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Temas
 Definición de distribución de frecuencias
 Tipos de frecuencias
 Distribución de frecuencias agrupadas
 Construcción de una tabla de datos agrupados

Definición de distribución de frecuencias

La distribución de frecuencias o tabla de frecuencias es una ordenación en
forma de tabla de los datos estadísticos, asignando a cada dato su frecuencia
correspondiente.
Tipos de frecuencias
Frecuencia absoluta
La frecuencia absoluta es el número de veces que aparece un determinado
valor en un estudio estadístico.
Al tirar una moneda veces salen caras
Se representa por , aunque otros autores la representan como .

La suma de las frecuencias absolutas es igual al número total de datos, que se

representa por .

Para indicar resumidamente estas sumas se utiliza la letra griega (sigma

mayúscula) que se lee suma o sumatoria.

Frecuencia relativa
La frecuencia relativa es el cociente entre la frecuencia absoluta de un
determinado valor y el número total de datos.
Se puede expresar en tanto por ciento y se representa por .

La frecuencia relativa es un número comprendido entre y .

La suma de las frecuencias relativas es igual a .

Frecuencia acumulada
La frecuencia acumulada es la suma de las frecuencias absolutas de todos los
valores inferiores o iguales al valor considerado.
Se representa por .
Frecuencia relativa acumulada
La frecuencia relativa acumulada es el cociente entre la frecuencia acumulada
de un determinado valor y el número total de datos.
Se puede expresar en tantos por ciento.
Ejemplo:
Durante el mes de julio, en una ciudad se han registrado las siguientes
temperaturas máximas:
 .
En la primera columna de la tabla colocamos la variable ordenada de menor a
mayor
En la segunda hacemos el recuento
En la tercera anotamos la frecuencia absoluta
En la cuarta anotamos la frecuencia acumulada:
En la primera casilla colocamos la primera frecuencia absoluta:
En la segunda casilla sumamos el valor de la frecuencia acumulada anterior
más la frecuencia absoluta correspondiente:

En la tercera casilla sumamos el valor de la frecuencia acumulada anterior más

la frecuencia absoluta correspondiente:

La última tiene que ser igual a (sumatoria de ).

En la quinta columna disponemos las frecuencias relativas que son el

resultado de dividir cada frecuencia absoluta por
En la sexta anotamos la frecuencia relativa acumulada .
En la primera casilla colocamos la primera frecuencia relativa acumulada.
En la segunda casilla sumamos el valor de la frecuencia relativa acumulada
anterior más la frecuencia relativa correspondiente y así sucesivamente hasta
la última, que tiene que ser igual a .

Recuento
I
II

III
III
I

Este tipo de tablas de frecuencias se utiliza con variables discretas.

Distribución de frecuencias agrupadas

La distribución de frecuencias agrupadas o tabla con datos agrupados se
emplea si las variables toman un número grande de valores o la variable es
continua.
Se agrupan los valores en intervalos que tengan la misma amplitud
denominados clases. A cada clase se le asigna su frecuencia correspondiente.
Límites de la clase
Cada clase está delimitada por el límite inferior de la clase y el límite superior
de la clase.
Amplitud de la clase
La amplitud de la clase es la diferencia entre el límite superior e inferior de la
clase.
Marca de clase
La marca de clase es el punto medio de cada intervalo y es el valor que
representa a todo el intervalo para el cálculo de algunos parámetros.
La marca de clase se representa por
Construcción de una tabla de datos agrupados
.
1º Se localizan los valores menor y mayor de la distribución. En este caso
son y .

2º Se restan y se busca un número entero un poco mayor que la diferencia y

que sea
divisible por el número de intervalos queramos establecer.
Es conveniente que el número de intervalos oscile entre y .
En este caso, , incrementamos el número hasta
, intervalos.
Se forman los intervalos teniendo presente que el límite inferior de una clase
pertenece al intervalo, pero el límite superior no pertenece intervalo, se cuenta
en el siguiente intervalo.
es la marca de clase que es el punto medio de cada intervalo.

