CURSO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN I

BLOQUE

FC-PRENUT01B01M(H)

PROFESOR

ELIZABETH CHAVEZ DURAN

TRABAJO ACADÉMICO: PROGRAMA NARRATIVO

INTEGRANTES:
GRUPO 4
1. CHUQUIVIGUEL SAENZ, ROXANA
2. GALLO CAHUANA, VALERY ESTHEFANI (RETIRO)
 3. MEDINA ARTEAGA, HENRY RICARDO
4. MENDOZA SILVA, CARLA PAOLA
5. OSORIO MAQQUE, ODIN

2023 - 02

Trabajo Académico 02: Programa Narrativo

Cuento: "La luz es como el agua"
(Tomado de Doce cuentos peregrinos de Gabriel García Márquez)
GRUPO 4:(VIRTUAL)

ACTANTES PERSPECTIVA DE LOS NIÑOS

Sujeto Los niños (Totó y Joel).
Objeto Poder navegar en un bote como en su tierra
natal.
Oponente La madre (en menor grado).
Destinador El padre.
Destinatario Los niños.
Ayudante -----------

MOMENTOS PREGUNTAS CLAVES HEROE O SUJETO PROGRAMA

¿Quién es el sujeto que se analiza?  Totó y Joel.
¿Cuál es su objeto de deseo?  Poder navegar como en su tierra natal.
¿Quién es el destinador que lo  Los padres.
Contrato o manipula?
manipulación ¿En qué consiste el deber hacer o  Conseguir el bote y los equipos de
querer hacer que incita al sujeto a buceo y así poder navegar como en su
actuar o iniciar la búsqueda o tierra natal.
misión?
¿En que consiste el saber hacer que  Los niños aprenden sobre el manejo de
adquiere el sujeto para cumplir su la brújula y el sextante.
Prueba calificante
misión?
o adquisición de
¿En qué consiste el poder hacer que  Los niños aprenden a usar la luz como si
la competencia
adquiere el sujeto para cumplir su fuera agua.
misión?

MOMENTOS PREGUNTAS CLAVES HEROE O SUJETO PROGRAMA

¿Qué hace el sujeto para conseguir su  Consiguen los logros académicos para
Prueba decisiva objeto? conseguir el bote y los equipos de buzo
o performance de recompensa.

¿Cómo desenvuelven sus habilidades  Logran inundar la casa usando la luz de

(poder hacer) o conocimientos (saber un foco roto.
hacer)?
  Comienzan a navegar por el torrente de
¿Cómo se desempeña el héroe, según luz usando sus conocimientos de
su deber hacer o querer hacer? manejo de brújula y sextante.

 Tras cumplir con las metas académicas,

¿El sujeto es premiado o castigado?
los padres cumplen entregando el bote
Sanción ¿Quién evalúa al sujeto?
de remos y los equipos de buzo.
¿En qué consiste la sanción?