CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

TECNOLOGÍA EN ELECTRÓNICA
MEDICIONES Y ANÁLISIS DE DATOS

Práctica de Laboratorio No 2
(Medición de señales con osciloscopio)
OBJETIVOS
1. Aplicar conocimientos adquiridos sobre el funcionamiento de un generador de señales
y un osciloscopio.
2. Identificar diferencias de fase entre señales usando el osciloscopio.
3. Establecer relaciones entre las mediciones obtenidas con un osciloscopio y las
obtenidas con un multímetro.
MATERIAL NECESARIO
1. Osciloscopio
2. Generador de funciones
3. 1 Multímetro
4. Protoboard
5. 2 Conectores tipo caimán
6. Alambre para puentes
7. Condensadores de 100 nF (cerámico) y 1µF / 25V (electrolítico)
8. Resistencias de ½ W, 5%
 1 de 1 KΩ
 1 de 10 KΩ
PROCEDIMIENTO

1. Implemente el siguiente circuito ajustando el generador para suministrar una señal

senoidal de 10 Vpp y 1KHz. Realice la verificación de señales usando el canal 1 para
la forma de onda suministrada por el generador y el canal 2 para la señal resultante
sobre la resistencia R1 como se indica en la figura 1.

XSC1

Ext Trig
+
_
A B
XFG1 + _ + _

COM
R2

10kΩ
R1
1kΩ

Figura 1. Montaje 1
2. Realice el registro de los valores de voltaje pico a pico, rms, avg y frecuencia en cada
señal. Repita las mediciones usando el Multímetro en la función de voltaje alterno.

3. Modifique el circuito anterior para incluir el condensador, como se indicada en la

Figura 2. Realice la medición de desfase entre señales apoyándose en los cursores
del osciloscopio.

XSC1

Ext Trig
+
_
XFG1 A B
+ _ + _

COM

0.1µF
C1 R1
1kΩ

Figura 2. Segundo montaje

4. Usando el mismo circuito de la figura 2 active el modo de visualización XY del

osciloscopio y obtenga el diagrama de curvas de Lissajous. Realice la medición de los
parámetros indicados por el docente. Reemplace el condensador por uno de otro valor
y verifique las diferencias.

5. Reemplaze el condensador por la resistencia del circuito numero 1. Realice

nuevamente la verificación en el modo XY. Documente las observaciones.

6. Informe
Prepare el informe de la actividad utilizando tablas de datos para comparar las
siguientes condiciones
a) Valores teóricos vs valores medidos para el circuito de la figura 1. Explique
similitudes y diferencias.
b) Valores de desfase usando cursores y usando modo XY.
c) Simulación de cada circuito
d) Evidencias fotográficas de la actividad.

Nota: Presente su trabajo en editor de texto preferiblemente con editor de ecuaciones indicando los
procedimientos que realizó para encontrar cada respuesta, debe utilizar notación científica y prefijos para
indicar valores, no comprima el documento, adjúntelo directamente.