1
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Diagrama de barras
Un diagrama de barras se utiliza para representar datos cualitativos o datos
cuantitativos de tipo discreto.
Se representan sobre unos ejes de coordenadas, en el eje de abscisas se
colocan los valores de la variable, y sobre el eje de ordenadas
las frecuencias absolutas o relativas o acumuladas.
Los datos se representan mediante barras de una altura proporcional a la
frecuencia.
Ejemplo:
Un estudio hecho al conjunto de los 20 alumnos de una clase para determinar
su grupo sanguíneo ha dado el siguiente resultado:
Representa lo anterior mediante un diagrama de barras.
1 En el eje de las abscisas colocamos los elemento del grupo sanguíneo y en el
eje de las ordenadas la frecuencias de cada elemento.
2 Representamos cada elemento del grupo sanguíneo con una barra. Todas las
barras deben tener el mismo ancho.
3 Obtenemos la siguiente gráfica

Polígonos de frecuencia
Un polígono de frecuencias se forma uniendo los extremos de las barras
mediante segmentos.
También se puede realizar trazando los puntos que representan las frecuencias
y uniéndolos mediante segmentos.
Ejemplo:
Las temperaturas en un día de otoño de una ciudad han sufrido las siguientes
variaciones:
Representa lo anterior mediante un polígono de frecuencias.
1 En el eje de las abscisas colocamos las horas y en el eje de las ordenadas
las temperaturas.
2 Trazamos para cada hora de la tabla su respectiva frecuencia.
3 Obtenemos la siguiente gráfica

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Temas
 ¿Qué es un histograma?
 Polígono de frecuencia
 Histograma y polígono de frecuencias acumuladas
 Histogramas con intervalos de amplitud diferente
¿Qué es un histograma?
Un histograma es la representación gráfica en forma de barras, que simboliza la
distribución de un conjunto de datos. Sirven para obtener una "primera vista" general, o
panorama, de la distribución de la población, o de la muestra, respecto a una
característica, cuantitativa y continua.

En un histograma el eje de las (o abscisas) consiste del rango en el cual se encuentran

los datos. Ahora, las bases de los rectángulos consisten de los intervalos en los cuales
agrupamos dichos datos.
Por otro lado, en el eje de las (u ordenadas) tenemos más opciones, dependiendo estas
opciones es el tipo de histograma que tenemos. Los dos tipos principales de histogramas
son los siguientes:
 Histograma de frecuencias absolutas. Representa la frecuencia absoluta mediante
la altura de las barras.
 Histograma de frecuencias relativas. Representa la frecuencia relativa mediante la
altura de las barras.
Así, ya que conocemos las características de un histograma, tenemos que para construir
uno, dado un conjunto de datos, debemos seguir los siguientes pasos.
 Dibujamos el eje de las abscisas de tal forma que incluya como mínimo el rango de
los datos y, posteriormente, dividimos este rango en los intervalos dados.
 Dibujamos el eje de las ordenadas representando las frecuencias absolutas o
relativas según sea el caso.
 Se dibujan los rectángulos de anchura igual y proporcional al intervalo (en nuestro
caso todos tendrán la misma anchura) y de altura igual a la frecuencia absoluta o
relativa, según sea el caso.
Ejemplo. Consideremos los siguientes datos
Nuestro histograma de frecuencias absolutas sería el siguiente

