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Estado Plurinacional
Estado Plurinacional
11.07.2022
Por #Constitucionalista
«Desde sus orígenes independientes, Chile se ha mirado a sí mismo como una nación
monocultural y homogénea que niega su morenidad y sus raíces. […] Sin embargo, los pueblos
indígenas nunca estuvieron realmente ausentes, y preservaron sus identidades en un diálogo de
interacciones múltiples con el pueblo chileno. Pero se mantuvieron excluidos del debate político,
sin posibilidades de ser parte —en cuanto pueblos con derechos colectivos— de los debates y
decisiones políticas.»
Muchos países del mundo, explícitamente o de manera implícita, han llevado adelante cambios
institucionales para reconocer la existencia de los pueblos indígenas. Incluyen no sólo las
experiencias de países latinoamericanos que frecuentemente son señaladas, sino también, por
ejemplo, países anglosajones como Estados Unidos, Canadá, Nueva Zelandia y Australia, que han
basado sus relaciones con los pueblos, naciones o tribus indígenas en sus territorios sobre la base
de tratados firmados por ellos o sus antecesores coloniales, reconociendo así sus derechos
políticos, territoriales y jurisdiccionales. De esta manera, y a pesar de ser sistemas constitucionales
muy distintos al nuestro, han reconocido la composición plurinacional de sus países.
¿Qué dice el borrador de la nueva Constitución? El artículo 5 del borrador señala, en la misma
línea de lo recién descrito, que:
Desde sus orígenes independientes, Chile se ha mirado a sí mismo como una nación monocultural
y homogénea que niega su morenidad y sus raíces. El colonialismo triunfante construyó un relato
de una nación compuesta por un solo pueblo, confinando lo indígena a los márgenes del Estado, y
a los relatos folclóricos y heroicos de un pasado ancestral. Sin embargo, los pueblos indígenas
nunca estuvieron realmente ausentes, y preservaron sus identidades en un diálogo de
interacciones múltiples con el pueblo chileno. Pero se mantuvieron excluidos del debate político,
sin posibilidades de ser parte —en cuanto pueblos con derechos colectivos— de los debates y
decisiones políticas.
Chile y Uruguay son los únicos países latinoamericanos que hasta hoy no reconocen la existencia
de los pueblos indígenas en sus textos constitucionales, a pesar de que cerca de un 13 por ciento
de la población en Chile se declara perteneciente a uno de los diez pueblos reconocidos por la Ley
Indígena. Desde 1990 hasta hoy, la única mención existente en la historia constitucional chilena en
relación a los pueblos indígenas se remonta a la Constitución de 1822, la que señala un escueto
pero paradigmático «Es deber del Congreso cuidar de la civilización de los indios del territorio». Se
han presentado múltiples proyectos de reforma constitucional para el reconocimiento de los
pueblos indígenas, pero ninguno ha podido ser aprobado.
La presencia de los escaños reservados en la CC ha sido clave para la aprobación de Chile como un
Estado plurinacional y de una serie de derechos colectivos largamente anhelados y demandados:
la libre determinación; el derecho colectivo a las tierras, territorios y recursos naturales; el
plurilingüismo; la existencia de entidades territoriales denominadas Autonomías Territoriales
Indígenas y de escaños reservados en los órganos colegiados de elección popular cuando
corresponda; y el pluralismo jurídico, entre otros derechos. Todas estas normas tienen un
correlato en los derechos de los pueblos indígenas en el Derecho internacional, presentes en los
tratados e instrumentos que Chile ha suscrito y en las múltiples experiencias comparadas en
diversos países del mundo. No se trata de un experimento o de una experiencia única en el
mundo, sino del reconocimiento de derechos que ya habían sido incorporados a nuestra
legislación por la ratificación del Convenio 169 de la OIT sobre Pueblos Indígenas y Tribales y la
firma de la Declaración de las Naciones Unidas sobre Derechos de los Pueblos Indígenas.
