Oaza 9 Azi vorbim de ... Mergem la pescuit? in wate tarile, milioane de tone de gunoi ajung in mare in fiecare zi, Sunt plasticuri, sticle, pungi, conserve, aluminiu, mucuri de {igari,... Toate tipurile de obiecte pe care obisnuim sa le arunciim. Facdnd acest lucru nu ne dim seama de raul ce-I provocim animalelor ce traiesc in mediul acvatic, in mari sau rauri Ceea ce aruncim pe striizi sau in ruri ajunge én cele din urma in mare datorita ploii sau a vantului. La fel si gunoaiele pe care nu le strngem si le lasiim pe plajii ajung in mare datoritd vantului sau a mareci, Chiar si acea cantitate impresionanti de obiecte ce nu se poate recicla si se aruncii in WC sfarseste, in final, in mare. Cel mai ru e ci animalele ce triiesc in api cred ci aceste obiecte sunt comestibile si astfel sfarsese inecate si moarte. Mai mult de un milion de animale marine mor in fiecare an datorit plasticului pe care-I aruncim in apa. ‘Tuturor ne place sii facem baie si cdind ne ducem Ia rau sau la mare am viea si gisim apa limpede si curatii. Ce-ar fi dacti toti am incerea si contribuim la menfinerea apei curatii $i limpede?ESPANOL - Los libros de Nur Cartile lui Nur set{NDICE CUPRINS 6 Prezentare BBBRZZZ, BBBRZZZ! Las plantas 62 Plantele Oasis: Tierra verde, planeta sano La granja 70 Ferma Oasis: jUmm... ;Cudntas cosas para comer! 74 Oara 8: U...cite lucruri putem si maneim! Los animales 76 Animalele El cuerpo humano 8 Corpul uman Oasis: Nuestro amigo el cepillo 14 — Oaza 1: Prietena noastrii periuta de dinti Los sentidos 16 Simturile | Oasis: ;Desayunamos? 24 Oaza 2: Luim micul dejun? La familia 26 Familia Oasis: Reciclar, (Qué gran invento! 32 recicla, ce invenfie extraordinara! La escuela 34 Scoala Oasis: ;Piojos?, jNo, gracias! 44 iduchi? Nu, multumesc! El calendario 46 Calendarul Oasis: El agua, un bien escaso 54 Oaza 5: Apa, 0 resursa limitata El huerto 56 Gridina gi via ME Oasis: jBBBRZZZ, BBBRZZZ! 60 éVamos a pescar? 86 Oaza 9: Mergem la pescuit?Me llamo Ma numese Soy de _ _ Sunt de... Tengo Vivo en _ Locuiese in en la calle piso pe strada —— blocul Mi numero de teléfono es = _____ Numiarul meu de telefon este Estudio en la escuela -_ se; fnvait in scoalalas partes del cuerpo conceptos asociados (S concepte me duele la barriga mia doare burta tengo diarrea am diaree me duele el pie ma doare laba piciorului me duele... ma doare... tS ona tema 1: el cuerpo humano © el cuello gatul la barriga burta el ombligo ese buricul la mano derecha mana dreapta acd / “el muslo degetul / coapsa laufha_/ \ la rodilla | unghia genunchiul = 4 ise sepia: | piciorul laba ‘ i) Piciorului § ‘ ‘ 4la nuca ceafa la espalda spatele el codo cotul la mufieca ‘incheietura mainii lacadera 7 soldul el tobillo glezna el talon la cabeza capul el tronco trunchiul las extremidades extremitatile tema 1: corpul uman partile corpului a vorbi caminar aumblatema 1: el cuerpo humano la cara fata el pelo las pestafias _ parul genele / la frente el parpado ae fruntea pleoapa la ceja el ojo spranceana ochiul 7 7 __lanariz laoreja : nasul urechea __los dientes la mejilla ; dintii obrazul __ la lengua la boca limba ee \_ellabio labarbila = bart ojos claros ochi de culoare deschisa pelo oscuro pir de culoare inchisi dientes grandes dinti mari orejas pequefias urechi miciE ; : los dientes los incisivos incisivii los caninos caninii \ las muelas maselele los dedos degetul mare tema 1: corpul uman dintii la corona coroana ° la raiz ina Me, la encia gingia onion el de en medio \_ el anular inelarul el indice \ aratatorul \ el mefique degetul mic 5 morder masticar lavarse yg ~—SCS + reir a rade baja gorda delgado alto scunda grasii slab pT tnalt llorar a plinge————_—___—————— yo tengo... el pelo negro parul negru el pelo corto parul scurt los ojos negros ochii negri llevo gafas port ochelari el pelo castafio parul castaniu el pelo liso parul lins los ojos azules ochii albastri tengo granos am cosuri tema 1: corpul uman eu am... el pelo pelirrojo parul rosu el pelo rizado parul cret los ojos marrones j ochii cAprui 4 llevo aparato corrector port aparat corector el pelo rubio parul blond el pelo largo parul lung los ojos verdes ochii verzi 4 tengo pecas am pistrui yo tengo euam lp au tU tienes (masc.) : conceptos . tai ) asociados tu tienes (fem.) concepte a, ; Actas él tiene el are ella tiene ea areOasis 1 Hoy hablamos de... Nuestro amigo el cepillo iAy! {Qué dafio! {Tengo un agujero en una muela! Tienes caries. La caries es una infeccién que destruye los dientes y las muelas y agujerea el esmalte dental. La Unica forma de prevenirla es cepillarse bien los dientes, la parte de fuera y la parte de dentro, con movimientos verticales llegando hasta las encias; y la parte