Por otro lado, nuestro histograma de frecuencias relativas sería el siguiente

Polígono de frecuencia
Un polígono de frecuencias da la misma información de un histograma, para
esto graficamos un punto por cada clase del conjunto de datos en donde en la
entrada de las abscisas se toma el valor del punto medio de la clase y en la
entrada las ordenadas tendrán en mismo valor que la altura del rectángulo. Al
final, unimos cada punto con su sucesor y su antecesor.
Ejemplo. Utilizando el mismo conjunto de datos del ejemplo anterior
Histograma y polígono de frecuencias acumuladas
Si se representan las frecuencias acumuladas de una tabla de datos agrupados se
obtiene el histograma de frecuencias acumuladas y su correspondiente polígono.
Ejemplo. Utilizando el mismo conjunto de datos del ejemplo anterior
Histogramas con intervalos de amplitud diferente
En este caso, el histograma debería representar la frecuencia de cada intervalo con el
área de la barra y no con su altura. Por lo tanto, calculamos la altura de cada barra de la
siguiente manera

En donde
 es la altura del intervalo
 es la frecuencia absoluta o relativa del intervalo, según sea el caso.
 es la amplitud del intervalo
La idea del polígono de frecuencias sigue siendo exactamente la misma.
Ejemplo. Consideremos una agrupación distinta de los datos de los ejemplos anteriores

Su histograma y su polígono de frecuencias relativas sería el siguiente

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Temas
 ¿Qué es la mediana?
 Ejemplo de cálculo simple de la mediana
 Fórmula y cálculo de la mediana para datos agrupados
 Ejemplo de cálculo de la mediana para distribución estadística
¿Qué es la mediana?
La mediana es el valor que ocupa el lugar central de todos los datos cuando
éstos están ordenados de menor a mayor.
La mediana se representa por
La mediana se puede hallar solo para variables cuantitativas.
Ejemplo de cálculo simple de la mediana
1Ordenamos los datos de menor a mayor.
2Si la serie tiene un número impar de medidas la mediana es la puntuación
central de la misma

3Si la serie tiene un número par de puntuaciones la mediana es la media entre

las dos puntuaciones centrales.

Fórmula y cálculo de la mediana para datos

agrupados
La mediana se encuentra en el intervalo donde la frecuencia acumulada llega
hasta la mitad de la suma de las frecuencias absolutas.
Es decir, tenemos que buscar el intervalo en el que se encuentre.

es el límite inferior de la clase donde se encuentra la mediana

es la semisuma de las frecuencias absolutas

 es la frecuencia absoluta de la clase mediana
es la frecuencia acumulada anterior a la clase mediana
es la amplitud de la clase
La mediana es independiente de las amplitudes de los intervalos
Ejemplo de cálculo de la mediana para
distribución estadística
Calcular la mediana de una distribución estadística que viene dada por la
siguiente tabla:

En primer lugar, crearemos una nueva columna con los valores de la frecuencia
acumulada:
En la primera casilla colocamos la primera frecuencia absoluta. En la segunda
casilla sumamos el valor de la frecuencia acumulada anterior más la frecuencia
absoluta correspondiente y así sucesivamente hasta la última, que tiene que se
igual a

Buscamos el intervalo donde se encuentra la mediana, para ello dividimos

la por porque la mediana es el valor central

Buscamos en la columna de las frecuencias acumuladas el intervalo que

contiene a
Clase de la mediana:
Aplicaremos la fórmula para el cálculo de la mediana para datos agrupados,
extrayendo los siguientes datos:

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Temas
 Definición de deciles
 Cálculo de los deciles
 Ejercicio de deciles
 Cálculo del primer decil
 Cálculo del segundo decil
 Cálculo del tercer decil
 Cálculo del cuarto decil
 Cálculo del quinto decil
 Cálculo del sexto decil
 Cálculo del séptimo decil
 Cálculo del octavo decil
 Cálculo del noveno decil
Definición de deciles
Los deciles son los nueve valores que dividen una serie de datos ordenados en
diez partes iguales.
Los deciles dan los valores correspondientes al %, al %... y al % de los
datos.
El quinto decil coincide con la mediana: . Pero también, coincide
con el segundo cuartil: .
Cálculo de los deciles

En primer lugar buscamos la clase donde se encuentra ,

en la tabla de las frecuencias acumuladas.

es el límite inferior de la clase donde se encuentra el decil i-ésimo.

es la suma de las frecuencias absolutas.
es la frecuencia acumulada anterior a la clase el decil i-ésimo.
es la amplitud de la clase o longitud del intervalo correspondiente a la clase del
decil i-ésimo.
Ejercicio de deciles
Calcular los deciles de la distribución de la tabla.

