Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Contaduría Pública Y Administración

Unidad de Aprendizaje: Metodología de la Investigación

2.1-Reporte del planteamiento del problema, justificación y marco teórico del tema de
investigación propuesto.

Maestra: GONZALEZ GARZA IVON ABIGAIL

Alumn@s:
2096147 FLORES GONZALEZ ALBERTO
2179933 RIVERA MARTINEZ JAHAIRA SARAHI
2097980 GARCÍA VÁZQUEZ NAOMI MONSERRATH
2073868 MARTÍNEZ ZAVALA MARÍA DE LOS ÁNGELES
2115347 OLIVARES ALBARRAN MARIANA
2108618 OLVERA GUEVARA ESTRELLA
2097453 DE LA CRUZ CORREA BRITHANY

Grupo: AE Carrera: LA

5 de Septiembre del 2023

 Tema: "El interés de los estudiantes en el aprendizaje"

1. Título Central:
"Impacto de las estrategias de enseñanza en el interés de los estudiantes en el
aprendizaje"

2. Variable Independiente:
Estrategias de enseñanza

3. Variable Dependiente:
Interés de los estudiantes en el aprendizaje

4. Objetivos Generales:
- Analizar cómo las estrategias de enseñanza afectan el interés de los estudiantes
en el aprendizaje.
- Identificar las estrategias de enseñanza más efectivas para fomentar el interés
de los estudiantes.
-Analizar el nivel de interés de los estudiantes en el aprendizaje este objetivo busca
comprender el nivel de motivación e interés de los estudiantes.

-Evaluar el impacto del interés en el rendimiento académico este objetivo busca

determinar si existe una relación significativa entre el nivel de interés de los
estudiantes en el aprendizaje y su rendimiento académico, utilizando datos
cuantitativos y cualitativos.

-Contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación este objetivo general

busca proporcionar información valiosa que pueda ser utilizada por educadores,
instituciones educativas y responsables de políticas para mejorar la calidad de la
educación y aumentar la motivación y el compromiso de los estudiantes en su
proceso de aprendizaje.

5. Objetivos Específicos:

-Realizar encuestas y cuestionarios para medir el nivel de interés de los estudiantes.

-Entrevistar a estudiantes para comprender sus percepciones y experiencias.

-Analizar el historial académico de los estudiantes este objetivo se centra en

examinar el desempeño académico de los estudiantes.

-Realizar revisión bibliográfica sobre teorías del aprendizaje y motivación.

 - Evaluar el nivel de interés de los estudiantes antes y después de aplicar
diferentes estrategias de enseñanza.
- Comparar el impacto de distintas estrategias de enseñanza en el interés de los
estudiantes.
- Identificar las preferencias de los estudiantes en cuanto a las estrategias de
enseñanza que más les estimulan.

6. Hipótesis General:
"Existirá una relación significativa entre las estrategias de enseñanza aplicadas y
el nivel de interés de los estudiantes en el aprendizaje, de modo que estrategias
más participativas y centradas en el estudiante generarán un mayor interés."

7. Hipótesis Nula:
"No existirá una relación significativa entre las estrategias de enseñanza aplicadas
y el nivel de interés de los estudiantes en el aprendizaje."

8. Justificación:
La investigación sobre el interés de los estudiantes en el aprendizaje es crucial
para mejorar la calidad de la educación. El interés influye directamente en el
proceso de aprendizaje y en el rendimiento académico. Comprender cómo las
estrategias de enseñanza impactan este interés ayudará a los educadores a diseñar
enfoques pedagógicos más efectivos y atractivos, beneficiando a los estudiantes y a
la sociedad en general.

9. Variabilidad:
En este estudio, la variabilidad podría referirse a las diferencias individuales entre
los estudiantes, las distintas estrategias de enseñanza utilizadas y los diversos
contextos educativos en los que se implementan estas estrategias. También se
podría considerar la variabilidad en términos de la duración del estudio y la
recopilación de datos en diferentes momentos del año académico para tener en
cuenta posibles factores estacionales o temporales que puedan influir en el interés
de los estudiantes en el aprendizaje.