superior, con movimientos en forma de remolino. La lengua también tiene que cepillarse. El cepillo de dientes tiene que ser blando y pequefo, y tener el mango largo para poder llegar a todos los rincones de la boca No debe compartirse con nadie También es necesario utilizar un dentifrico, que nos ayudara a lavar mejor los dientes. Es mejor si tiene fluor ya que es el mejor agente anticaries. Recuerda, debemos limpiarnos los dientes 3 veces al dia, sin prisa, sobre todo antes de ir a dormir. Por cierto, ¢sabiais que el cepillo de dientes fue ideado en China hace 1.500 afos?Oaza 1 Azi vobim de... ‘ietena noastra eriuta de dinti — Au! Ce durere! Am o gauri in una din misele! Eo “aria e o infectie care distruge dinfii si miselele, si distruge smaltul dintilor. Pentru a preveni cariile trebuie si pe dinduntru, cu mi: iar partea superioara, cu mi periem si limba. di ne periem dintii, pe dinafari le ajungand pana la gingii, ri circulare, Trebuie si ne Periuta de dinfi trebuie sa fie moale si mica, cu coada | ca sii se poat ajunge in tate colturile gurii. Nu avem voie si o imprumutim nimanui. Ca si ne curitim mai bine dintii trebuie si utilizim o pasta de dinti, E mai bine ca aceasta si contina fluor, pentru ci fluorul e cel mai bun agent anti. Aminteste-ti, trebuie si ne spam pe dinti de tei ori pe zi, fara grabi, si mai ales inainte de a ne duce la culcare, Stiati cd periuta de dinti a fost inventata in Cina cu 1500 ani in urma?tema 2: los sentidos la vista —~ vederea los ojos / ochii el color azul albastru la forma circulo cere el tamajio p a incall pequefio mare verde verde triangulo triunghi culoarea amarillo galben forma ' cuadrado piitrat masura ' ‘ ; ‘ ‘ ‘ ” ‘ grande ‘ mica ; ‘ (— = ————=————= tema 2:simturile ——— conceptos €) asociados concepte asociate la mirada privirea cerca eprpape | visible vizibil s a WaccionesW we actiuni rr vy ver a vedea invisible invizibil miter a privi observar a observa departe ao" t también,.¥ 7°! 129° orbul y también... /y oie ; 4 = laceguera orbirea F a)= tema 2: los sentidos ae los colores culorile -‘E-E 0-8-i amarillo + rojo = naranja azul + rojo = lila galben + rogu = portocaliu albastru + rogu = violet blanco + rojo = rosa verde + rojo = marron alb + rosu = roz verde + rosu = maro amarillo + azul = verde blanco + negro = gris galben + albastru =verde alb + negru = gri igual # diferente egal # diferent conceptos <) asociados concepte asociate bonito # feo frumos # urat mucho # poco mult # putinel gusto ae ) la lengua limba dulce dulce ‘ las galletas _ biscuitii salado sarat las aceitunas mislinele >” \ < también...¥ / 4 1B sy —— tener hambre a-ti fi foame acido el tomate acru rosia tener sed _ a-ti fi sete estar lleno a fi sdtul amargo la endibia amar andiva tema 2: simturile gustul conceptos €) asociados concepte asociate buen sabor | gust bun mal sabor gust rau J SB Wrcciones WW | As’ | comer aménca beber abea | probar a gusta | ress tema 2: los sentidos === el olfato mirosul la nariz nasul conceptos 6) asociados O concepte el olor agradable el buen olor asociute las flores mirosul placut i el perfume | mirosul bun | parfumul | florile | la peste E duhoarea el olor desagradable a el mal olor es la basura mirosul neplacut emis Sa sul urat nae WaccionesW aw actiuni »b ey —_ est r : restriado a fi ricit toser a (se) sufla nasul 4 Fe J sonarse atusi Ve e estornudar a stranuta huele a. ' : c ‘ r ‘ ‘ 5 c oler a mirosi | r 4 ‘ ‘ a face un miros de... 4 ‘ ‘el oido * © la oreja urechea sonido débil —_atat de incet elsonajero —_jucria sun&toare el silencio linistea sonido fuerte —_atat de tare la trompeta trompeta el ruido zgomotul = “a oir a sn Wracciones¥ escuchar aasculta actiuni & SL no hacer caso Ce wy a nu acorda atentie tema 2: simturile = === auzul conceptos €) asociados () concepte asociate el tono tonul la voz vocea la estridencia stridenta ie \ ‘ también... ¥ 4 ee elsordo — surd el lenguaje de los $995 imbajul surzilorel tacto tema 2: los sentidos tactul la piel pielea =) suave aspero | suav aspru la oveja el estropajo mielul buretele liso rugoso neteda icretit el espejo la pifia oglinda ananasul / frio s y caliente rece \\, calda el helado la sopa inghetata supa duro blando dura moale la piedra el peluche piatra ursuletul de pluseee — —S== tema 2:simturile ——— viscoso vascoasa yo °>Oasis 2 Hoy hablamos de... ¢Desayunamos? El desayuno es la primera comida del dia y una de las més importantes. Es mejor desayunar en casa, antes de ir a la escuela, al instituto o a trabajar, ya que después de descansar toda la noche, nuestro cuerpo y nuestra mente necesitan energia. Si tomamos un buen desayuno notaremos que somos capaces de hacer mas cosas y nos sentiremos de mejor