Maestro (a):Mercedes Amador Materia: Españ ol Fecha: 21-8-23

Palmeras G.A.N.A.G. Plan de Clases 2023 -2024 Parcial: I Grado: Octavo A/B
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Estrategias de Alta Eficacia: 1. Identificar Similitudes y Diferencias 2. Resúmenes y Notas 3. Reforzar esfuerzo y proveer retroalimentación 4. Tareas y Práctica 5.
Imágenes 6. Aprendizaje en grupo 7. Establecer objetivos y ofrecer retroalimentación 8. Hipótesis 9. Preguntas, claves y organizadores

Conocimientos Conocimientos Aplicación de Evaluación del

Estándar Objetivo
Previos Nuevos Conocimientos Objetivo
D Demuestran comprensión Evaluar qué conocimientos Leen lo que se le presenta Lectura comprensiva. Contestan las preguntas Hoja de trabajo presentado
de las ideas globales ha incorporado y/o y comprenden para que se le presentan de por los alumnos.
principales, secundarias e recuerda el alumno del año desarrollar la hoja asignada forma clara y ordenada.
i inferenciales del texto. anterior, para luego poder por el maestro.
realizar una mejor
a planificación.

1 Pruebas diagnósticas
Demuestran comprensión Evaluar qué conocimientos Leen lo que se le presenta Lectura comprensiva. Contestan las preguntas Hoja de trabajo presentado
D de las ideas globales ha incorporado y/o y comprenden para que se le presentan de por los alumnos.
i principales, secundarias e recuerda el alumno del año desarrollar la hoja asignada forma clara y ordenada.
inferenciales del texto. anterior, para luego poder por el maestro.
a realizar una mejor
planificación.
2 pruebas diagnósticas
Demuestran habilidades en Comprenden la importancia ¿Qué son las normas de Lectura dirigida y En parejas, dramatizan una Realizan un resumen en el
D el uso de la lengua de una comunicación cortesía? participativa (Pàg.13 y 14) conversación, recuerdan cuaderno.
i estándar atendiendo a las efectiva en el plano de la Conocen los conceptos de incluir todas las partes y
normas sociales de convivencia escolar. fórmulas de intercambio. utilizar las fórmulas sociales
a intercambio verbal y no Tema: Fórmulas Sociales Contacto visual. de intercambio.
verbal, según el contexto de intercambio Entonación y volumen.
discursivo de los Intervenciones.
3 interlocutores.
Demuestran habilidades en Comprenden la importancia Ven dos videos de Recuerdan la explicación Elaboran un vocabulario de Actividad del libro pàg.14
D el uso de la lengua de una comunicación personas hablando en del maestro sobre el tema y palabras de cortesía y
estándar atendiendo a las efectiva en el plano de la público, identifican los contestan las preguntas buscan en el diccionario los
i normas sociales de convivencia escolar. tipos de expresión oral dadas por el maestro. sinónimos y antónimos de
a intercambio verbal y no Tema: Fórmulas Sociales utilizadas, responden dichas palabras
verbal, según el contexto de intercambio ¿Qué temas tratan los
discursivo de los videos? ¿Qué transmiten
4 interlocutores. los personajes?

Aplican normas de Construyen textos escritos ¿Qué es S.E.G.A) Conocen las palabras Elaboran un listado de Pasan por turnos a la
D caligrafía, ortografía y utilizando variedad de letras de ¿Por qué es importante la según su acentuación y su palabras en su cuaderno y pizarra y escriben las
i puntuación en la escritura. letras y aplicando acentuación ortográfica? posición de la sílaba tónica. encierran la sílaba tónica e palabras del vocabulario y
adecuadamente las normas. identifican que tipo de encierran la sílaba tónica
a Tema: Método (S.E.G.A) palabra es. según el tipo de palabra .

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Director:_________________________ Principal:_______________________
Maestro (a):Mercedes Amador Materia: Españ ol Fecha: 21-8-23
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