOYO

5.1 Lecturas complementarias

Lectura 1: Máximos y mínimos, Khan academy
Lectura 2: Concavidad, Khan academy
Lectura 3: Puntos de Inflexión, Khan academy

5.2 Vídeos
Vídeo 1: Ejemplo resuelto: extremos absolutos y relativos
Vídeo 2: Analizar la concavidad (algebraicamente)
Vídeo 3: Puntos de Inflexión-Algebraico

5.3 Libro Guía

• Como material de apoyo se propone el capítulo 2, desde la página 73 hasta la 81 del libro MATEMÁTI-
CAS APLICADAS a la Administración y la Economía de Jagdish Arya y Robin W. Lardner. Quinta
edición de la editorial PEARSON.
• Para acceder al material de apoyo realice los siguientes pasos:
Paso 1: Ingrese a la biblioteca virtual http://biblioteca.uniminuto.edu/.
Paso 2: Haga click en la pestaña libros Electrónicos.
Paso 3: Seleccioné la editorial del libro que desea.
Paso 4: Ingrese el correo @uniminuto.edu.co y la clave.
Paso 5: En buscador escriba el nombre del curso o del libro que desea. Luego presione buscar.

5. ACTIVIDAD: La presente actividad está compuesta de tres ítems y cada uno de estos tiene un valor
porcentual sobre la nota final del taller, dicho porcentaje está dividido de la siguiente forma. La primera
parte tiene un valor porcentual del 40%, la segunda de un 50% y la parte final de un 50%.

• Parte 1: (40%) Realice un vídeo, en el cuál muestre en detalle el paso a paso de la solución de UNO
de los ítems del punto 5.1. En este caso, desarrolle primero un bosquejo paso a paso de la gráfica,
haciendo uso de sus conocimientos de fundamentos de matemáticas y el criterio de la primera y
segunda derivada, luego, verifique la respuesta con ayuda de Geogebra.
• Parte 2: (10%) Proponga y solucione dos ejemplos para cada una de las temáticas propuestas en
esta guía.
• Parte 3: (50%) Realice los siguientes ejercicios.

5.1 Realice el bosquejo de la gráfica de las siguientes funciones. Haciendo uso un paso a paso y uso del
criterio de la primera y segunda derivada.

1
i. 2x4 − 3x3 + x2 − 1 v. x2 −3 x+2
ii. 2x3 − 5x2 + 1 vi. xe −2 x
x2 +1
p
iii. x+1 vii. x2 4 − x2
x
iv. x2 −4
viii. x · sen(x)

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5.2 Para f (x) = p8 considere las siguientes afirmaciones:

x x2 −4
p
I. Los puntos críticos de f son x = ± 2, x = ±2 y x = 0
II. f es creciente en todo su dominio.
Es correcto afirmar que:

i. I es verdadera y II es falsa. iii. I y II son falsas.

ii. I y II son verdaderas. iv. I es falsa y II es verdadera.

5.3 Se muestra la gráfica de la primera derivada f 0

de una función f .

i. ¿Para que valores de x alcanza f un máximo

o mínimo local?
ii. ¿Sobre que intervalos f es cóncava hacia ar-
riba o hacia abajo?
iii. ¿Cuáles son los puntos de inflexión de f ?
iv. Haga un bosquejo de gráfico de f

5.4 De las siguientes proposiciones determine.

I. El único punto crítico de y = x + 3x2/3 es x = −8.
II. y = x + 3x2/3 siempre es cóncava hacia abajo.
Es correcto afirmar que:

i. La primera es falsa y la segunda es ver- iii. Ambas son falsas.

dadera iv. La primera es verdadera y la segunda es
ii. Ambas son verdaderas. falsa.

5.5 Se muestra la gráfica de la primera derivada f 0

de una función f .

i. ¿Cuáles son los puntos de inflexión de f ?

ii. Haga un bosquejo del gráfico de f .

5.6 De las siguientes proposiciones:

i. Si f es diferenciable y f (−1) = f (1) entonces existe un número c tal que | c| < 1 y f 0 (c) = 0.
ii. Si f 0 (x) < 0 para 1 < x < 6 entonces f es decreciente en (1, 6).
Es correcto afirmar que:

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i. Ambas son verdaderas. iii. Ambas son falsas.

ii. La primera es falsa y la segunda es ver- iv. La primera es verdadera y la segunda es
dadera. falsa.

5.7 De las siguientes proposiciones:

i. Si f 00 (2) = 0 entonces (2, f (2)) es un punto de inflexión de la curva y = f (x).
ii. Si f 0 (x) = g0 (x) para 0 < x < 1 entonces f (x) = g(x) para todo x ∈ (0, 1).
Es correcto afirmar que:

i. Ambas son verdaderas. iii. Ambas son falsas.

ii. La primera es falsa y la segunda es ver- iv. La primera es verdadera y la segunda es
dadera. falsa.

6. BIBLIOGRAFÍA

• Jagdish C.Arya, Prentice Hall Matemáticas aplicadas a la Administración y a la Economía. Quinta

edición (2009). Prentice Hall.
• Ernest F. Haeussler, Jr. Matemáticas para administración y economía. Décimo segunda edición,
(2009). Pearson Educación.

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