humor. Un buen desayuno debe incluir pan o cereales, lActeos (leche, queso o yogurt) y una pieza de fruta o un zumo de fruta. A esto le llamamos un desayuno saludable. A media manana debe complementarse con una pieza de fruta o un pequeno bocadillo. Es mas facil desayunar bien si se hace sentado a la mesa y dedicandole unos 10 minutos, jaunque nos tengamos que levantar 10 minutos antes! Si practicamos el desayuno saludable nuestro rendimiento fisico @ intelectual mejoraré. Ademéds, no engorda y ayuda @ prevenir enfermedades como la anemia, la obesidad o la caries. éLo probamos unos dias? nos sentiremos tan bien que lo haremos siempre 1 ] (Oaza 2 Azi vobim de... Luam micul dejun? Micul dejun e prima masa din zi si cea mai importanta. Cel mai bine e sa lum micul dejun in casa, inainte de a merge la scoala, liceu sau serviciu, deoarece dup’ odihna de o noapte intreaga, corpul si mintea noastri au nevoie de energie. Dacd manc&m un mic dejun consistent vom realiza ca suntem capabili de a face multe lucruri si, mai mult, vom avea o buna dispozitie toata ziua. Un bun mic dejun trebuie s& includi pine s produse lactate (lapte, branza sau iaurt) si un fruct sau un suc de fructe. Acest mic dejun este un mic dejun sinditos. La amiazi, trebuie si completim ceea ce am mancat de dimineata cu un fruct sau un sandwich mic. E mult mai ugor si mancim micul dejun asezati la masi si si-i acordim in jur de 10 minute, chiar daca acest lucru inseamna ca trebuie sa ne trezim cu 10 minute mai devreme. Daca mancim un mie dejun sinatos performantele noastre fizice $i intelectuale se vor imbunatati. Mai mult, acest mic dejun nu ingrasa gi ajuta la prevenirea unor boli cum ar fi: anemia, obezitatea sau cariile. Il incercim cAteva zile? Ne vom simti atat de bine cA nu vom putea si renunfam la el niciodata.familia paterna tema 3: la familia familia paterna | conceptos €) asociados concepte mi abuelo bunicul meu mi abuela bunica mea tu tio unchiul tau tu tia matusa ta tio tia padre varul sau unchi matusa tata su primo su prima vara sa z a nacer anaste WaccionesW crecer a creste a acyiuni » vivir a trai morir a muri abuelo bunicfamilia materna prima Nur vara madre mama sat abuelo abuela bunic bunica tema 3: familia = —————— familia materna conceptos €) asociados concepte nuestro abuelo bunicul nostru nuestra abuela bunica noastra vuestro tio unchiul vostru vuestra tia méatusa voastri unchi su primo varul lui su prima vara ei el bebé bebelusul la nifia - el nifio copila - copilul la chica - el chico fata - baiatul la mujer - el hombre femeia - barbatul MVtema 3: la familia = los oficios A WaccionesW a la basurera —_-gunoiera trabajar de dia _ a munci de ziud trabajar de noche a munci de noapte buscar trabajo acauta de lucru ganar dinero a castiga bani ahorrar . a economisi el conductor —_soferul la médica el panadero medicul brutarultema 3: familia =————— meseriile el carpintero tamplarul la cartera postasul el albanil zidarul dia laborable zi de munca dia festivo e Zi festiva parado somer jubilado pensionar el mecanico mecanicul latendera —vanztoareaOasis 3 Hoy hablamos de... Reciclar, ijque gran invento! éQué significa reciclar? Utilizar los residuos para elaborar nuevos productos o transformarlos en energia. Es importante reciclar, porque la mayoria de los objetos que utilizamos cada dia estan hechos de materiales que sacamos de la Naturaleza, Cada vez somos mas personas y utilizamos mas cosas, pero la Naturaleza no tiene tiempo de recuperarse al mismo ritmo. Esto significa que la materia primera que necesitamos para fabricar las cosas se agota. La recogida selectiva de la basura sirve para reciclar los diferentes materiales, por eso es importante tirar cada cosa en su lugar: © En el contenedor azul; el papel y el carton * En el contenedor amarillo; los plasticos, las latas y los tetrabriks (cartones de leche, zumos...) * Enel contenedor verde; el cristal Hay también contenedores para ropa usada. Ademas, muchos establecimientos disponen de contenedores para pilas, y en las farmacias reciclan medicamentos. éSabiais que con la energia que ahorramos reciclando una sola lata de aluminio podriamos dejar encendido un televisor durante 3 horas?Oaza 3 Azi vorbim de ... recicla, ce inventie extraordinara! Ce inseamni a recicla? A utiliza reziduurile pentru a clabora produse noi sau pentru a le transforma in energie. E important sa le reciclim, deoarece majoritatea produselor pe care le utilizim in fiecare zi sunt facute din materiale ce se extrag din Natur’. Cu fiecare zi ce trece suntem tot mai multe persoane gi folosim tot mai multe lucruri, dar Natura nu are timp si se recupereze in acelasi ritm. Acest lucru conduce la epuizarea materiei prime folosite pentru a fabrica diverse obiecte. Strangerea selectiva a gunoiului serveste pentru a recicla diferite materiale, de aceea e important a arunca fiecare lucru in containerul corespunziilur: © in containerul albastru: hartia si cartonul © in containerul galben: plasticul, conservele si tetrabrick-ul (cartoane de lapte, suc...) © In containerul verde: sticlele si borcanele Exista containere si pentru haine purtate sau vechi. in acelasi timp, in multe magazine, exist’ containere pentru baterii, iar in farmacii se recicleazi medicamente. Stiafi cai, energia care se economiseste reciclind 0 conserva de aluminiu se poate folosi pentru a ne uita la televizor trei ore?