“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

PLAN LECTOR LEEMOS SOBRE EL DÍA INTERNACIONAL

DE LA ALFABETIZACIÓN

Propósito: Hoy vamos a leer una infografía sobre el día internacional de la

alfabetización.

1. Responde las siguientes preguntas:

¿Qué vemos en la imagen?, ¿cómo se le llama al grupo de letras?

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¿Qué se puede hacer con las letras?

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Antes de leer
2. Observa el texto y responde las preguntas:
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

¿De qué crees que trata el texto?

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¿Qué representa la imagen principal del texto?

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¿Qué crees que significa alfabetización?

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3. Luego de leer el texto, responde:

¿Cuándo es el día de la alfabetización?

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¿Cómo afectó la pandemia a los programas de alfabetización?

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¿Cuánto dura la nueva estrategia de alfabetización?

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Según el texto, ¿Cuáles son los grupos desfavorecidos?

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¿Cuáles serían las herramientas para mejorar el aprendizaje de la alfabetización?

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¿Por qué es importante que se logré la alfabetización en todas las poblaciones?

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¿Qué opinas de la iniciativa de la UNESCO?

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4. Completa el alfabeto, luego clasifica las letras por consonantes y vocales.
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

5. Lee la noticia y responde las preguntas.

AYACUCHO: JÓVENES VOLUNTARIOS ENSEÑAN A LEER Y ESCRIBIR A

PERSONAS ADULTAS MAYORES
¿Sabías que en el Perú existe 1 millón 797 mil
personas que están en situación de analfabetismo?
Y, si bien el analfabetismo viene disminuyendo, aún
es un problema para la población adulta mayor y
principalmente para las mujeres, según el Minedu.

La buena noticia es que nunca es tarde para

aprender y hay jóvenes dispuestos a brindar su
tiempo para enseñar a quienes no tuvieron la
oportunidad. Por ello, 35 personas adultas mayores
del Centro de Desarrollo Integral de la Familia
(Cedif) de Ayacucho asisten dos veces por semana a las clases de alfabetización que dictan cinco
jóvenes voluntarios de la campaña “Acompáñanos a cambiar vidas”.

¿Quiénes ayudaron a los pobladores adultos de Ayacucho?

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¿Qué significa “nunca es tarde para aprender”?

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¿Qué significa CEDIF?

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¿Por qué esta noticia podría ser considerada como “optimista”?

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¿De qué manera podemos ayudar a disminuir los niveles de alfabetización?

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6. Escribe la letra que viene antes y formarás otras palabras.

l a a l f a b e t i z a c i o n

M B B M G B C F U J A B D J P Ñ

e s e l m e j o r

F T F M N F K P S

r e m e d i o p a r a l a

S F N F E J P Q B S B M B

i g n o r a n c i a

J H Ñ P S B Ñ D J B