Energías renovables

Planeación didáctica
del docente

0
 Cálculo diferencial
U1 Actividades

Cálculo diferencial
Actividades de la unidad 1

Datos generales

Nombre de la asignatura Semestre Bloque

Cálculo diferencial Segundo 2

Nombre del docente Ciclo escolar

Dr. Josué Daniel Rivera Fernández 2022-2

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA 1

 Cálculo diferencial
U1 Actividades

Índice

Actividades de la unidad 1.................................................... 3

Calendario de actividades .................................................... 4
Actividad 1. Propiedades de los números reales............... 5
Actividad 2. Funciones.......................................................... 7
Actividad 3. Límites y continuidad de funciones. ............ 10
Evidencia de aprendizaje. Representación de conjuntos,
relaciones, límites y continuidad ....................................... 13
Autorreflexiones .................................................................. 15

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA 2

 Cálculo diferencial
U1 Actividades

Actividades de la unidad 1

Competencia específica

Aplicar el concepto de límite para analizar la continuidad y la

derivada de una función, utilizando las propiedades de los
números reales, de los límites y su representación gráfica.

Logros

1. Identifica los axiomas de estructura algebraica de los números reales.

2. Resuelve problemas utilizando los axiomas de orden.
3. Identifica los conceptos de valor absoluto y los intervalos.
4. Determina el dominio, el contradominio, imagen de una función.
5. Opera con funciones y determina su gráfica.
6. Identifica que el límite es único.
7. Relaciona el límite con las operaciones de funciones y determinar los límites
unilaterales.
8. Identifica el concepto de continuidad de funciones y su relación con el límite.
9. Aplica las propiedades de la continuidad de funciones.

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA 3

 Cálculo diferencial
U1 Actividades

Calendario de actividades

Actividades Fecha de entrega

Actividad 1. Propiedades de los

15/Julio/2022
números reales (Foro).

20/Julio/2022
Actividad 2. Funciones (Tarea).

Actividad 3. Límites y continuidad de 25/Julio/2022

funciones (Tarea).

Evidencia de aprendizaje.
Representación de conjuntos, 30/Julio/2022
relaciones, límites y continuidad.

Autorreflexiones 30/Julio/2022

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA 4

 Cálculo diferencial
U1 Actividades

Actividad 1. Propiedades de los números reales

Evaluación por fecha de entrega

0 – 100 % 15/Julio/2022
Actividad
colaborativa ( foro) 0 – 80 % 18/Julio/2022

0 – 70 % 20/Julio/2022

Introducción

Estimados estudiantes, me es grato darles la bienvenida a su curso de Cálculo diferencial,

como sabemos, el cálculo es una rama de las matemáticas muy importante en diversas
ciencias y aplicaciones de las ciencias, como lo es la ingeniería. Por ello a partir de las
siguientes actividades comenzaremos a analizar y estudiar los conceptos básicos y
esenciales del cálculo diferencial. Les deseo mucho éxito y sé que obtendrán grandes
conocimientos a lo largo del curso y de su estancia académica en la UnADM.

Con el fin de comprender las propiedades de los números reales, con esta primera
actividad repasaremos y nos apoyaremos de manera conjunta en identificar y comprender
el uso de algunos axiomas aplicados en el cálculo.

Instrucciones

1. Observa detenidamente el desglose del siguiente ejercicio.

i. Si a y b son elementos de ℝ tales que a + b = 0 entonces b = - a

Paso 1: a + b = 0
Paso 2: (a + b) + (-a) = 0 + (-a)
Paso 3: b + (a + -a) = -a
Paso 4: b + 0 = -a
Paso 5: b = -a

2. Identifica que propiedad de los números reales fue utilizada en cada paso.

3. Escribe en el foro cuales son esas propiedades utilizadas en la demostración de

cada ejercicio.

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA 5

 Cálculo diferencial
U1 Actividades

4. Argumenta con tus compañeros el porque se utilizan esas propiedades.

5. Formula un ejercicio de demostración que utilice propiedades de números reales y

compártelo con tus compañeros indicando que propiedades se usan en la
demostración.