_—_— tema 4: la escuela ——=—_££=Z=_&——————_—e la escuela el aula de informatica sala de informatica el gimnasio sala de sport el comedor cantina \a porteria ee | poarta el patio curteaaS $$ tema 4: scoala _ scoala la sala de actos sala festiva la biblioteca biblioteca el tercer piso etajul trei la clase clasa concepte el segundo piso asociate etajul doi la secretaria dentro — inauntru secretara fuera afar el primer piso derecha — dreapta etajul unu izquierda stanga arriba sus abajo jos .. encima deasupra la planta baja . parterul debajo — dedesubt delante _inainte detras inapoi= _tema 4: la escuela la porteria la puntualidad punctualitatea pronto curdind tarde —tarziu conceptos ¢) asociados concepte asociate horario mafiana tarde dupii-amiazi ihola! salut! buenos dias buna dimincata jadiés! la revedere!| a8 escaleras jee : treptele buenas tardes bund ziua hasta mafiana a ne vedem maine hacer la cola a face randul y a llegar a sosi entrar a intra WaccionesWW saludar a saluta a actiuni sp subir aurea e wy bajar a cobori salir aiegi no correr anu fugi no empujar anu impinge no gritar anu strigatema 4: scoala _ el gimnasio sala de sport espaldera el plinto eteaza calul cu manere lasanillas Sd la cuerda inelele os la pelota salteaua a mingea el potro el aro calul cercul de sarituri la gimnasia gimnastica el deporte sportul ‘Conceptos el chandal pantalonul de tening <) asociados | ™ x concepte la camiseta tricoul asociate los zapatos deportivos tenisii EA =) ee! correr a fugi hacer flexiones a flexa estirar a intinde= tema 4: la escuela —_—__ ee la clase (‘lo entiendo’ am injeles _/ no lo entiendog nu am intelesg conceptos C) asociados concepte Py Bsociate AA el turno de palabra randul de a vorbi levantar el dedo a ridica degetul el compajiero colegul la compafiera colega el delegado de clase _ responsabilul clasei la delegada de clase responsabila clasei la maestra invafatoarea laasamblea adunarea S a escuchar aasculta aprender a invaja WaccionesW “: " y participar a participa repetir a repeta hablar a vorbi explicar a explicatema 4: scoala actividades activitati de clase scolare las asignaturas ~ ot ‘ materii \ fo oonbn 3 lengua castellana \ gu onree N limba castellani leer aciti escribir ascrie lengua extranjera limba straina matematicas matemati conocimiento del entorno social y cunoasterea cultural mediului social si cultural conocimiento del entorno natural —cunoasterea mediului natural calcular acalcula educacién musical muzii educacién fisica educatie fizica educacién plastica ensefianzas inva alternativas alternative pintar a picta religie=—_stema 4: la escuela la biblioteca biblioteca la libreria el diccionario libraria dictionarul la enciclopedia A eniRiOpess el libro de consulta eciclopedia cartea de consult Na atlas conceptos () asociados concepte asociate el servicio de préstamo serviciul de imprumut la ficha de préstamo fisa de imprumut BEB consuter const Sat estudiar ainvata ry actiuni ap e y hacer los deberes a-si face temele eg el titulo titlul el autor autorul la editorial editorialultema 4: scoala =—_ el aula de informatica sala de informatica el ordenador , el monitor computer - / monitorul el escaner a scana el reproduc- : tor de CD la impresora am a » \ ced player-ul imprimanta * la disquetera floppy disk-ul el teclado omens tastatura, asociados : gy concepte v f r asociate 4 Ped “Hil == el CD.ROM el disquete el programa CD-ROM-ul discheta programul internet internet abrir a deschide guardar asalva Pid YY acciones grabar acopia actiuni navegar anaviga cerrar a inchide e wy la pagina web _. Pagina de web el correo electrénico e-mail-ulr tema 4: la escuela. » la tarde seara concepte Dy" 9 Ww hacerse de noche , : a (se) face de noapte la medianoche miezul noptii a7—— _ tema 5: el calendario la semana saptamana jueves sabado jot sémbata lunes miércoles tuni miercuri viernes vineri ‘ domingo duminica ee s tunes martes MErEOLES jueves viernes antes de ayer ayer hoy mafiana pasado mahana alaltaieri ieri azi maine poimaine