Sin embargo, estas normas aprobadas por amplias mayorías en el pleno de la CC ha sido uno de los
temas cuestionados —sino el más— por convencionales, políticos, académicos cercanos a la
derecha política. Se ha señalado que con la aprobación de estas normas se amenazaría la unidad
del Estado, poniendo a los pueblos indígenas en una situación de privilegio que fragmentaría al
país. En las intervenciones en las comisiones y en el pleno de la CC, se ha hablado de secesión,
violencia, privilegios, e incluso de la creación de una monarquía indígena. A nuestro parecer, la
plurinacionalidad busca precisamente lo contrario a lo que señalan estas personas: apunta al
reconocimiento, por primera vez en la historia de nuestro país, de la (pre)existencia de los pueblos
y su agencia política para participar en la vida política en cuanto representantes de colectivos
diferenciados; los cuales, a pesar de los procesos de exterminio, asimilación y discriminación, han
mantenido sus formas colectivas de relacionarse, lenguas, costumbres, sistemas jurídicos y
cosmovisiones.
El reconocimiento del carácter plurinacional del Estado inicia una necesaria conversación, un
diálogo omitido y silenciado por siglos en torno a los cimientos sobre los cuales se construirá la
relación entre los pueblos indígenas, el pueblo chileno en su conjunto y el Estado de Chile.
Este diálogo que se inicia, como un punto de partida y no de cierre, requerirá de largos debates
parlamentarios y de la sociedad para construir la forma en que se implementarán derechos
reconocidos en el borrador de nueva Constitución. Así, por ejemplo, las Autonomías Territoriales
Indígenas aparecen en el texto como entidades territoriales autónomas en las que los pueblos
indígenas ejercen su derecho a la libre determinación; pero las normas sobre sus límites
territoriales, procedimientos de formación, competencias, la manera en que se relacionarán con el
Estado y el resto de las entidades territoriales quedan entregados a la ley. Lo mismo sucede con la
consagración del pluralismo jurídico, sobre lo que sus ámbitos de competencias, materias y límites
territoriales también queda entregado a la ley, con el control jurisdiccional final de la Corte
Suprema. Es importante aclarar que todos estos derechos incorporados al texto constitucional
propuesto al país siempre tienen como marco y límite los derechos humanos de todas las
personas, la unidad del Estado y la integridad territorial.
Los pueblos indígenas que habitan Chile siempre han vivido en la plurinacionalidad, debiendo
aprender nuevas lenguas, costumbres y sistemas de vida. Es el pueblo de Chile y el Estado los que
deben aprender ahora a reconocer y valorar la existencia de los pueblos indígenas, incorporando
otras maneras de entender la democracia y el desarrollo; construyendo por primera vez un
Derecho que se haga cargo de la diversidad, de la memoria histórica, la reparación y de los
necesarios pasos que debemos dar para lograr efectivamente una igualdad que nos permita crecer
y desarrollarnos en nuestras diferencias.
Entre mayo y septiembre de 2022, la sección de Opinión de CIPER comparte a través de la serie
#Constitucionalista análisis bisemanales para el borrador de nueva Constitución de la República.
Las columnas son redactadas por académico/as de diferentes universidades chilenas, y buscan
que las y los votantes tomen una decisión informada en el plebiscito fijado el 4 de septiembre
(«plebiscito de salida»), convocado para aprobar o rechazar democráticamente el texto
elaborado por la Convención Constitucional.
El grupo #Constitucionalista lo integran: Pablo Contreras (UCEN), Domingo Lovera (UDP), Raúl
Letelier (UCH), Yanira Zúñiga (UACh), Flavio Quezada (UV), Felipe Paredes (UACh), Pascual
Cortés (UAI), Belén Saavedra (Georgetown U.), Alberto Coddou (UACh), Viviana Ponce de León
(UACh), Matías Guiloff (UDP), Antonia Rivas (PUC), Lieta Vivaldi (UAH), Constanza Salgado (UAI),
Belén Torres (Northwestern U.), Claudio Fuentes (UDP), Diego Pardo (UAI), Julieta Suárez-Cao
(PUC), Valeria Palanza (PUC), Jorge Contesse (Rutgers U.), Flavia Carbonell (UCH), Pablo Soto
(UACh), Hugo Tórtora (UPLA), Karla Varas (PUCV), Cristobal Gutiérrez, Paz Irarrázabal (UCH) y
Ezio Costa (UCH)