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Programa de integración escolar 2023

Nombre …………………………………………..……………. .fecha:

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Ed. Diferencial Karina Alvarado C.

1. Reconoce tus características fisícas y sexo:
Encierra la imagen que mejor te represente

2. Habilidades psicomotoras finas y

comparación:
Traza una linea, para que el perro llegue al hueso por el camino más corto

Lleva a la ardilla a buscar las nueces por el camino más largo

3. Identificación
Une cada cabeza con el cuerpo del animal que corresponda
4. Ordenación
Ordena las figuras de la más grande a la más pequeña, numerándolas del 1 al 3

5. Clasificación y reconocer colores

pega las figuras en los recuadros según el color correspondiente
6. Análisis
Une cada dibujo con el objeto que se requiere

7. Síntesis
Completa los números que faltan
8. Vocabulario pasivo:
Menciona el nombre de cada objeto y para qué sirve
Nombre Utilidad

Verbaliza acciones: señala las acciones que llevan a cabo las niñas y niños
9. Orientación espacial de ubicación: sigue las siguientes indicaciones

Pega la pelota roja al lado de la mesa ………………………..

Pega el lápiz debajo de la mesa ……………………
Pega el estuche sobre la mesa ……………………..

10. Conceptos básicos: reconoce grande-

chico, más-menos
Encierra de rojo el ave más grande y marca con una X de color azul el más chico

Encierra el círculo de color rojo donde hay más flores y marca con una X de color azul donde hay
menos
 Escribe tu nombre

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11.Memoria
Escucha la siguiente frase y repítela después de mi

“Los niños y niñas deben obedecer”

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Observa las imágenes y luego me dirás lo que viste

Perro
Gato
Casa

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