EA WeccionesWW ve ir a la escuela a (se) duce / a merge la scoali estudiar a invita el dia lectivo ziua de scoala conceptos Q) asociados concepte asociate el dia festivo ziua festiva el fin de semana sfarsitul de saiptimana la agenda agenda descansar _ h a (se) odihni jotema 5: calendarul =———— luna el afio anul conceptos asociados S concepte asociate ENERO » _-FEBRERO aged: se ABR ianuarie februarie *martie 7 ‘e u A el primero primul y x el ultimo ultimul clluntuten Apne. la quae og ‘Ge cincisprezece BY antes de inainte de después de dupa z=. OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ‘3. (o brie octombrig {+ ¢ ‘ngiembrie _ décembrie ¥ oy % ot tt teslas estaciones conceptos ¢) asociados {S concepte asociate el buen tiempo timpul bun elcalor cildura el mal tiempo timpul rau el frio frigul las vacaciones vacantele Pd tema 5: el calendario la primavera primavara del 21 de marzo din 21 martie al 21 de junio pain in 21 iunie Bey el otofio toamna del 23 de septiembre din 23 septembrie al 21 de diciembre pana in 21 decembrie anotimpurile el verano del 22 de junio al 22 de septiembre pini el invierno iarna del 22 de diciembre din 22 decembrie al20de marzo pin in 20 martietema 5: calendarul = ———— el tiempo ba timpul el sol { £4 soarele a ; aa la nube norul la nieve zapada la niebla ceata zs ee hacer sol a (se) face soare llover aploua nevar aninge el arco iris curcubeul fatema 5: el calendario el tiempo : | ) | | | , ate’ el viento r oD) la ventolina vantul ot adierea PO @ | Fe { la lluvia la llovizna . ploaia burnita ( i t la tormenta el trueno . furtuna tunetul L utilizamos | el impermeable el paraguas | impermeabilul umbrela—————<—_<=_—X—X tema 5: calendarul timpul —~]—— gt 5 : la ventolera ——"| ais vijelia oT Oo t T ey eh! 6 0 4 el aguacero tales ae d ripaiala SMah alle hill oo 6 I siataiaat Mle e ie ob diag! » o 9 trial tat = T el relampago fulgerul eye utilizam las botas y de agua VA cizmele de ploaie(eee re un bien escaso El agua es muy importante para la vida de las plaritas, los animales y las personas. éRecordais la sensacién que sentimos cuando tenemos mucha sed? Abrir el grifo y ver como sale agua es un hecho normal para nosotros pero hay personas que viven en lugares donde hay sequia. Esto significa que en esos lugares no llueve y, por lo tanto, los rios, los lagos y los pantanos estan secos 0 no tienen suficiente agua. Si falta agua todo el mundo se resiente, incluidas la agricultura, la ganaderia, las fabricas. Todos podemos ahorrar agua de una manera sencilla, solo necesitamos acordarnos de No dejar el grifo abierto mientras nos lavamos los dientes 0 las manos. No dejar el grifo abierto mientras lavamos los platos. Ducharnos en lugar de bafarnos. No utilizar el WC de papelera Arreglar los grifos que gotean. De toda el agua que hay en la tierra solo el 1% es buena para beber. El resto es agua salada o en forma de hielo.| wy Oaza 5 Azi vorbim de ... Apa, 0 resursa limitata 3 Apa c foarte importanta pentru viata plantelor, animalelor gi persoanelor. Va amintifi de senzatia de sete? A deschide robinetul si a vedea cum curge apa e ceva foarte obisnuit pentru noi dar exist persoane care locuiesc in regiuni secetoase. Ceea ce inseamni ca in aceste regiuni nu plouai si, astfel, raurile, lacurile si puturile sunt seci sau nu au apa suficienti. Cand nu exist apa suficienta, toatd lumea simte acest lucru si suport consecintele, incluzand aici agricultura, fermele, fabricile. ‘Tofi putem si economisim apa int-un mod foarte simplu, doar trebuie si ne amintim cateva lucruri: Stinu sau pe dinti. Sa nu Lisim robinetul deschis in timp ce spilim vasele, Si facem un dus in loc de a face o baie. S& nu utilizim WC-ul drept cos de gunoi. Si repariim robinetele ce au scurgeri. robinetul deschis in timp ce ne spiilim pe maini Din toata apa ce exist pe Pimant doar 1% e buna de biut. Restul e apa sdrata sau sub forma de gheata (ghetari). Sa ne amintim ci far api nu poate si existe pe Pamant ni © persoani vie. tC" === tema 6: el huerto y avitia —_—_—_—_—_—_—_—_—_—__"———_ a el huerto gradina las cajas el tractor cutiile tractorul el compuesto de tierra ‘ ' ‘ ‘ ‘ ‘ compozitia pamantului 4 el invernadero sera el cahizo aracul le ee eretema 6: gradina si via _—_—— los productos del huerto produsele campului cobertizo de las herramientas magazia de unelte —_ las hortalizas: zarzavaturile : el tomate rosia la judia fasolea la lechuga salata verde la col varza los tubérculos: tuberculii : la patata cartoful la zanahoria morcovul la cebolla ceapa los ajos usturoiul las plantas aromaticas: _ plantele aromatice : la menta menta el perejil patrunjelul verde - maduro verde - copt ‘conceptos + el cultivo cultura asociados