Registro de Evaluación Inicial

Área de Lengua: 2º Curso de Educación Primaria.

IDICADORES DE EVALUACIÓN (1º)

Francisco J. VILVHEZ MONTAVEZ

JOSE MIGUEL MORILLAS GAMEZ

JUAN ANTONO SÁNCHEZ POZAS

MARIAN NAVARRO FERNANDEZ

ENCARNACIÓN VILCHEZ NÚÑEZ

JANIRA MORILLAS RODRIGUEZ
NAYARA MORENO MORILLAS
ISMAEL MENGIBAR SÁNCHEZ

ADRIÁN RODRIGUEZ POZAS

IRENE GARCIA DEL MORAL

FRANCISCO ZURITA LÓPEZ

ANTONIO MANUEL LÓPEZ
NATALIA HIDALGO LÓPEZ

MIRIAN LÓPEZ MORILLAS

JOSE ENDRINO HERRERA

ELOY LÓPEZ RODRIGUEZ

TATIANA MORAL POZAS

ANTONIO D. NAVRRETE
ROCIO MARIN JIMENEZ
ADRIAN CANO MOLINA

IRENE RIVERA HEREDIA

ALUMNADO

RUIZ HEREDIA ISIDORO

ROCIO ÑUÑEZ GARCIA
ZAIRA LÓPEZ LÓPEZ

LUCIA RIVAS LÓPEZ

COMUNICACIÓN ORAL
Escucha y comprende órdenes, mensajes y encargos orales.
1.1.1 Escucha y comprende cuentos y narraciones.
Respeta el turno de palabra.
1.1.2 Utiliza correctamente expresiones para saludar y despedir.
1.2.1 Buena articulación, fonación, construcción, entonación y ritmo.
1.3.1 Ordena secuencias temporales en narraciones orales con dos acciones.
1.4.1 Escucha, reconoce y reproduce textos orales sencillos.
Lee y reconoce las vocales.
Lee y reconoce las sílabas inversas.
1.5.1 Lee y reconoce las letras mayúsculas.
Lee palabras, frases y textos cortos con exactitud y expresividad.
LECTURA
Reconoce su nombre y el de sus compañeros y compañeras.
Es capaz de asociar palabras con su imagen.
1.6.1 Identifica y localiza palabras en texto corto: una palabra o varias.
Compresión de textos breves (CL).
Adivina objetos cercanos a su contexto, por su descripción: con apoyo o sin
1.7.1 apoyo.
Reconoce palabras por su descripción.
COMPRESIÓN ESCRITA
 Escribe su nombre y el de sus compañeros.
Ordena las palabras de una frase.
Completa frases largas.
1.9.1
Escribe preguntas.
Inventa frases relacionadas con dibujos para escribir historias.
CALIGRAFÍA
Mantiene una postura correcta al escribir.
Domina los trazos de cada uno de los grafemas.
Presenta sus trabajos de manera limpia y ordenada.
Discriminación za, zo, zu, ce, ci, que, qui.
1.9.2
Discriminación ga, go, gu, que, qui.
Mayúscula al principio del nombre y apellido, separándolos.
Mayúsculas en nombres propios.
Mayúsculas al comenzar al escribir y después de punto.
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA Y EDUCACIÓN LITERARIA
1.10.1 Valora y respeta la correcta ortografía y muestra interés y gusto por la
producción escrita.

Valoración de cada indicador: 1 (no iniciado/muy mejorable); 2 (iniciado/insuficiente); 3 (bueno); 4 (excelente)