eB tee tad Concurso de Ingreso ala CPM 2022 Bo) Bet iret revs Py Formato parala aplicacion de las Rubricas de observacion dela facilitacion de actividades de aprendizaje Modalidades de EBR pep sr| » Datos dela sede de evaluacién UGELo DRE |) nOH.O Regién Cosee » Datos del postulante Apelido paerno Apelidomaterno Nomtres Nombre < completo WLO.CEO Ca. 2k. Ulloo hod Grupo de YEAGTO 1? retetenascenisy WA es5cqd Nombre completo del integrante 2 Ce ee Wpeliidos y nombres) a am CEN BI Wldonocehier "9 Uz yiR ele Nombre completo det integrante 3 (Apetides y nombres) ~ a - ON Teléfono celular ore para lareaizacion dels atvidad, registrar esta informacion en a seccin Obzerveciones "Ee caso de que se haya equerde sign po.» Observacién de la facilitacién de la actividad de aprendizaje (EBR y EBA) Registre las conductas observadas que corresponden a cada desempefio ya sus respectivos aspectos, ees tees eee en Rresenta ocuidsdes comoa\ Gento Slo. Gren Cera \o cual Caples No chesctss Lal \os wisoS enese momento, lvago preseaha, ra co Qoble maizey evento | Bol byotien acthementea fo me oe Oh eA los estudiantes en el proce Noe my oo, \vegosilebas. Le meas de Caen Cada yeaiod, luge olveodos gaca. xepiesacley] * Acciones del docente para promover el interés de los |& MEAS Ae Coda \OAlos Soden adigakico @ | gadares ns seins | oS caeec lo. Canara, Coloca \os Nocgetes olay + Proporcién de estudiantes | WWSOS SY egaion PPS 4° ys” \uqoe 4 Yep involucrados en la sesion’ Ie 1 a E s 2 uaa Richa gaca 9! Sibuian.. Eskas achiuida | « keaones det docene, para {TUS GEEK —Qaco Han & af | favorecer la comprension |Xa Yo Quaion (ehadons oj AesaGantes. El 647 en baee soue [oe Nos, susas. gosdveigaiod Le Na. Sesiog 4 el] 36 fh eshuuicws. Ghurnkes, Lis \acge Leda Sesics 4! aisisriaas | |Soeedo Swabiado gor ¥ Se necesibads Comumica ic’ Q¢ NKudad 4 op No tenga Woacia Rreservo.\as siuchas be \os animales pare .t eee - moo! f | hecesidades de aprendizaje |‘°XOrSe (Mo homes hecko Conemde Gos ) | | identificadas f Ue Fe ealivnemaciog Wao iecka | I | | a JES: ses¢@uas0 con \es SOS no Ofeade,.no walls, & z i | \eS. Noma garg nomine lex Aceon omoc hits R04 Propicia un ambiente de | z es Tespetoy proximidad, [Se Aosg\era per eh Gul Sin Crabarga. lougaka =f JeTisto remetuso yy |wom & \e Vago da No. feuded Eyer. Salta. So Rosts\oue | consideracién hacia. a | \e* &, = 2alta. W icine. ihiwaslll-e a | _ Pespectwadelos estudiantes ‘| 2S Nice en. iz se NSS: 9 SPH ra, | * Cordialidad © calider que me Quan - Laan Mca Giese Cover” la geste. ‘transmite el docente 1Nc- = EAD ae c Bi | + Comprensién y emaatis del is Vespende 1 De que Seaton Ans... Congr tokat pt | dosente ante las necesidades Ns 9G Guices ni Biewa, wi Selva, mace Non ld Lda, afecivas o fsicas de los Te 2 ry ; estudiantes Pysdomal Lo Vacate meta a Lian ¥ ac lo ot Ao 2, ASp amido oo ONienke @ \a Rerspecktucn, Stondo Vou Mice K, Nae” Rese, jou 2193 9 vietoh ss sia ha eee, SSS eG res ¢ Dor Reamisd Rae tot ; | On Sea aqua dos Xo Coouwencia cae las minas, ais mrplen ACME we [Ratarke oo Saga Ss Squ saggr Sin, ambargo | ee cree ea Jolin. MECANS MOS de Conol octoine Sena, edog | Y bromover el respeta de las ls. NW \ Nos, rmonites.o la aalser:, manles a No antwea, regular el comportamiento normas de convivencia en el . aula: formativos, de control janes en No mesons, En una. Gpoc\uni dad Acca. “Bec amy meg SO NER- alba“ Listes. Frames® Gunes eye Neh | docerte fnplenents 16 |@sesonhe ce YoS oni mab4OS, Lugo dice - mecarismos para. regulor . | ei npinianes ie (No. askenos Sexpatonts Wo causes T Akh Lno.