I.E P “Mercedario San Pedro Pascual” CIENCIAS SOCIALES ….

I.E.P. MERCEDARIO SAN

PEDRO PASCUAL

PRIMER BIMESTRE
Segunda unidad

ÁREA HISTORIA

GRADO: SEGUNDO DE
SECUNDARIA

ANEXO Y ACTIVIDAD
DOCENTE
DOMICILIARIA
Mariela Alvarado Espinoza
Celular 974314420 Fecha de entrega:
Miércoles 26 de marzo

CAPÍTULO 3
LA EXPANSIÓN
EUROPEA
Segundo de Secundaria
I.E P “Mercedario San Pedro Pascual”
Historia Universal
LA EXPANSIÓN EUROPEA
I.- LA ERA DE LOS DESCUBRIMIENTOS
Mientras el Imperio de Occidente se derrumbó, como
consecuencia de las invasiones bárbaras del año 476; el
segundo se mantuvo firme hasta fines de la Edad Media,
es decir, hasta el año 1453, cuando Constantinopla fue
conquistada por los turcos mahometanos.
Las consecuencias de este acontecimiento fueron
enormes para Europa, destacando las siguientes:
a) Significó el triunfo de la religión mahometana
(musulmana) sobre la religión cristiana (Constantinopla,
antes de ser tomada por los turcos, era el baluarte del
cristianismo contra la expansión musulmana);
b) Los bizantinos huyeron hacia Europa occidental, en
especial, a Italia, aportando a Occidente la influencia de
las artes y la literatura bizantinas, contribuyendo con el
renacimiento; y
c) Obstaculizó el intercambio cultural y económico entre
Oriente y Occidente.
La Noción de Esfericidad
En la plenitud de la Edad Media los europeos creían que
la Tierra era plana, en forma de disco, y que su centro lo
constituía la ciudad de Jerusalén. Pensaban que
circundando los continentes se hallaban los océanos,
bordeados por grandes muros que delimitaban el
universo y sostenían el cielo.
El europeo observaba las cosas desde su propia óptica y
subordinaba su visión a sus creencias morales y
religiosas. Suponía que el mundo era solamente aquello
que conocía: Europa, la parte central y meridional de Asia
y el norte de África. Al actual océano Atlántico le llamaba
'Mar Tenebroso', imaginando que sus aguas hervían y
que estaba poblado por enormes monstruos marinos que
se tragaban a los hombres, con barcos y todo. En el
estrecho de Gibraltar, puerta del Atlántico, había un gran
letrero de advertencia que decía: 'non plus ultra', que
significa, no más allá.
II.- ¿CUÁLES FUERON LOS FACTORES QUE PERMITIERON
LA EXPANSIÓN EUROPEA?
El objetivo principal fue encontrar nuevas rutas
comerciales para llegar a la india.
1.- Búsqueda de nuevas rutas a la India (Oriente)
La ruta de la seda. -
Los mercados europeos compraban diversos productos
de la India y del extremo Oriente, como clavo de olor,
nuez moscada, pimienta, canela, marfil o porcelana. Sin
embargo, al paso hacia Oriente a través del Mediterráneo
fue bloqueado por el dominio islámico; los turcos habían
ocupado ciudades claves de acceso a Oriente y una de
ellas fue Constantinopla (1453)
Este bloqueo obligó a los europeos a buscar nuevas rutas
para acceder a los mercados de Oriente
2.- Crisis europea. - Europa estaba en un gran retroceso
en los siglos XIV - XV.
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Entre las causas tenemos: Epidemias (La gran peste),
guerras entre naciones europeas (guerra de los cien
años) y las guerras civiles (guerra de las Dos Rosas)
3.- Difusión de la religión católica. - Los europeos, que
aun mantenían el espíritu de las Cruzadas, estaban
convencidos que la religión católica era la única fe
verdadera y que su deber como buenos cristianos era
difundir a otros territorios. Para propagar su fe estaba
permitido que el creyente usara la violencia.
4.- Búsqueda de riquezas y territorios. - Los europeos
buscaban oro para poder solventar las permanentes
guerras, enfrentar la crisis y anexar nuevos territorios
para los cultivos y obtención de materia prima.
5.-Adelantos científicos y tecnológicos. - La realización
de largos viajes en alta mar requerían de conocimientos e
instrumentos que permitieran a los navegantes
orientarse en el mar. Los conocimientos geográficos y
astronómicos que se tenían no eran suficientes para
emprender viajes seguros y de larga duración.
Entre los conocimientos científicos e instrumentos
técnicos tenemos los siguientes:
III.- ¿Cuáles son los adelantos científicos y tecnológicos
1) La Brújula. Conocida por
los chinos, pero en estado
rudimentario, fue introducida
en Europa por los árabes en el
siglo XII. Los hijos del celeste
imperio (China) conocían la
propiedad de la aguja
imanada que, puesta en
equilibrio sobre una púa o
sobre un pedazo de corcho, o al flotar en agua o en
aceite, tendía a dirigirse siempre hacia el norte (polo
magnético).
A comienzos del siglo XIV, el italiano Flavio Gioja ideó un
simple mecanismo para el mejor empleo de tal aguja
imanada. Colocándola sobre un eje de metal, con el fin
de facilitar su oscilación, la encerró en una caja para
resguardarla de los movimientos del aire y el polvo. Fue
así como quedó perfeccionada la brújula por obra de un
europeo.
