(6. EVALUACION DE LA LENGUA ORAL,
“Tradicionamente ls evalbacén de la lengua rls ha centrado mis en
renin fina d produce dscursiva que enol propio proceso de
producen. As, hemos peidoa los alamnos que prepararan una expos
‘i oral sobre ems determina os bes evalua, pero no hens
indagado cul ha sas proces de pros en reac com os pai-
‘metas dea sitacin eomuniat ih eonsliado diversas fuentes, s
hh prvist el auditoro al ques digi, sha apotado materiales vies
conplmentro, sf cleula a extensiin desu expesicin, Es muy
Probable quo, aes no hayames presto queer necesatio previamen-
{esyularos a organisa yrlacionar de manera logical informacin que
hanseleciond, a acer uiones a prever selecionarestategin dieu
sivts que ganicen la efeaciacomunicativa de su exponen
"En consccvene',s evans so el progut, nos centramos en as
apacdesy eaociionts que nests estudiantes yx poseian pve
‘nie ala eazacin dea tare cacomsendads: pero no en os que peter
iano que ndgirern
‘Durante la gest dl dscueo oa, esr interven tend que ser
minima. Results micho mis productivo que tomsmos nota d los erores
‘cometidosy dos ifcuaesobseradas, asi como dos lores com
aia, paragon un proceso de moire continu, de cars for
tivo, comentirio posterior sobre as nots wna pucda ser un alos
insrumento tials alusaos afin de gue tomen conciencia de ss ero
sy apeenan a superar
ss os nsain en cue, tte toy, lo sigue aspects, ap
os os dierenesnvelos ccs del sister edatve:_Coptan ass secs de dite texts ele y pdm 2o-
“dcirs conan?
Peden eaborr cl rsuron d us expos o debate oa ef
Jando los principales argues y puntos de visa dels prici-
panes?
_xponen orale el dest dun en seni de forma on
hada y fide y auntindose x wn plano guién previesiguiendo un
‘orden lic, adecuand lenge wilizado a contenido y manie-
nin a tenon dos destinies?
_Pasicinan stvamsnt on los debates, cologne conversions
‘vee socio en elma espetand el to de palabra yescuca