6. Comenta y retroalimenta el trabajo de al menos dos de tus compañeros.

Evaluación

La evaluación de la discusión se va a centrar en los siguientes puntos:

 Comunicación.
 Argumentación de las propiedades utilizadas.
 Respeto y comunicación asertiva al expresarse en las aportaciones, propias y de
los demás compañeros

Puntos a considerar

• En caso de consultar fuentes de investigación, evita el plagio, citando las fuentes e

incluyendo las referencias que sustentan tu trabajo, en formato APA.

• Respeta la participación de tus compañeros.

• Comenta por lo menos dos de las aportaciones de tus compañeros.

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA 6

 Cálculo diferencial
U1 Actividades

Actividad 2. Funciones
Evaluación por fecha de entrega

0 – 100 % 20/Julio/2022
Actividad individual
(tarea) 0 – 80 % 22/Julio/2022

0 – 70 % 25/Julio/2022

Introducción

Ahora que conoces las propiedades de los números reales, es tiempo de que sigamos
avanzando y como lo decía Albert Einstein, “explorando en el bello mundo del saber”. Por
eso tomaremos nuestro concepto de función. Recuerda, el concepto de función es uno de
los más importantes que se presentan en matemáticas, gran parte de la atención de los
resultados que se presentan en matemáticas son sobre alguna propiedad que cumplen un
conjunto determinado de funciones.

Instrucciones

1. Determinar el dominio y contradominio de las funciones indicadas en la siguiente

tabla, colocar la resolución de cada ejercicio indicando el procedimiento o desarrollo
del mismo y usar preferentemente el editor de ecuaciones que proporcionan
aplicaciones de escritorio como Word.

Función Dominio Contradominio

𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 𝑥𝑥 2 + 1

𝑓𝑓(𝑡𝑡) = √2𝑡𝑡 − 1

1
𝑓𝑓(𝑢𝑢) =
𝑢𝑢 − 1

𝑥𝑥 + 2 𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑥𝑥 < 0
𝑓𝑓(𝑥𝑥) = �
1 − 𝑥𝑥 𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑥𝑥 ≥ 0

𝑥𝑥 2 + 𝑥𝑥 − 2
𝑓𝑓(𝑥𝑥) =
𝑥𝑥 2 − 𝑥𝑥 − 2

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA 7

 Cálculo diferencial
U1 Actividades

2. Graficar cada una de las funciones de la tabla anterior. Preferentemente coloca

cada gráfico de función posterior al cálculo de su dominio y contradominio, se
sugiere que utilices la aplicación Desmos para efectuar el gráfico, la aplicación la
puedes encontrar en el siguiente enlace:
https://www.desmos.com/calculator?lang=es

3. Entregar un archivo PDF con la resolución de los ejercicios, considerando los

puntos mencionados en el apartado Producto a entregar de la presente planeación
didáctica.

Evaluación

Los criterios que se consideran para tu evaluación sobre el producto o desempeño son los
que se menciona en la siguiente rúbrica, lista, escala.

Criterio Puntaje
Entrega en tiempo y forma la actividad 5
Incluye estructura del trabajo, él cuenta con
una portada de presentación, denota orden, 10
congruencia y secuencia.
Presenta la resolución de los ejercicios
indicando claramente el desarrollo o
procedimiento de estos utilizando
preferentemente el editor de ecuaciones que 50
presentan algunos softwares y agrega la
gráfica de forma que sea entendible cada
ejercicio acorde a los respectivos gráficos.
Muestra con orden y secuencia clara el
30
desarrollo de cada ejercicio
Renombra su documento con la
5
nomenclatura señalada.
Total 100

Producto a entregar

Una vez que te asegures de contar con toda la información requerida y realizada los pasos
de la actividad, presenta en un documento PDF que contenga:

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA 8

 Cálculo diferencial
U1 Actividades

1. Portada.
2. Indique cada ejercicio antes de comenzar la resolución de este.
3. Resolución de cada uno de los ejercicios con el desarrollo de todo el procedimiento.
4. Anexar imagen del gráfico obtenido.
5. Nombra tu actividad con la nomenclatura ECDN_U1_A2_XXYZ. Las cuatro
primeras letras corresponden a la clave de la asignatura, posteriormente sigue el
número de la unidad y de la actividad. Por último, sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z
por la inicial de tu apellido materno.
7. Envía tu actividad y espera las observaciones de tu docente en línea, de ser
necesario ajusta lo que te indique.

