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PRACTICANDO COMO UN YACHAYHUASINO

Apellidos Nombres:_____________________________________ 08 – 09 – 2023

COMPETENCIA 1
Halle el valor de un numero sabiendo
que aumentado en su 20% se obtiene
600.

COMPETENCIA 2
Resuelva la ecuación
2(3 + 5x) = - 3 + 28x e indique la
solución aumentada en 2.

COMPETENCIA 3
Calcule el área de la región sombreada
si BC es 3√ 3 cm y DE es 8 cm.

COMPETENCIA 4
Se escogen al azar 3 sillas entre 9, de
las cuales 6 son defectuosas. Calcule
la probabilidad de que dos sean
defectuosas.
PRACTICANDO COMO UN YACHAYHUASINO
Apellidos Nombres:_____________________________________ 08 – 09 – 2023

COMPETENCIA 1
El 30% de M es 60, y el 20% de N es
32. ¿Cuál es el valor de M – N ?

COMPETENCIA 2
Resuelva la ecuación
5(2x – 4) = 2(3x + 4) e indique la
solución aumentada en 2.

COMPETENCIA 3
Si el área de la región triangular es 10
√ 2 cm2, calcule x

COMPETENCIA 4
Se tiene una urna con 7 esferas
blancas y 3 rojas, y se extraen 2
esferas al azar. ¿Cuál es la
probabilidad de que sean de los
mismos colores?
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Apellidos Nombres:_____________________________________ 08 – 09 – 2023

COMPETENCIA 1
Si compre un departamento en
S/. 42 000 y quiero venderlo ganando
el 50% del precio de venta, ¿a cuánto
debo venderlo?

COMPETENCIA 2
Resuelve la ecuación:

e indique la solución aumentada en la


unidad.

COMPETENCIA 3
Halle el área de la región sombreada
en el trapecio.

COMPETENCIA 4
De una bolsa que contiene 3 bolas
blancas y 7 rojas, se extraen 2 esferas
al azar. ¿Cuál es la probabilidad de que
sean de los mismos colores?
PRACTICANDO COMO UN YACHAYHUASINO
Apellidos Nombres:_____________________________________ 08 – 09 – 2023

COMPETENCIA 1
Al completar el siguiente cuadro,
encuentre el valor de m + n + k

Numero 10% 20% 25%


2500 m
n 320
180 k

COMPETENCIA 2
Resuelva la siguiente ecuación lineal

e indique la suma de sus cifras de su


solución:

COMPETENCIA 3
En el gráfico, AC = 20 y BD = 12, halle
el área de la región ABC en u2

COMPETENCIA 4
El profesor Mario pide a un alumno que
escriba un numero de dos cifras. ¿Cuál
es la probabilidad de que el alumno
escriba un numero cuadrado perfecto?

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