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(6. EVALUACION DE LA LENGUA ORAL, “Tradicionamente ls evalbacén de la lengua rls ha centrado mis en renin fina d produce dscursiva que enol propio proceso de producen. As, hemos peidoa los alamnos que prepararan una expos ‘i oral sobre ems determina os bes evalua, pero no hens indagado cul ha sas proces de pros en reac com os pai- ‘metas dea sitacin eomuniat ih eonsliado diversas fuentes, s hh prvist el auditoro al ques digi, sha apotado materiales vies conplmentro, sf cleula a extensiin desu expesicin, Es muy Probable quo, aes no hayames presto queer necesatio previamen- {esyularos a organisa yrlacionar de manera logical informacin que hanseleciond, a acer uiones a prever selecionarestategin dieu sivts que ganicen la efeaciacomunicativa de su exponen "En consccvene',s evans so el progut, nos centramos en as apacdesy eaociionts que nests estudiantes yx poseian pve ‘nie ala eazacin dea tare cacomsendads: pero no en os que peter iano que ndgirern ‘Durante la gest dl dscueo oa, esr interven tend que ser minima. Results micho mis productivo que tomsmos nota d los erores ‘cometidosy dos ifcuaesobseradas, asi como dos lores com aia, paragon un proceso de moire continu, de cars for tivo, comentirio posterior sobre as nots wna pucda ser un alos insrumento tials alusaos afin de gue tomen conciencia de ss ero sy apeenan a superar ss os nsain en cue, tte toy, lo sigue aspects, ap os os dierenesnvelos ccs del sister edatve: _Coptan ass secs de dite texts ele y pdm 2o- “dcirs conan? Peden eaborr cl rsuron d us expos o debate oa ef Jando los principales argues y puntos de visa dels prici- panes? _xponen orale el dest dun en seni de forma on hada y fide y auntindose x wn plano guién previesiguiendo un ‘orden lic, adecuand lenge wilizado a contenido y manie- nin a tenon dos destinies? _Pasicinan stvamsnt on los debates, cologne conversions ‘vee socio en elma espetand el to de palabra yescuca

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