Educación Especial

4. Plan de Apoyo Individual 1 (incluye los ajustes o adecuaciones curriculares)

Nombre del/los Apoyo especializado Horario Fecha de Fecha de

estudiante/s requerido Día/Hora Inicio Término
LUNES: 8:30 A 10:00 – 12:00 A 13:30
BASCUR ANGÉLICA Educ. Diferencial MIÉRCOLES: 12:00 A 13:30
JUEVES: 10:20 A 11:50

Psicopedagogo/a
VIERNES: 11:20 a 11:50
Fonoaudiólogo/a
JUEVES: 14:15 a 15:45
Psicólogo/a
Otros (Especificar):

Observaciones: Estudiante con diagnóstico Funcionamiento Intelectual Limítrofe (FIL), la cual

requiere de un Plan de Adecuación Curricular Individual (PACI) en las asignaturas de Lenguaje y
Comunicación y Matemática el cual de adjunta a este ítem.

Nombre del/los Apoyo especializado Horario Fecha de Fecha de

estudiante/s requerido Día/Hora Inicio Término
Educ. Diferencial
Psicopedagogo/a
Fonoaudiólogo/a
Psicólogo/a
Otros (Especificar):

Observaciones:

Nombre del/los Apoyo especializado Horario Fecha de Fecha de

estudiante/s requerido Día/Hora Inicio Término
Educ. Diferencial
Psicopedagogo/a
Fonoaudiólogo/a
Psicólogo/a
Otros (Especificar):

Observaciones:

* Multicopiar las veces que sea necesario

1
El Plan de Apoyo Individual (PAI), se define como la planificación del proceso de enseñanza aprendizaje para responder a las NEE que presenta el estudiante,
después de un proceso de evaluación integral e interdisciplinaria, que incluye la organización, los profesionales responsables de los apoyos especializados y el tipo de
ajuste o adecuaciones curriculares que el estudiante requiere o no, para progresar y participar en los aprendizajes del currículo nacional (incluye el punto 3 Respuesta
a la Diversidad y Adecuaciones Curriculares).
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