Puntos a considerar

• En caso de usar referencias. Evita el plagio, citando las fuentes e incluyendo las
referencias que sustentan tu trabajo, en formato APA.

• Si incluyes imágenes, tablas o gráficas que le den soporte a la información

presentada, menciona la fuente de consulta.

• Revisa los criterios de evaluación para que conozcas los elementos (he resaltado en
negritas) que debe contener y que se revisará de tu trabajo.

• Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 5 MB.

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA 9

 Cálculo diferencial
U1 Actividades

Actividad 3. Límites y continuidad de funciones.

Evaluación por fecha de entrega

0 – 100 % 25/Julio/2022
Actividad individual
(tarea) 0 – 80 % 27/Julio/2022

0 – 70 % 30/Julio/2022

Introducción

Ya falta poco para que termines tu primera unidad, por ello te presento la actividad numero
3, lee cuidadosamente y resuelve lo que se indica.

Instrucciones

1. Describir con tus propias palabras el concepto de límite y continuidad de una

función

2. Resolver cada uno de los siguientes límites.

x 2 − 25 lim
4x2 − 9
lim
x →5 x −5 x →−3/ 2 2x + 3

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA 10

 Cálculo diferencial
U1 Actividades

t2 + 9 − 3
lim =
x →0 t2

x
lim
x →0 1 + 3x − 1

x −2
lim
x →4 x−4
3. Entregar un archivo PDF con la resolución de los ejercicios, considerando los
puntos mencionados en el apartado Producto a entregar de la presente
planeación didáctica.
Evaluación

Los criterios que se consideran para tu evaluación sobre el producto o desempeño son los
que se menciona en la siguiente rúbrica, lista, escala.

Criterio Puntaje
Entrega en tiempo y forma la actividad 5
Incluye estructura del trabajo, él cuenta con
una portada de presentación, denota orden, 10
congruencia y secuencia.
Presenta la resolución de los ejercicios
indicando claramente el desarrollo o
procedimiento de estos utilizando 50
preferentemente el editor de ecuaciones que
presentan algunos softwares.
Muestra con orden y secuencia clara el
30
desarrollo de cada ejercicio
Renombra su documento con la
5
nomenclatura señalada.
Total 100

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA 11

 Cálculo diferencial
U1 Actividades

Producto a entregar

Una vez que te asegures de contar con toda la información requerida y realizada los pasos
de la actividad, presenta en un documento PDF que contenga:

1. Portada.
2. Indique cada ejercicio antes de comenzar la resolución de este.
3. Resolución de cada uno de los ejercicios con el desarrollo de todo el
procedimiento.
4. Anexar imagen del gráfico obtenido si es necesario.
5. Nombra tu actividad con la nomenclatura ECDN_U1_A3_XXYZ. Las cuatro
primeras letras corresponden a la clave de la asignatura, posteriormente sigue el
número de la unidad y de la actividad. Por último, sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la
Z por la inicial de tu apellido materno.
6. Envía tu actividad y espera las observaciones de tu docente en línea, de ser
necesario ajusta lo que te indique.

Puntos a considerar

• En caso de usar referencias. Evita el plagio, citando las fuentes e incluyendo las
referencias que sustentan tu trabajo, en formato APA.

• Si incluyes imágenes, tablas o gráficas que le den soporte a la información

presentada, menciona la fuente de consulta.

• Revisa los criterios de evaluación para que conozcas los elementos (he resaltado en
negritas) que debe contener y que se revisará de tu trabajo.

• Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 5 MB.