| los estuciantes, Io ave se Quraron Canaise Nos Pamios, Salk Sd\o Con} | x | traduce en Ja ‘Mayor 9 menor \ y sainuldad en al desaratio [LoS cue Guiaien Pacticigac en Sa Caicexa% | dela sesién Basi 0h Se esrtjo\\OCon_nocmali Aad 3. al Lm Oyec0S Qurabsas Ne Wisma ana esén de 6Ominutos el dacente debe destinr como minimo. minutosalimenitores dete OMpFENGN ragresodelos estudiantesDer pcs Concurso de Ingresoa la CPM 2022 BSE So BR) ro telat Ficha de calificacion Modalidades de EBR y EBA Seleccione el nivel de lagro que alcanzé el postulante en cada una delas ribric ied ROL.Involucra actvamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. RO2. Promueve el razonamiento, la creatividad y/o el pensamiento critica. RO3. Evaliia el progreso de los aprendizajes para retroalimentar 3 los estudiantes yadecuar su ensefianza | RO4. Propicia un ambiente de respeto y proximidad. ROS. Regula positivamente el comportamiento de las estudiantes. » Observaciones Si ha registrado que el postulante que cuenta con alguna discapacidad (visual, auditiva, fisica u otra discapacidad) requirid de aletin apoyo, coloque aqui en qué cansistid dicho apoyo. asimisma, si el Comité de Evaluacién conté con el apayo de lun miembro de la comunidad educativa en la observacion de le actividad de aprendizaje realizads en una lengua distinta al castellano, consigne la informacidn también aqui Conformidad del Comité de Evaluacion En mérita de la calificacién asignada, siendo las__{ _:3c horas del dia [8 de Kolig del ato los integrantes del Comité de Evaluacién firmamos el presente document dando nuestra conformidad al contenido dal mismo. whol Firma del integrante 1 Firma del integrante 2 Firma del integrante 3 wpellidos y nombres: equa) Apellidos y nombres:_\\, \accm. Apellidos y nombres: Cocbiila x: Mel Hodes — Mocnorn Vs Saha wr 228.4990 2 DN: 2 221 DNI:Peery Concurso de Ingreso ala CPM 2022 Lae) oeM avail deel brde(6( 0) Formato para la aplicacién de la Entrevista » Datos de la sede de evaluacion UGELODRE | ACOMaYO Region cusco » Datos del postulante Apeltdapaterno Aveldo materno wembres Nombre completo Hod bua cenee SALA. roeckeal Gr de : Irectpclon pwcen" | 4/51 O16 le 1A) zis Cuenta con discapacidad Tipo de discapacidad Requirié apoyo" Otra discapacidad (especificar) » Datos de la aplicacién de la Entre oe Feral 418! lott! | ao le 13 ta Lugar Ie N® 532 MARCACONGA Integrantes del Comité de Evatuacion que aplicaron el instrumento: Nombre completo del integrante1 ISABEL HAYDEE SERRANO PORTILLA. (Apetiios y nombres) on 2 3 8 4 9 9 0 2 © Teléfonocelular | 994965650 ‘Nombre completo del integrante 2 (Apellidosy nombres) MURESTHER [lo my oae A ieeetsed on 2 BP 9 D 77 B ily | retasonocetur | opavainea Nombre completo delintegrante 3 (Apollos nombres) , om 2 4 2 8 3 5 1 B | Feléfonccelular 925460033» Entrevista ¥2 Participar en la gestion pedagosica de ia ins set de calidad: Fara y; Viante pars trabajar | NOMBRE. LIBERTAD HUAHUACCAPA PUNTAJE OBTENIDO TRABAJO COLABORATIVO CON Los INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA Preguntas formuladas | Informacion proporcionada pore postiilante | Fara ud dtiene valor trabajar de jee’ | Eltrabajo colaborativo es cuando los docentes colaborativa con los ‘integrantes deja intercambian ideas entre: ‘docentes algunas comunidad educativa?