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Colegio Santiago Quilicura

Filosofía Plan Común


Profesor: Carlos Roa
Hewstone
FORMA: A
Prueba parcial
“LA SOCIOLOGÍA DE PIERRE BOURDIEU”

Nombre Curso Fecha

Puntaje ideal Puntaje mínimo Puntaje real Nota


20 de aprobación
12

CONTENIDOS: 1. La filosofía y el sentido de la vida 2. Métodos de la filosofía 3. La filosofía y las visiones globales
de la realidad y el conocimiento.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
A. Comprenden el diálogo filosófico como un intercambio de opiniones respaldadas por argumentos racionales.
B. Conocen la existencia en la filosofía de diferentes posiciones acerca de tales asuntos.
C. Reconocen el impacto de algunos filósofos en cómo pensamos actualmente.

Instrucciones generales:
a) RESPONDA SÓLO 2 (DOS) PREGUNTAS.
b) Lea muy bien antes de contestar las preguntas que se le proponen y escriba sus respuestas
en una hoja de su cuaderno.
c) Puede utilizar lápiz mina siempre y cuando exista letra legible y ortografía correcta.

I. ÍTEM ÚNICO DE DESARROLLO: Lee y responde las preguntas que aparecen a


continuación, considerando los siguientes criterios de evaluación:

PRODUCCIÓN P.I P.1 P2 P3


1.- Precisión en la explicación de conceptos básicos. 4
2.- Coherencia y cohesión (redacción). 2
3.- Ortografía literal, acentual y legibilidad caligráfica (con tres o 1
más errores se descuenta un punto)
4.- Cumple con los requerimientos de la pregunta. 3
10
TOTAL: 30 puntos. c/u

APLICACIÓN DE EVALUACIÓN DIFERENCIADA


Docente: A continuación, debe marcar el método empleado por usted, para evaluar al
estudiante de modo diferencial.
 Mayor tiempo (Responder preguntas, prueba parcelada, etc).
 Mediación en las instrucciones al inicio y durante la evaluación.
 Interrogación oral en vez de escrita.
 Apoyo de psicopedagoga.
 No se consideran errores específicos y ortográficos.
 Bajar escala de calificación final.
Otro (Especificar). …......___________________________________

1. De acuerdo con lo revisado en clase y lo leído, exponga el siguiente tema: “El


capital cultural y sus tres tipos”. (Extensión mínima 42 líneas; Introducción, el

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desarrollo y la conclusión; conectores sugeridos: a modo de introducción; por lo tanto;
por ejemplo; mi siguiente argumento es…; por una parte… por otra parte…; en
conclusión).

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2- Describa el “Concepto de Habitus y de qué manera es OBJETIVO y SUBJETIVO”.
(Extensión mínima 42 líneas; Introducción, el desarrollo y la conclusión; conectores sugeridos:
para comenzar; por consiguiente; para dar a entender mejor esta idea daré el siguiente
ejemplo; en contraposición; en síntesis; finalmente).

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3- Explique “La reproducción social. Teoría social del sistema educativo”, según Bourdieu
la entiende y la explica: (Extensión mínima 42 líneas; Introducción, el desarrollo y la

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conclusión; conectores sugeridos: en esta respuesta; esto podríamos entenderlo del
siguiente modo; en oposición; para abreviar; Para concluir).

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Colegio Santiago Quilicura


Filosofía Plan Común
4
Profesor: Carlos Roa
Hewstone
FORMA: B
Prueba parcial
“LA SOCIOLOGÍA DE PIERRE BOURDIEU”

Nombre Curso Fecha

Puntaje ideal Puntaje mínimo Puntaje real Nota


20 de aprobación
12

CONTENIDOS: 1. La filosofía y el sentido de la vida 2. Métodos de la filosofía 3. La filosofía y las visiones globales
de la realidad y el conocimiento.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
A. Comprenden el diálogo filosófico como un intercambio de opiniones respaldadas por argumentos racionales.
B. Conocen la existencia en la filosofía de diferentes posiciones acerca de tales asuntos.
C. Reconocen el impacto de algunos filósofos en cómo pensamos actualmente.

Instrucciones generales:
a) RESPONDA SÓLO DOS (2) PREGUNTAS.
b) Lea muy bien antes de contestar las preguntas que se le proponen y escriba sus respuestas
en una hoja de su cuaderno.
c) Puede utilizar lápiz mina siempre y cuando exista letra legible y ortografía correcta.

II. ÍTEM ÚNICO DE DESARROLLO: Lee y responde las preguntas que aparecen a
continuación, considerando los siguientes criterios de evaluación:

PRODUCCIÓN P.I P.1 P2 P3


1.- Precisión en la explicación de conceptos básicos. 4
2.- Coherencia y cohesión (redacción). 2
3.- Ortografía literal, acentual y legibilidad caligráfica (con tres o 1
más errores se descuenta un punto)
4.- Cumple con los requerimientos de la pregunta. 3
10
TOTAL: 20 puntos. c/u

APLICACIÓN DE EVALUACIÓN DIFERENCIADA


Docente: A continuación, debe marcar el método empleado por usted, para evaluar al
estudiante de modo diferencial.
 Mayor tiempo (Responder preguntas, prueba parcelada, etc).
 Mediación en las instrucciones al inicio y durante la evaluación.
 Interrogación oral en vez de escrita.
 Apoyo de psicopedagoga.
 No se consideran errores específicos y ortográficos.
 Bajar escala de calificación final.
Otro (Especificar). …......___________________________________

1- Explique lo que Bourdieu entiende por “Teoría de los campos de poder y la lucha por el
estatus.”. (Extensión mínima 42 líneas; Introducción, el desarrollo y la conclusión; conectores
sugeridos: a modo de introducción; por lo tanto; por ejemplo; mi siguiente argumento es…;
por una parte… por otra parte…; en conclusión).

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44____________________________________________________________________
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2- Explique en qué consiste, según Pierre Bourdieu, “El Habitus como criterio de
discriminación”. (Extensión mínima 42 líneas; Introducción, el desarrollo y la conclusión;
conectores sugeridos: para comenzar; por consiguiente; para dar a entender mejor esta
idea daré el siguiente ejemplo; en contraposición; en síntesis; finalmente).

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1_____________________________________________________________________
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3- Explique qué entiende Bourdieu por “VIOLENCIA SIMBÓLICA”. (Extensión mínima 42


líneas; Introducción, el desarrollo y la conclusión; conectores sugeridos: en esta respuesta;
esto podríamos entenderlo del siguiente modo; en oposición; para abreviar; Para concluir).

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