concepte 2 Se seceta endian el campesino {aranul el agricultor agricultorultema 6: el huerto y la vifa === las herramientas uneltele la laya furca Ja azada_ sapa’ —__ellegon_ sipiliga elarado brazda Pe. lapala lopata el cedazo sita stropitoaretema 6: gradina si via la vita via la parra frunza ciorchinele el zarcillo carcelul Tae butucul el sarmiento curpenul foot » < os la vendimia x conceptos culesul strugurilor cavar a sapa Q) asociados A ia prensa pres concepte labrar — acultiva anace la bodega bodega regar a stropi arrancar a scoate noelOasis 6 Hoy hablamos de iBBBR22ZZ, BBBRZ2Z2! Muy molestos pero importantes. Y es que todos los insectos tienen su funcién. Por ejemplo, los gusanos de tierra son buenos para los cultivos porque se comen la tierra sucia y dejan una tierra rica y fértil, muy buena para las plantas. éY las arafias? |Qué miedo! Pero resulta que se comen las moscas y los mosquitos, esos animalitos que molestan tanto. Y asi podriamos explicar muchas mas cosas. O sea, si vemos un insecto, no lo matemos. Si teneis miedo porque pican procurad evitarlos: No nos acerquemos a los paneles de abejas ni a los nidos de avispas No andemos descalzos por la hierba Nos podemos poner un repelente antiinsectos. Si tenemos animales en casa, tienen que estar bien limpios. éSabiais que cuando nos pica un mosquito siempre es una hembra? Los machos se alimentan del néctar de las flores. aOaza 6 Azi vorbim de ... BBBRZZZ, _BBBRZZZ! Foarte suparitoare, dar importante. Toate insectele au un rol, De exemplu, rmele sunt bune pentru cd minanca piméntul murdar si las un pamant curat si fertil, foarte bun pentru a cultiva plante. Si piianjenii? Ce fricd imi e! Pai piianjenii minnc& mustele si {Antarii, aceste insecte care ne supa atat. in acest mod am putea explica multe alte lucruri. Cu alte cuvinte, cfind vedem o insect e mai bine si nu o omorm. Dacii ne este fricii ci s-ar putea sii ne muste sau sii ne infepe, cel mai bine ar fi si incerciim si o evitiim: Sti nu ne apropiem de cuiburile de albine sau viespi. Si nu ne plimbim desculi prin iarbi. Putem si ne pulverizam pielea cu un spray sau si folosim o cremi anti-insecte. Daca finem animale in casii, acestea trebuie si fie foarte curate Stiafi c4 yanarul care ne infeapi e intotdeauna o femel? Masculii se alimenteaza cu nectarul florilor.——= tema7:las plantas == las partes de una planta partile unei plante la fresa friguta later la semilla . fo sdmanta floarea el tallo _ tulpina ss, el fruto: la fresa fructul: fraga ‘ las partes de una semilla lahoja_/ partile unei seminte —_ Ferien frunza la radicula radicula | ‘ la raiz Bivaa, Heya | ridacina \ el cotiledén , cotiledonul necesitamos: au nevoie: wie = SN ATTN lahumedad umiditatea [a luz lumina— tema 7: plantele el ciclo vital ciclul de viata = el fruto fructul la vaina teaca germinar a germina la semilla / samanta Wecciones WW & actiuni ‘, crecer a creste florecer a inflori gerber | asemina plantar | a planta adobar | | a ingrasa brotar | . a inmugurl madurar a (se) coace marchitarse L a (se) ofili | dar fruto ada fructe morir a muri yy———I tema 7: las plantas —__—_—_—_—-_+ ‘ las flores florile ‘ é ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ el geranio la rosa la margarita laamapola muscata trandafirul margareta macul ¢ ‘ los arbustos arbustii ‘ ‘ ‘ la ginesta ienuparul la lavanda levantica Ce Se ad , ee PUBNZ, ie el romero rozmarinul el tomillo cimbrultema 7: plantele — los arboles arborii pinul i "Se ~~ _la hoja laflor frunza floarea ee larama___ ramul “trunchiul la semilla / samanta——= tema7:las plantas = Pr de el olivo mastlinul el abeto bradul la oliva mislina la pia conul el ciprés chiparosul la encina stejarul la pifia conul la bellota ghinda RESSEE HE OS PHOBODELESE SEED AH EEECOE RE MEDD MOOD eee. ee,los Arboles caducifolios arbori cu frunze caduce el platano platanul el castafio castanul el fruto del platano la castaha castana fructul platanului el nogal nucul el roble stejarul la nuez nuca la bellota ghinda ee tema 7: plantele SSOasis 7 | Hoy hablamos de... . Tierra verde, planeta sano Una tierra verde significa que las plantas crecen, que es un planeta sano, el terreno es bueno, hay agua, el aire esta limpio y los animales tienen un lugar donde vivir y alimentarse. Cualquier persona puede ayudar a mantener verde la Tierra cuidando de alguna planta. Aunque vivamos en una ciudad, podemos tener plantas en el balcon o en la ventana. Tanto si son grandes como pequefas, todas ayudan a mantener el aire limpio y sano. Cuantas mas plantas mejor. Y es que las plantas nos sirven de alimento, decoran, hacemos objetos y ropa con ellas, limpian el aire y nos dan el oxigeno que necesitamos para vivir. Hacer