¢Por que? habilidades también. ‘con los ppif, 1 Participe en la IE en elaborar fa planificacién de | Encuentras ventajas en realizar actividades Proyecto de eprendizaje dando opiniones y Pedagogicas de manera colaborativa con ‘experiencias de mi trabajo, tus colegas frente a hacerlo solo?edales? épiensa que trabajar de. manera colaborativa con les Poff aporta aia mejora de los aprendizajes de los estudiantes ?écomo? ‘Comparta una experiencia v de que forma Participo, y cuales fueron los resultados. ? éQué fortalezas ha identificado en su practica pedagdgica? {Qué impacto tienen estas fortalezas en su desempenio. aocente? Qué aspectos por mejora ha identificado en su practica pedagégica7éQué impacto tienen estas oportunidades de mejorar en su desempefio docente? Siempre reflexiono y me avalud sobre mi trabajo para mejéralo. Mis fortalezas son experiencias de trabajo con colegas para aprender de las experiencia. Debo mejera en planificacién y evaluacién. Preguntas formuladas INTERES POR PARTICIPAR EN ACCINES DE DESARROLLO PROFESIONAL Informacién proporcionada por el postulante PUNTAIE OBTENIDO.Deseribi uns necesidad de aprendizaje profesional que hays identificado en relacion con su practica pedagogica ¢Esta hrecesidad lo llevé a realizar algun tallero curso de capacitacién o especializacion?é cual? éPuede describir lo abordado ene el taller 0 curso?éPuede describir como le ayudo lo aprendido en este taller 0 curso en su desarrollo profesional? Sino ha tenida la oportunidad de realizar algun taller 0 curso de capacitacién o especializacion ¢Qué viene haciendo para tender este necesidad de aprendizaje profesional identificada? En planificacién y en elaborar criterios de evaluscién Participo en un diplomado de ALMA CHILINDRIN ( n lugar de decit ALMA CHILDREN) Ia cual me esta ayudando en mejora la planificacién.Registre en fa siguiente tabla el puntaje obtenido en cada aspecto. Perfil del postulante para participar en la gestidn de la institucidn educativa 5 ly | Compromiso del postulate con su profesiin docente ee Total 4 a » Observaciones Siha ragistrado que! postulante que cuentacan algunadiscapacided (visual, auditiva fisica v otra discapacidad) requine dealgin apoyo, coloque aqui en qué consistis dicho apoyo. » Conformidad del Comité de Evaluacion En miérito dela calificacién asigneda, siendoles_2 ea horas del dia 1% de uly _delaio zo22 los integrantes del Comite de Evaluacion firmamos el presente documento dando nuestra conformidad al contenido del mismo. Firma del integrante 1 Firma del integrante 2 Firma del integrante 3 Apellidos ynombresSerrie Apellides ynombres:HLay\acea —Apeliidos ynombres: Gacklle Stel pee Meeosie Lee ewer DNI: 2. BRA I7O2 DNI:_ 2399 04 8¢ DNI: