SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA

SECRETEARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA

DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA
ESCUELA PRIMARIA. BELISARIO DOMINGUEZ PALENCIA.
SECTOR: 04 ZONA ESCOLAR: 03
GRADO: 4° GRUPO: “A” 3er. Trimestre.
ESPAÑOL
PLANEACIÓN SEMANAL
Practica social del lenguaje: Ámbito:
Intercambio escrito de nuevos conocimientos Estudio.
Aprendizajes esperados Propósitos: Producciones para el desarrollo del
proyecto
General:
-Usar el lenguaje de manera analítica y
reflexiva para intercambiar ideas y textos
en diversas situaciones comunicativas.
-Reflexionar sobre la forma, la función y el
significado del lenguaje para planear,
escribir y revisar sus producciones, así
como para mejorar su comprensión de los
mensajes.

Primaria:
-Desarrollar una creciente autonomía
para interpretar y producir textos que
respondan a las demandas de la vida
social, empleando diversas modalidades
de lectura y escritura en función de sus
propósitos.
-Avanzar en su conocimiento de las
convenciones del lenguaje oral y escrito y
comenzar a reflexionar sobre el sistema
lingüístico para resolver problemas de
interpretación y producción textual.
Componente Curricular: Asignatura: Contenido Contextualizado:

Formación Académica. Lengua Materna Español

Tipo de Experiencias:

-Explorar textos en portadores diversos; aprender, por el uso y el descubrimiento guiado, algunas
de sus características como organización del texto y de otros recursos (títulos, encabezados,
fotografías con pies de imagen, otras formas de ilustración). Estas características son diferentes
entre recados, listas, invitaciones, felicitaciones, recetas y demás instructivos, cuentos, poemas,
textos en diferentes secciones del periódico y textos informativos.

-Escribir palabras, frases y textos breves en el marco de situaciones comunicativas (una

invitación, un cartel, una carta, una nota para el periódico mural, un registro de algo que
observaron, una tarea para casa).

- Hablar acerca de diferentes experiencias, sucesos o temas; escuchar y ser escuchados en un

ambiente de confianza y respeto.

Secuencia de aprendizaje: Recursos:

Inicio:

Desarrollo: Evaluación:
Cierre:
Observaciones: Actividad Permanente:

MATEMÁTICAS
 EJE
APRENDIZAJES
ESPERADOS
CONTENIDO
DISCIPLINAR
ESTANDARES
QUE SE
FAVORECEN.
COMPETENCIAS
MATEMATICAS

Secuencia de aprendizaje: Recursos:

Inicio:

Desarrollo: Evaluación:

Cierre:

Observaciones: Actividad Permanente:

____________________________________________________________________ Realización de una lectura robada de la
_ paginas o paginas a trabajar durante la
____________________________________________________________________ clase, para su posterior retroalimentación
_ grupal.
____________________________________________________________________ Dictado de un párrafo.
_
____________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________-
_

Ciencias Naturales

Aprendizajes Esperados Contenidos:

Estándares que se favorecen: Competencias que se Favorecen:

Secuencia de aprendizaje: Recursos:

Inicio:

Desarrollo: Evaluación:

Cierre:

Observaciones: Actividad Permanente:

____________________________________________________________________ Realización de una lectura robada de la
_ paginas o paginas a trabajar durante la
____________________________________________________________________ clase, para su posterior retroalimentación
_ grupal.
____________________________________________________________________ Dictado de un párrafo.
_
____________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________-
_

Geografía
 Tema:
Aprendizajes Esperados: Contenidos:

Eje Temático: Competencias que se Favorecen:

Secuencia de aprendizaje: Recursos:

Inicio:

Desarrollo: Evaluación:

Cierre:

Observaciones: Actividad Permanente:

____________________________________________________________________ Realización de una lectura robada de la
_ paginas o paginas a trabajar durante la
____________________________________________________________________ clase, para su posterior retroalimentación
_ grupal.
____________________________________________________________________ Dictado de un párrafo.
_
____________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________-
_

Historia

Aprendizajes Esperados: Contenidos:

Competencias que se favorecen:

Secuencia de aprendizaje: Recursos:

Inicio:

Desarrollo: Evaluación:

Cierre:

Observaciones: Actividad Permanente:

____________________________________________________________________ Realización de una lectura robada de la
_ paginas o paginas a trabajar durante la
____________________________________________________________________ clase, para su posterior retroalimentación
_ grupal.
____________________________________________________________________ Dictado de un párrafo.
_
____________________________________________________________________
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____________________________________________________________________
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____________________________________________________________________-
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 Formación Cívica y Ética.

Tema:
Aprendizajes Esperados: Ámbito: Contenido:

Competencias que se Favorecen:

Secuencia de aprendizaje: Recursos:

Inicio:

Desarrollo: Evaluación:

Cierre:

Observaciones: Actividad Permanente:

____________________________________________________________________ Realización de una lectura robada de la
_ paginas o paginas a trabajar durante la
____________________________________________________________________ clase, para su posterior retroalimentación
_ grupal.
____________________________________________________________________ Dictado de un párrafo.
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____________________________________________________________________
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____________________________________________________________________
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____________________________________________________________________-
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Vb. Maestro Practicante Vb. Maestro Titular

Carlos Isidro Pimentel Castañon. Ruben Alejandro Avendaño
Marroquin.