PLANIFICACIÓN DE JUNIO 2023

Curso: 2 año B Docente: Sandra Navarrete Gaete Fecha de entrega: 30 de mayo

Efeméride temática del mes:

Fecha Recordatorio
05 de junio Día mundial del medio ambiente
07 de junio Asalto y toma del Morro de Arica
08 de junio Día Mundial de los Océanos
12 de junio Día mundial contra trabajo infantil
Nacimiento de Pablo Neruda
19 al 23 de Junio Aniversario de la Escuela
21 de Junio Día del año nuevo Aymara (Machac-mara)
30 de junio Día del Bombero
Objetivos Transversales
Ámbito Objetivo
Dimensión 1. favorecer el desarrollo físico personal y el auto cuidado, en el contexto de la valoración de la vida y el propio cuerpo,
física mediante hábitos de higiene, prevención de riesgos y hábitos de vida saludable.

Dimensió 5. Apreciar la importancia social, afectiva y espiritual de la familia para el desarrollo integral de cada uno de sus
n afectiva miembros y de toda la sociedad.
Dimensión 3. participar solidaria y responsablemente en las actividades y proyectos de la familia, del establecimiento y de la
socio-cultural comunidad

La persona Apreciar la importancia social, afectiva y espiritual de la familia para el desarrollo integral de cada uno de los miembros y
y su toda la sociedad.
entorno
ASIGNATURA: LENGUAJE Y EJE: Comunicación oral y otras modalidades PROGRESIÓN: Producción
COMUNICACION oral y otras modalidades
OBJETIVO DE APRENDIZAJE D ACTIVIDADES INDICADORES DE
PRIORIZADO U EVALUACIÓN
A
Principio I
“Proporcionar múltiples formas -Saludo diario
Adaptado de representación”. con fotografías Observación directa
OA_26 Interactuar de acuerdo Clave 2.1: Sensación de sí mismo
con las convenciones sociales en sensoperceptiva - Reaccionar al escuchar su
diferentes situaciones: Principio II. nombre en la asistencia diaria
“Proporcionar múltiples formas - Reaccionar al escuchar su
• Saludar y expresar emociones de Acción y Expresión”. nombre y su foto
sentimientos “Proporcionar múltiples formas de - Reconocerse en fotografías
Acción y Expresión”. -Mirarse al espejo de la pared,
Principio III. reconocer su imagen
“Proporcionar múltiples
formas de
motivación”
Clave 4.1: Esperar formas de
respuesta.
Adaptado Principio III -Observar videos de
OA_22 Comprender y disfrutar de Proporcionar múltiples formas de cuentos infantiles. Observación directa
cuentos y canciones por medio de motivación -Escuchar canciones de
imágenes visuales en pantalla Clave 7.2: sonidos onomatopéyicos y
Optimizar la selección de lecturas vocálicos
individuales. - Mantener la atención en el
video.
- Manipular vocales 3d con
luz
-realizar recorrido vocal con
diversas texturas
- Experimentar con textos
 sensoriales (libros con texturas
suaves)

Asignatura: Matemática Eje : Geometría Progresión: Geometría

Expresar y crear visualmente
Objetivo Aprendizaje DUA Medios de Evaluación
priorizado Actividades
-Experimenta ,juega y
ADAPTADO Principio I “proporcionar manipula con ayuda Observación directa
OA_15 Manipular y comparar múltiples formas de cuerpos geométricos 3 d
figuras 3D. representación”
(cubos,esferas,pirámide)con Pauta 1.1 Opciones que permitan -Experimenta con burbuja,
material concreto. la personalización de la globos, pelotas blandas
presentación de la información. para apretar con sus
manos.
-reacciona al manipular
cuerpos geométricos (cubo,
pirámide, esfera)
-Rellenar figuras
geométricas en hoja de
block con diversos
materiales