de jardinero es divertido. Y cuando reguemos, jcuidado con el agua! Yo - ,: v Oaza 7 Azi vorbim de ... Pamant verde, Planeta sanatoasa if Un Pamant verde inseamn ci: plantele cresc, e o Planeta sAnatoasa, terenul e bun, exista apa, aerul e curat si animalele au spatiu suficient pentru a trai sia se alimenta. Orice persoana poate sa ajute la mentinerea Pamantului verde ingrijind o plant. Chiar dacd locuim la oras, putem si tinem plante in balcon sau pe fereastra. Mici sau mari, toate plantele ajuta la pastrarea aerului curat si siindtos. Cu cat mai multe plante, cu atat mai bine. Pai plantele servesc ca si aliment, pentru decor, pentru a fabrica obiecte si imbriciminte, cur’ aerul si ne dau oxigenul necesar pentru a trai. A ne ocupa de gradinarit e foarte recreativ. Dar cind udim plantele, trebuie sa {inem cont de cata apa folosim!ferma fermiera ini coteful de g: iarba cusca iepurilor balta 70ee — tema 8: ferma les productos de la granja produsele fermei la leche laptele el establo los huevos Ce ouale staulul la carne &, carnea los derivados lacteos derivatele lactate branza el requeson la mantequille branza dulce la nata smanténacloyca cocosul adapitoarea valaul oul & galbenusu coaja oului pasirile de casi el uiul concepte P ps, asociate 5 . incubatoarea Vv albusultema 8: ferma nutretul iapa capra iedul pastorul cAinele de pazit mielul oaia concepte asociate a creste amulge vitele actiuni a pazi a paste turma 73Oasis 8 Hoy hablamos de ... ‘ ' ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ iUmm... cuantas cosas para comer! Para vivir es necesario comer y beber. Pero comer por comer es aburrido y peligroso para nuestra salud. Tenemos que comer de todo y variado. Los alimentos deben combinarse de una manera equilibrada yenlas cantidades adecuadas. Los podemos agrupar segtin el tipo de sustancias que aportan a nuestro organismo: Los cereales y las féculas tienen un alto contenido en fibras y protefnas, por eso son muy importantes. Cereales, arroz, pasta y legumbres aportan la energia que necesitan nuestro cerebro y nuestros musculos. Por otra parte, las verduras, las hortalizas y la fruta son una fuente importante de vitaminas, en especial de vitamina C, ademas de fibra y de minerales. La leche y los derivados lacteos aportan calcio, que nos ayuda a crecer y a mudar los dientes y las muelas. La carne, el pescado y los huevos proporcionan proteinas. El pescado también tiene fésforo, importante para el buen funcionamiento del cerebro. Mantequillas, dulces y caramelos son los alimentos que debemos comer | menos, ya que tienen gran cantidad de grasas y azticares, jaunque sean los que nos gusten més! f aOaza 8 Azi vorbim de ... U...cate lucruri utem sa mancam! Ca si putem trai, trebuie si bem gi si mane’. Dar a manca de dragul manc&rii e foarte plictisitor si mai ales periculos pentru siiniitatea noastri. Trebuie sti manciim cate ceva din fiecare tip de aliment gi de o forma variata. ‘Trebuie si combiniim si si folosim alimentele int-un mod echilibrat siin cantititi adecvate, Le putem grupa in functie de tipul de substanti pe care-| necesit’ organismul nostru: in primul rand, cerealele si feculele au un continut ridicat in fibre si proteine, de aceea sunt atat de importante. Cerealele, orezul, pastele fAinoase si legumele..,sunt sursa energiei necesare pentru creierul si muschii nostri. in al doilea rand, verdeturile, legumele si fructele reprezint o sursi importantii de vitamine, in special de vitamina C, pe king continutul lor bogat in fibre si minerale. Laptele gi produsele lactate sunt o important’ sursi de calciu, necesar pentru procesul de crestere si de schimbare a dintilor si miselelor. Carnea, pestele si outile ne asigura proteinele necesare. Pestele contine si fosfor, un element foarte important pentru buna functionare a creierului Untul, dulciurile si caramelele sunt alimente care trebuie mancate cu masura, chiar daca ne plac atét de mult, deoarece au un continut foarte ridicat in grisimi gi zahir. aSe tema 9: los animales) ===—=—=—=———___ los mamiferos mamiferele los mamiferos domésticos mamifercle domestice la vaca vaca camina umbla nace dela madre _naste din mama tiene pelo are piele mama mama los cuernos lacabeza / coarnele _elrabg capul coad® llas narices ae lasmamas _/ narile ———— titele las patas picioarele las pezufias, copitele "REQePeregeveneverreneetetema 9: animalele — caracteristicas generales caracteristici generale eee Veen es vertebrados vertebrate imales que ayudan al hombre: animale care il ajuta pe om: sangre caliente sange cald viviparos vivipare medio terrestre, mediu terestru acuatico y aéreo acvatic § el camello camila el burro magarul = 2 2 - . ° 2 2 2 > 2 - 2 2 