Contando con este maravilloso instrumento pudieron los
navegantes lanzarse hacia la inmensidad de los océanos,
con menos temor que antes, pues se había logrado una
orientación precisa e infalible que no dependía ya de la
visibilidad del sol o las estrellas para fijar su rumbo. La
brújula permitió viajes más osados y riesgosos,
contribuyendo con los grandes descubrimientos
geográficos del siglo XV, en especial el de América.
2) La Pólvora. También de origen
chino, fue llevada a Europa por los
árabes. Pero a esta mezcla
explosiva de salitre, azufre y
carbón, empleada en oriente
solamente para fuegos artificiales,
fueron los musulmanes quienes
primero le dieron empleo bélico.
Sobre la base del salitre purificado obtuvieron pólvora de
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mejor calidad y de mayor fuerza expansiva, la misma que
encerrada en tubos de hierro o de bronce, por efecto de
los gases resultantes de la combustión, impulsaba el
proyectil de piedra o de metal a través de largas
distancias. De este modo surgieron las primeras armas de
fuego como las bombardas, pesados cañones de hierro
de corto alcance, o las culebrinas, más livianas y que
operaban sobre ruedas. Posteriormente se inventó el
arcabuz y el mosquete, predecesores del actual fusil.
La invención de la pólvora influyó en la cultura occidental
de tres maneras:
1) Las armas de guerra revolucionaron la técnica de la
guerra;
2) Convirtió en obsoleta la institución noble de la
caballería (no de la caballería como arma de guerra),
facilitando la destrucción de los castillos feudales y la
decadencia del feudalismo; y
3) Permitió la conquista de territorios, tal como
aconteció con el Tahuantinsuyo.
3) El Papel. Los chinos fabricaron un tipo de papel
rudimentario (cartón) en tiempos remotos, empleando
fibra de cáñamo, residuos de algodón y seda. En el siglo
XII los musulmanes llevaron esta clase de papel a España,
de donde se difundió al resto de Europa; luego, cuando
se generalizó el uso de la ropa interior, comenzaron a
abundar los trapos viejos, materia prima que sirvió en
adelante, para fabricar papel de superior calidad y bajo
precio. El invento del papel tuvo una importancia enorme
en la difusión de la cultura; los textos habían sido escritos
a mano y en pergamino y, con el papel, que facilitó el uso
de la imprenta, los libros pudieron elaborarse y
difundirse mejor.
4) La Imprenta. Si bien la
imprenta tuvo origen europeo,
tiene sus antecedentes en las
xilografías chinas.
Esta técnica de impresión
utilizaba altorrelieves en madera
para grabar sobre tela o papel, a
manera de grandes sellos, y
cuando llegó a Europa en el siglo
XIV se utilizó para la elaboración de libros.
Tener que hacerse una plancha de madera diferente por
cada página del libro, hizo a esta técnica costosa y difícil,
por lo que un europeo, Lorenzo Coster, ideó letras
sueltas de madera, mejorando el procedimiento.
Un orfebre alemán, Juan Gutenberg, fabricó letras de
metal, fundidas en molde, sobre la base de una aleación
de plomo y antimonio; luego puso a punto una pequeña
prensa construida de madera, que ponía los caracteres
en contacto con el papel, creando de esta manera la
primera imprenta.
5.- Los portulanos. - Fueron
mapas elaborados sobre la base
de la experiencia de otros
navegantes. En estos se
representaban en trazo de la
costa de los territorios, en
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especial del mar mediterráneo y del mar Negro.
De igual manera se señalaba los ríos, bahías y la
ubicación del os puertos conocidos y obstáculos.
6.- El astrolabio. - Fue un
instrumento diseñado por los
astrónomos árabes. Se le
utilizó en el siglo XV para
medir la altura de los astros, lo
que permitió calcular la latitud
en la que se encontraban los barcos.
7.- Carabela. -Una carabela es un barco de vela de los
siglos XV y XVI, que solía ir equipado con dos o tres palos
y que se empleaba principalmente para el comercio
marítimo y más tarde para los descubrimientos;
navegaba a diez kilómetros por hora. Los marinos que las
utilizaban aseguraban que eran los mejores veleros que
surcaban la mar. Por sus avanzadas
características pudo afrontar con
éxito los viajes a través del océano y
fue utilizada por españoles y
portugueses en los viajes de
exploración durante el siglo XV
8.- La Nao. - Era una embarcación
mucho más grande que permitía
llevar pesados cargamentos.
Libros de pilotaje. - Contenían la
recopilación de las instrucciones de
los pilotos, profundizando en los
conocimientos de la geografía marítima.
ACTIVIDAD DE EXTENCIÓN : Elabora una infografía a
mano sobre los adelantos científicos y tecnológicos de la
edad media.
Utiliza una hoja bond y no necesariamente los dibujos
son impresos puede dibujar
Recuerdan las partes que debe contener la infografía:
• Título que habla sobre el tema de la infografía.
• Texto (información, datos).
• Dibujos