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA 12

 Cálculo diferencial
U1 Actividades

Evidencia de aprendizaje. Representación de

conjuntos, relaciones, límites y continuidad
Evaluación por fecha de entrega

0 – 100 % 30/Julio/2022
Actividad individual
0 – 80 % 02/Agosto/2022
(tarea)
0 – 70 % 04/Agosto/2022
Introducción

Te encuentras a sólo un paso de concluir tu unidad 1, por ello te presento la evidencia de

aprendizaje que debes entregar, recuerda que el propósito de esta actividad es evaluar todos los
conocimientos adquiridos de la Unidad 1.

Instrucciones

1. Descargar el archivo que se encuentra en el siguiente enlace:

https://drive.google.com/file/d/1rPNbgApj4gMNgPnh665yAeXPSzYpAoHz/view?usp=sharing

2. Resolver todos los ejercicios indicados.

3. Entregar archivo PDF con las características indicadas en el apartado Producto a entregar
de esta sección.

Evaluación

Los criterios que se consideran para tu evaluación sobre el producto o desempeño son los que se
menciona en la siguiente rúbrica, lista, escala.
Criterio Puntaje
Entrega en tiempo y forma la actividad 5
Incluye estructura del trabajo, él cuenta con
una portada de presentación, denota orden, 10
congruencia y secuencia.
Presenta la resolución de todos los
ejercicios indicando claramente el desarrollo
o procedimiento de estos utilizando 50
preferentemente el editor de ecuaciones que
presentan algunos softwares.

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA 13

 Cálculo diferencial
U1 Actividades

Muestra con orden y secuencia clara el

30
desarrollo de cada ejercicio.
Renombra su documento con la
5
nomenclatura señalada.
Total 100

Producto a entregar

Una vez que te asegures de contar con toda la información requerida y realizada los pasos de la
actividad, presenta en un documento PDF que contenga:

1. Portada.
2. Indique cada ejercicio antes de comenzar la resolución de este.
3. Resolución de cada uno de los ejercicios con el desarrollo de todo el procedimiento.
4. Anexar imagen del gráfico obtenido si es necesario.
5. Nombra tu actividad con la nomenclatura ECDN_U1_EA_XXYZ. Las cuatro primeras letras
corresponden a la clave de la asignatura, posteriormente sigue el número de la unidad y de
la actividad. Por último, sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la
Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial de tu apellido materno.
6. Envía tu actividad y espera las observaciones de tu docente en línea, de ser necesario
ajusta lo que te indique.

Puntos a considerar

• Evita el plagio, citando las fuentes e incluyendo las referencias que sustentan tu trabajo, en
formato APA.

• Si incluyes imágenes, tablas o gráficas que le den soporte a la información presentada,

menciona la fuente de consulta.

• Revisa los criterios de evaluación para que conozcas los elementos (he resaltado en
negritas) que debe contener y que se revisará de tu trabajo.

• Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 5 MB.

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA 14

 Cálculo diferencial
U1 Actividades

Autorreflexiones
Evaluación por fecha de entrega

0 – 100 % 30/Julio/2022
Actividad individual
(tarea) 0 – 80 % 02/Agosto/2022

0 – 70 % 04/Agosto/2022

Introducción

Felicitaciones has concluido las actividades de reforzamiento de la Unidad 1, sin embargo,

antes de pasar a la siguiente unidad, es necesario que reflexiones tu progreso hasta este
momento. Por ello sigue las siguientes indicaciones, responde lo que se indique y estarás
listo para comenzar con la Unidad 2.

Instrucciones

1. Reflexiona en como aplicaste el conocimiento adquirido al realizar las actividades.

2. Responde las siguientes preguntas:

• ¿Qué estrategias has empleado para resolver cada una de las actividades de
esta unidad?
• ¿Qué dificultades has tenido para resolver las actividades?
• ¿Qué aprendieron de las actividades?
• ¿Consideras que los temas estudiados en esta unidad han contribuido a tu
formación?, ¿en qué forma?

3. Guarda tu actividad con la nomenclatura ECDI_U1_ATR_XXYZ. Las cuatro

primeras letras corresponden a la clave de la asignatura, posteriormente sigue
el número de la unidad y de la actividad. Por último, sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la
Z por la inicial de tu apellido materno.

4. Envía tu actividad.

*Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 5 MB.

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA 15