Escuela José Morales Díaz

Educación Matemática
Profesor(a): Elizabeth Leiva

DIVISIÓN
Nombre: Fecha: ____________
Objetivos: Demostrar que comprenden la división en el contexto de las tablas de hasta 10 por 10:
• representando y explicando la división como repartición y agrupación en partes
iguales con material concreto y pictórico.
• creando y resolviendo problemas en contextos que incluyan la repartición y la agrupación
• expresando la división como una sustracción repetida
• describiendo y aplicando la relación inversa entre la división y la multiplicación
• aplicando los resultados de las divisiones en el contexto de las tablas hasta 10
por 10, sin realizar cálculos
Habilidades: Comprender, aplicar, relacionar, analizar, resolver problemas.

Relación entre la sustracción y la división

La división es una operación que se puede relacionar con una sustracción sucesiva.

Entonces, 8 : 2 = 4 porque se puede restar 4 veces el 2 al 8.

ACTIVIDAD N°1: Resuelve cada división como una sustracción sucesiva. (8 puntos)
a) 24 : 6 = b) 40 : 8 =

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c) 35 : 7 = d) 18 : 3 =

e) 12 : 4 = f) 20 : 5 =

Situaciones de reparto equitativo

Cuando una cantidad de elementos se reparten en grupos iguales, se puede conocer la cantidad de elementos de

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ACTIVIDAD N°2: Dibuja la representación de cada situación. Luego escribe la división que
corresponda. (4 puntos)

ACTIVIDAD N°3: Reparte cada cantidad en partes iguale, dibujando en los . Luego
escribe la división que corresponda. Guíate por el ejemplo. (6 puntos)

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Situaciones de reparto por medida

Cuando se conoce la cantidad total de elementos que se repartieron en grupos en medidas iguales, se puede

ACTIVIDAD N°4: Representa cada situación y completa. (4 puntos)

ACTIVIDAD N°5: Escribe y resuelve la división que representa cada situación. (8 puntos)

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División utilizando las tablas de multiplicar

Las tablas de multiplicar son una herramienta que puede utilizarse para resolver divisiones. En general se pregu

ACTIVIDAD N°6: Une cada división con la multiplicación que permite resolverla. (5 puntos)

ACTIVIDAD N°7: Resuelve las siguientes divisiones utilizando las tablas de multiplicar.
Guíate por el ejemplo. (5 puntos)

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ACTIVIDAD N°8: Escribe dos multiplicaciones y dos divisiones con los números dados en
cada caso. (6 puntos)

ACTIVIDAD N°9: Resuelve las siguientes divisiones y comprueba sus resultados. (6 puntos)

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Problemas de agrupamiento por medida

En estos problemas de agrupamiento por medida, se conoce la cantidad total de elementos y la cantidad de elem

ACTIVIDAD N°10: Resuelve cada problema. Subraya con rojo los datos y con
azul la pregunta. (9 puntos)