Asignatura: Matemática Eje : Números y operaciones Progresión: numero natural

Objetivo Aprendizaje DUA Actividades Medios de Evaluación

priorizado
OA_1 adaptado: Contar números Principio I “proporcionar - Proyección de material
del 0 al 5, empezando por múltiples formas de audiovisual en clases de los Observación directa
cualquier número menor que 10. representación” números
Pauta 1.1 Opciones que permitan
la personalización de la - deslizar sus dedos por caja
presentación de la información. texturizada de números en grande.
- manipular números 3d

- rellenar con textura números en

grande
- emplear muchos contextos
numéricos

Asignatura: Ciencias Naturales Eje : Ciencias de la vida Progresión: Seres vivos y ecosistema

Objetivo Aprendizaje DUA Actividades Medios de Evaluación

priorizado
Adaptado Principio I “proporcionar
O.A_12: Reconocer algunas múltiples formas de - Escuchar sonidos de la Observación directa
características del tiempo representación” naturaleza con ojos
atmosférico, como precipitaciones Clave 2.1: Sensación cerrados(lluvia,
(lluvia),viento y temperatura sensoperceptiva viento.olas…)
ambiente asociado a estación del Principio II. - Observar en pantalla
año “Proporcionar múltiples formas de imágenes de las 4
Acción y Expresión”. estaciones del año
Pauta 4,3: Integrar el acceso a musicalizadas (VIVALDI)
Tics en forma muy dirigida por - Manipular ramitas, hojas,
parte del adulto hierbas entre otros
“Proporcionar múltiples formas de elementos del jardín.
Acción y Expresión”. - Seleccionar ropa de
Clave 4.1: Esperar formas de invierno de sus mismas
respuesta. prendas personales.
Asignatura: Historia , geografía y cs. Eje : historia Progresión : Pensamiento temporal
sociales

Objetivo Aprendizaje DUA Actividades Medios de Evaluación

priorizado
Adaptado - Conmemorar efemérides internas
OA_a : secuenciar “Proporcionar múltiples formas del colegio: Observación directa
cronológicamente eventos de Acción y Expresión”. -Aniversario de la escuela
significativos ocurridos en la Clave 4.1: Esperar formas de -Dia mundial del medio ambiente
escuela o la comunidad durante el respuesta -Conmemoración machac mara
año (efemérides escolares) - secuenciar acontecimientos y
actividades de la vida cotidiana,
categorías relativas de ubicación
temporal: antes,despues;
ayer,hoy,mañana;
dia,noche

Asignatura: Artes visuales Eje : Expresar y crear Progresión :

visualmente
Objetivo Aprendizaje DUA Actividades Medios de Evaluación
priorizado
Adaptado Principio I - Experimenta con la témpera
OA 01: Expresar y crear trabajos “Proporcionar múltiples formas colores pasteles y flúor estampa Observación directa
de arte. de representación”. huella.
Principio II. -Rellenar imágenes de prendas de
“Proporcionar múltiples formas vestir de estación de invierno con
de Acción y Expresión”. lana y polar.
Principio III. -Experimenta con hojas reales
“Proporcionar múltiples secas y con ayuda manipula , arma
formas de motivación” una creación libre.

Asignatura: Tecnología Eje : Diseñar, hacer y probar Progresión :

Objetivo Aprendizaje DUA Actividades Medios de Evaluación

 priorizado
Adaptado
ADAPTADO
O.A.1
Usar sistemas tecnológicos para
representar sus ideas.
Asignatura: orientación
Objetivo Aprendizaje
priorizado
OA_2 : Identificar emociones
experimentadas por ellos y por los
demás y distinguir diversas formas
de expresarlas.
Principio I.
“Proporcionar múltiples formas de - confección de mural colectivo en Observación directa
representación”. referencia a conmemoración
Clave 1: machac mara.
-confección de cuadro decorativo
Proporcionar diferentes opciones
en marco de tela.
de percepción.
Principio II:
Proporcionar múltiples formas de
acción y expresión
Eje : crecimiento personal Progresión :
DUA Actividades Medios de Evaluación
- Participar en actividades de
Principio II. relajación con música pantalla Observación directa
“Proporcionar múltiples formas oscura.
de Acción y Expresión”. -participar en actividades de
aromaterapia y masajes
demostrando agrado / desagrado