MATERIALES EDUCATIVOS DARUKEL TERMINOS Y CONDICIONES DE USO “GRACIAS POR LA ADGUISICION LEGAL DE ESTE CUADERNO DE EJERCICIOS Queda prohibido distribuir, reproducir, almacenar, vender o transferir por cualquier medio imaginable este cuaderno de ejercicios identificado con nuestra marca DARUKEL® ya sea electrénicamente o de manera impresa, asi como reclamarlo como propio. Queda prohibido remover alterar, modificar o quitar avisos de marca registrada, logos 0 marcas de agua que indiquen los derechos de marca. El incumplimiento de lo anterior es una violacién a la Ley Federal de Proteccion a la Propiedad Industial vigente y puede generar consecuencias legales. Se autoriza que el presente documento sea impreso 0 fotocopiado tantas veces sea necesario _exclusivamente por —su comprador, para su uso exclusive y para con sus estudiantes, anteponiendo siempre el uso legal que no viole por ningun momento los términos y condiciones de uso de este material didactico. 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Propésito del dia: *sumor cantidades menores 0 1000 con estrategias propias, Propésito del dia: *Conoce que todo lo que nos rodeo esta compuesto por materiales. ‘Célculo mental: 1,__+35= 100 2. + 45= 100 —+65= 100 +85 = 100 +20 = 100 Problema Matemético: En un restaurante hay 39 botes de ret INICIO: Mencionar a los alumnos que las acotaciones en un guion de teatro son las explicaciones de una escena, el lugar donde: suceden y las expresiones, los sentimientos y los movimientos de los personajes. DESARROLLO: acaba de comprar dos cajas de 10 botes mas. aCusntos botes de refresco hay ahora? fresco. Ei duenio *Cuademo del alumno. =Anexos Pedi que lean los dos ejemplos de acotaciones de la pagina 175 de suliro y copien uno en su cuademo anotando el concepto de acotaciones, CIERRE: Indicar que subrayen de color amarillo todas las acotaciones que locaiicen en el anexo 1. INICIO: ‘Comenzar explicando y resolviendo sumas. Realizar algunos ejemplos en el pizairén y después resolver los del anexo 2 DESARROLLO: Con base en los resultados de las sumas anteriores, indicar que completen las tablas del anexe 3, pedir que consideren que. una caja contiene 100 y una bolsa 10 elementos. CCIERRE: “Lista de cotejo “Trabojo en clase *Parlicipacione s *Cuademo del lumno, *Anexos, Finalizar contestando la pagina 166 de su libro de texto. INICIO: Mencionar que contesten las paginas pendientes sobre el tema de los sentidos. (pagina 138 y 139) Explicar a los alumnos que todo lo que nos rodea est compuesto por materiales, los cuales se clasifican en s6iidos, liquidos y gases. DESARROLLO: Solicitar que observen la imagen de la pagina 140 de su libro de texto y comenten las preguntas. CCIERRE: Indicar que realicen en su cuademo un listado de los objetos que se encuentran en su entomo, es decir, en su avia. “Lista de cotejo “Trabajo en clase *Parlicipacione s ‘Materiales: “Libro de texto “Cuademo del alumno, “Anexos + Adecuaciones curriculares * Notas y pendientes del dia:Dictado: 1. béscula, 2. pesadilla 3. postura 4.nivel S.fisico Propésito del dia: *Localza acotaciones en obras de teatro. Propésito del dia: “Ufiizar ia recta numérica para: sumar numeros menores que 1000. Propésito del dia: "Expresa de manera escrita lo que significa ser solidario y empatico, ‘Célculo mental: 1.50 + 50+ 25 2.40+ 40 +12 3.30+30+18 4,60+ 6049 5.20+20+20+8 Problema Matemético: INICIO: Pedir que lean una de las dos obras de teatro que se han nalizado y busquen en ellas algunas de las acotaciones para comentarias en el grupo. DESARROLLO: Solicitar que realicen la actividad 3 de la pagina 175 de su libro de texto. CIERRE: Indicar que que escriban las caracterisicas que debe tener una acotacién. INICIO: ‘Comenzar resolviendo en su cuademo las siguientes sumas: 2344122 133+252 321 +620 243+130 200+ 145 DESARROLLO: Solicitar que fracen los brinquilos necesarios en el anexo 4 para sumar las cantidades en las rectas numéricas. CCIERRE: Resolver las sumas y actividades de la pagina 167. INICIO: Preguntar a los alumnos lo siguiente: Has ayudado a alguien? 