2 2 < 2 2 2 2 — 2 el biifalo de agua bivolul de api el elefante elefantul 2 aa - = = = = -SE tema 9: los animales a los mamiferos mamiferele: los mamiferos salvajes mamiferele salbatice | los felinos felinele el tigre tigrul también si _laoreja et leon teal ~~ urechea la pantera pantera el bigote el pelo mustatile : = piclea lanariz nasul/botul las garras ghearele—<—[—<—<_—[_—<_—_—_—_<—_—_""———= __ tema 9; animalele allbecenie poschetut | 1os habitats —_ habitatele or el conejo elraton — “iepurele soarecele Br la selva padurea también si el oso el lobo lupul ursul la ardilla veverita el mono . maimuta la sabana también si el gorila gorila el hipopotamo hipopotamul la jirafa el mar marea girafa también § la ballena la gacela gazela balena elrinoceronte _rinocerul aldanin delfinul Te también la foca foca la orca morsatema 9: los animales. = las aves pasarile caracteristicas caracteristici la cresta generales generale 4 creasta vertebrados vertebrate el pico ciocul sangre caliente singe cald oviparos ovipare medio aéreo mediu aerian el buche / las alas gusa / aripile / / las plumas penele ele: 7 pintenul 4 conceptos asociados concepte \ las patas ou 1 el gallo cocosul picioarele vuela zboar elnido — cuibul tiene plumas are pene la cria puiul nace del huevo _naste din ou; tema 9: animalele > > penlajaula in colivie > Soe | ag | YU ri MH el canario canarul | I también 4 = libertad in libertate ® el gorrién vrabia > ; también Fou . en el corral actiuni > | fl laoca » volar = azbura . . = i @ cantar acinta también > el pato migrar a migra el pavo si el periquito papagalul la paloma porumbelul si la golondrina —_randunica la gaviota pescarusul in curte gasca si rata curcanultema 9: los animales los peces la dorada erapul auriu nada inoata tiene escamas are solzi nace delhuevo _naste din ou la branquia branhia el ojo ochiul conceptos C) asociados concepte asociate la pesca el pescador la cafia de pescar pestii caracteristicas generales caracteristici gener: vertebrados vertebrate sangre fria singe rece oviparos ovipare medio acuatico —_ mediu acvatic las escamas solzii aripa pescui pescarul undita de pescuit plasa/redae = <== tema 9: animalele os los habitats habitatele el rio raul el mar marea agua dulce —_ apa dulce agua salada apa sarata el salmon somonul la sardina sardina la trucha pastravul el tiburén rechinul pescar a pescui Pia “" navegar anavigatema 9: los animales los reptiles y los anfibios reptilele si amfibiile la mandibula las escamas la cola mandibula solzii el cocodrilo crocodilul coada a ~~ _la garra laba gheara la rana i m caracteristicas generales caracteristici geners vertebrados vertebrate sangre fria singe rece las patas 5 anteriores oviparos ovipare labele medio terrestre mediu terestre anterioare y acuatico si acvatic _ A los dedos las patas = sae Woccione:¥ labele actiuni posterioare | & : Sb a | ee el veneno veninul © arrastrarse Sone el antidoto antidotul a (se) tart © os ¢ enroscarse. |, concepte el huevo oul a (se) incolaci asociate _ saltar a sari el renacuajo mormolocul -EA Wacciones WW a actiuni » ew volar a zbura saltar a sari picar aintepa conceptos ¢) asociados O concepte la picada intepatura elescozor — usturimea lairritaci6n iritatia > , > ; : ) > ) > , > ) ) ; ) j : ) ) , , , , E , ) os insectos oe ~ tema 9: animalele = insectele caracteristicas generales caracteristici generale invertebrados nevertebrate sangre fria sdnge rece oviparos ovipare seis patas sase picioare j albina la abeja elala / aripa / el ojo —~ ochiul \ el aguijon la antena _ up acul antena “i agate piciorul también: si la langosta lacusta lamariposa _fluturele la hormiga furnica la mariquita — buburuzaOasis 9 Hoy hablamos de ... ¢Vamos a pescar? En todo el mundo millones de toneladas de basura llegan al mar cada dia. Son plasticos, botellas, bolsas, latas, aluminio, colillas...; todo tipo de objetos que los humanos tiramos. Con ello no nos damos cuenta del dano que podemos ocasionar a los animales que viven en el mar o en los rios. Lo que tiramos en la calle o en las rieras llega al mar por la accion de la lluvia o el viento. Las basuras que dejamos en las playas y no recogemos también acaban en el mar, fruto de la accion del viento 0 de las mareas. También van al mar la gran cantidad de objetos de material no reciclable que tiramos al vater. Lo peor es que los animales se piensan que todos estos objetos son comida y acaban ahogandose y muriendo. Mas de un millén de animales marinos mueren cada aho como consecuencia de los plasticos que lanzamos al agua A todos nos gusta bafiarnos y cuando vamos al rio o a la playa deseamos encontrar limpia el agua. 2Y si entre todos procuramos que realmente esté limpia?