1.Demanda. 2.Problema. 3.Objetivo 4.Objetivos 5.Actividade 6.Método 7.Herramienta 8.Resultado 9.

Medios
general. específicos. s. s. s. de
verificació
n.
La demanda A partir de la “Diseñar Diagnosticar, El diseño El taller. Por (aun no
aún no ha observación una los opta por un como determinar obtenidos)
sido y entrevistas propuesta elementos enfoque instrumento
formalizada con algunos de que mixto, estos facilitador de
“Optimización maestros de intervención repercuten representan conocimiento
del clima la institución psico-socio- sobre el un conjunto trabajo en
laboral se organizacion ambiente de procesos conjunto.
(Tentativa)” contempla al destinada laboral en la sistemáticos,
un problema a la U.E. “Sagrada empíricos y Métodos
“Entrenamien que radica optimización familia” críticos de expositivos.
to de lideres en la del Capacitar con investigación Un
tentativa”. insatisfacció ambiente habilidades que implican profesional
n del plantel laboral de la de liderazgo la capacitado es
docente con U.E. Sagrada a la dirección recolección y capaz de
el manejo Familia”. y los el análisis de proporcionar
administrativ representant datos, información
a de la es de cargos cuantitativos pertinente
dirección de significativos y para orientar,
la U.E.” en el consejo cualitativos, sobre la
Sagrada pedagógico. así como su importancia
Familia”, Instaurar integración y de un
referentes a conductas de discusión ambiente
la falta de interacción conjunta, laboral
comunicació sana entre para realizar optimo como
n, liderazgo, los inferencias implementarl
la empleadores producto de oy
significancia y sus toda la mantenerlo.
de los cargos trabajadores información
dentro de la (respeto, y recabada Métodos
jerarquía buena (meta dinámicos.
institucional. comunicació inferencias) y La elección y
n) lograr un aplicación de
Promover el mayor los distintos
ejercicio del entendimien métodos,
trato to del lleva implícita
equitativo y fenómeno la utilización
justo entre bajo estudio de distintas
los (Hernández técnicas
empleados Sampieri, didácticas que
de la “U.E” 2014, p.546). ayudan a los
Sagrada orientadores
Familia. y a los
miembros de
la
organización
a dinamizar el
proceso de
asimilación de
conductas
funcionales
que
promuevan
un ambiente
organizacional
optimo.