2COmo te sentiste cuando ayudaste a dicha persona? DESARROLLO: Indicar que lean Ia pagina 85 de su libro de texto y escriban en el anexo § qué es ser solidario y empatico. CCIERRE: Pedir que elaboren un proyecto de apoyo a compaiieros 0 amigos que lo requieran. [Pagina 86 y 87) Un libro tiene 98 paginas y yo me he leido ya 55, aCusntas paginas me quedan por leer? *Cuademo del alumno. “Anexos | Evelueeionr | “Lista de cotejo “Trabajo en clase *Parlicipacione s *Cuademo del lumno, *Anexos “Lista de cotejo “Trabojo en clase “Parlicipacione s ‘Materiale: *Cuademo del aiumno. “Anexos, + Adecuaciones curriculares * Notas y pendientes del dia:TIEMPO DE LEER “Comentay | INICIO: escribe las caracteristicas de los alloatros. DESARROLLO: CCIERRE: canexo 6. Propésito del dia: *“Juntar unidades, decenas y centenos completas para sumar cantidades hasta 1000- INICIO: DESARROLLO: CIERRE Propésito del dia: *Conoce como son los materioles solids e identifica algunos ejemplos. INICIO: el plastico. DESARROLLO: Después, pedir qu CIERRE texto. Problema Matemético: aCuéntas gallinas tiene ahora? Pedir que mencionen qué son los albbatros. Después, explicar ‘gue son una familia de aves marinas de grandes dimensiones que viven en el Océano Pacifico e indico. Dar més detalles de dichas aves marinas. Leer la pagina 92 y 93 de su libro de texto e ir subrayando las caracteristicas mas relevantes de dichas aves. ‘Comentar las coracteristicas anteriores y onotarlas en el ‘Comenzar resolviendo las sumas del anexo 7, indicar que se quien del ejemplo dado, Resolver los ejercicios de la pagina 168 de su libro de texto, solicitar que sumen unidades, decenas y centenas. Resolver en su cuademo la suma de “Un paso més" Comenzar la clase de hoy explicando que los materiales s6lidos tienen una forma definicda, como la madera, el metal y Indicar que mencionen otros ejemplos, 1en las imagenes del anexo 8, los. cuales se refieren a materiales sdlidos y debajo de cada una escribir el nombre de cada uno. Realizar la actividad de la pagina 141 y 142 de su libro de Un granjero tenia 200 gallinas y adquiié 199 més. *Cuademo del alumno, TANeXOS. “Lista de cotejo “Trabajo en clase “Parlicipacione s *Cuademe de! alumno. “Anexos, “Lista de cotejo “Trabajo en clase *Parlicipacione s ‘Materiales: “Libro de texto *Cuademo de! alumno. “Anexos + Adecuaciones curriculares * Notas y pendientes del dia:Dictado: 1. doce 2.bolllo 3. unicel 4, proteccién S.jugador ‘Célculo mental: 1.120+30 2.140 + 40 3.170+ 20 4.120 + 50 5.130 + 50. Propésito del dia: "identifica distintos tipos de ‘emociones en las acotaciones. INICIO: ‘Continuando con el texto, DESARROLLO: Solicitar que escribor CCIERRE: Propésito del *utiizar agrupamientos ‘en decenas y centenas para sumar nomeros de tres cifras. INICK Soli DESARROLLO: Después, resolver las ejemplo anterior. CCIERRE: Contestar la pagina Propésito del dic “identifica acciones que reducen Ia contaminacién del medio, asi ‘come las que la contaminan. INICK generan en su casa. DESARROLLO: Solicitar que coloreer CCIERRE: Problema Matemétic: kilémetros hizo en los dos dias? tema de las acotaciones, pedir que contesten las dos preguntas de la pagina 176 de su libro de 19 las palabras del recuadro con base en las acotaciones. Anexo 9 Indicar que escriban en su cuaderno dos acotaciones que refieran al estado de dnimo de los personajes, Mencionor que en la préxima semana se harén comparativos con la obra de teatro y el cuento. itar que observen el ejemplo de suma de la pagina 169 de su libro y explicar cada una de las columnas. sumas del anexo 10 con base en el 170 de su libro de texto. Solicitar que mencionen los productos de desecho que més se las acciones que reducen Ia contaminacién del medio ambiente, Anexo 11 Con base en la imagen del anexo 12, indicar que escriban las acciones que contaminan nuestro entorno. Un camionero recorre un dia 79 km y, al dia siguiente, 17 km mas que el primer dia. zCuantos *Cuademe del alumno. SANexos “Lista de cotejo “Trabajo en clase *Participacione s *Cuademo de! alumno. SANeXOS. “Lista de cotejo “Trabajo en clase *Parlicipacione s ‘Materiales: “Libro de texto *Cuademo de! lumno, *Anexos + Adecuaciones curriculares + Notas y pendientes del dia:Propésito del dia: Propésito del dia: Propésito del dia: Problema Matemético: *Cuademo del alumno. "Libro de texto rAnexos, “Lista de cotejo. “Trabajo en close *Porticipaciones *"Cuaderno del aiumno * Libro de texto tAnexos, “Lista de cotejo “Trabajo en close *Porticipaciones *Cuadeino del alumno. * Libro de texto tAnexos “Lista de cotejo “Trabajo en close ‘Porticipaciones *Cuaderno del alumno. "Anexos “Lista de cotejo “Trabojo en close *Porticipaciones “Adecuaciones Curriculares Notas y pendientes del dia:PLANEACION DOCENTE CRONOGRAMA ANEXOS DEL DOCENTE 2SEMANA 34 lo del 22 al 26 deDARUKEL® “La mulata de Cérdoba” SOLEDAD: (entra sonriente a escena.) Buenos dias, gtiene pescado fresco? PESCADERO: (enamoradizo y con galanteria.) ;Claro sefhiorita Soledad!, le voy a despachar el mds fresco, recién pescado al despuntar el alba. VECINA 1: (se detiene a unos pasos del negocio e Intriga de manera recelosa.) Le digo comadrita, que ya es bien sabido por todo Cérdoba y sus alrededores que esa Soledad es fan bella porque tiene pacto con el diablo. VECINA 2: (persignandose y mirando con espanto a Soledad.) gQuién lo viera? jVivimos cerca de una brujal Habra que denunciarla al Santo Oficio. de NT elanuva olanava + wo alin /o elmndva + =|~N NI] w 1/9 3/3]: 'DARUKEL® === CICLO ESCOLAR 2022-2023!Pedido de Cajas | Bolsas | Canicas Pedido de Cajas | Bolsas | Canicas canicas canicas Pedidode | Cajas | Bolsas | Canicas Pedidode | Cajas | Bolsas | Canicas canicas canicas Pedidode | Cajas | Bolsas | Canicas Pedidode | Cajas | Bolsas | Canicas canicas canicas Pedidode | Cajas | Bolsas | Canicas Pedidode | Cajas | Bolsas | Canicas canicas canicas Pedidode | Cajas | Bolsas | Canicas canicas 124 + 40 = ___ <+—__—_+_-+_ +--+ ++ 124 134 144 154 164 174 194 204 214 224 234 60 + 120 = ___ oat tH * 205 + 50 = ___ 205 215 225 235 245 255 265 275 285 295 305 'DARUKELEjemplo: DARUKEL® “Albatros” ~~ CICLO ESCOLAR 2022-is (500) [10 }*#( 6 } 643 LL oa (molt(ao)4a) Fas )e : asa(_)#(_)#_) “6s 4 __ (j++ Zao» ee aired) Uf (700) [30 J4e(_7 (727) prt “—__Sélide (eC | (+4 ) Lote / - \ | 7 Z | | ~ Y C > DARUKEL® Re NDARUKEL® ~~ CICLO ESCOLAR 2022-20:GO ©00060 0 CO 006060 Con tristeza Resignado Con curiosidad Animandola jardin). Paloma: Perico: ( a dénde noches. (------- tras las rejas? jmucho tiempo! Paloma: (_..---_------- Perico: (___ ir. ). Pues aqui me tienen desde hace, -~~).gY por qué no escapas? ~a anna -----------). Porque si escapo no tengo Por lo menos aqui me dan de comer y me cubren del frfo por las Paloma: De acuerdo, fe vendré a visitar. ;Ah!, y guardame un poco de comida. VARIO DARUKEL® -- ‘La palorna se acerca a la jaula de un perico en el rincén de ury~ ---------). Hola, perico, gqué haces 245 + 187 326 + 155 BOLSAS | CANICAS BOLSAS | CANICAS 4 5 8 7 Total: 3 | Total: 12 | Total = 12 34124 /12+1=13 2 4 3 2 128 + 258 368 + 285 CAJAS | BOLSAS | CANICAS Coto |e anie eS DARUKEL®Ne La maestra entregé a cuatro nifos 1/2 pliego de papel para que se lo repartieran en partes iguales. gQué parte del pliego completo le tocé a cada nifio? oe Se, A cada nifio le tocé H del pliego de papel. Si el rectangulo representa un pliego de papel, colorea, 1/2 pliego. Divide el 1/2 pliego entre tres nihos. ACUATICAS TERRESTRESIICA PAGINA: MATERIALES EDUCATIVOS DARUKEL® clas) pom laydescaggaide MUESirO inenetrticll Recuerda que el Unico medio oficial para adquirir nuestros materiales es através de nuestra Unica pagina de facebook, nos encuentras como: MATERIALES EDUCATIVOS DARUKEL® Materiales Educativos DARUKEL® no se hace responsable de archivos dafiados, con virus, incompletos, o con alteraciones que no hayan sido adquiridos con nosotros. Si visualizas alguna publicacién en redes sociales recuerda que la compra Unicamente se realiza a nuestras cuentas que se encuentran en la foto de portada de nuestra Unica pagina. BUNNY LittleRed's a (3 CLOUD CLIP ART TPT Shop: LitieRed ws DARUKEE tpg bw Hrs Se fe Siguenes en facebsol: oe "Materiales Educativos DARUKEL el costo del presente cuadernilo. UNICA PAGINA: MATERIALES EDUCATIVOS DARUKEL®