Solución:
En primer lugar, crearemos una nueva columna con los valores de la frecuencia
acumulada. Para obtener la frecuencia acumulada realizamos lo que se indica:
En la primera casilla colocamos la primera frecuencia absoluta. En la segunda
casilla sumamos el valor de la frecuencia acumulada anterior más la frecuencia
absoluta correspondiente y así sucesivamente hasta la última, que tiene que
ser igual a .
Cálculo del primer decil
Buscamos la clase donde se encuentra el primer decil:

Buscamos en la columna de las frecuencias acumuladas el intervalo que

contiene a .
La clase de es:
Aplicaremos la fórmula para el cálculo de deciles para datos agrupados,
extrayendo los siguientes datos:

Cálculo del segundo decil

Buscamos la clase donde se encuentra el primer decil:

Buscamos en la columna de las frecuencias acumuladas el intervalo que

contiene a .
La clase de es:
Aplicaremos la fórmula para el cálculo de deciles para datos agrupados,
extrayendo los siguientes datos:

Cálculo del tercer decil

Buscamos la clase donde se encuentra el primer decil:

Buscamos en la columna de las frecuencias acumuladas el intervalo que

contiene a .
La clase de es:

Aplicaremos la fórmula para el cálculo de deciles para datos agrupados,

extrayendo los siguientes datos:

Cálculo del cuarto decil

Buscamos la clase donde se encuentra el primer decil:

Buscamos en la columna de las frecuencias acumuladas el intervalo que

contiene a .
La clase de es:
Aplicaremos la fórmula para el cálculo de deciles para datos agrupados,
extrayendo los siguientes datos:

Cálculo del quinto decil

Buscamos la clase donde se encuentra el primer decil:

Buscamos en la columna de las frecuencias acumuladas el intervalo que

contiene a .
La clase de es:
Aplicaremos la fórmula para el cálculo de deciles para datos agrupados,
extrayendo los siguientes datos:
Cálculo del sexto decil
Buscamos la clase donde se encuentra el primer decil:

Buscamos en la columna de las frecuencias acumuladas el intervalo que

contiene a .
La clase de es:
Aplicaremos la fórmula para el cálculo de deciles para datos agrupados,
extrayendo los siguientes datos:

Cálculo del séptimo decil

Buscamos la clase donde se encuentra el primer decil:

Buscamos en la columna de las frecuencias acumuladas el intervalo que

contiene a .
La clase de es:
Aplicaremos la fórmula para el cálculo de deciles para datos agrupados,
extrayendo los siguientes datos:

Cálculo del octavo decil

Buscamos la clase donde se encuentra el primer decil:

Buscamos en la columna de las frecuencias acumuladas el intervalo que

contiene a .
La clase de es:
Aplicaremos la fórmula para el cálculo de deciles para datos agrupados,
extrayendo los siguientes datos:
Cálculo del noveno decil
Buscamos la clase donde se encuentra el primer decil:

Buscamos en la columna de las frecuencias acumuladas el intervalo que

contiene a .
La clase de es:
Aplicaremos la fórmula para el cálculo de deciles para datos agrupados,
extrayendo los siguientes datos:

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Temas
 ¿Qué son los percentiles?
 Cálculo de los percentiles
 Ejercicio de percentiles
 Cálculo del percentil 35
 Cálculo del percentil 60

¿Qué son los percentiles?

El percentil es una medida estadística la cual divide una serie de datos
ordenados de menor a mayor en cien partes iguales. Se trata de un indicador
que busca mostrar la proporción de la serie de datos que queda por debajo de
su valor.
Los percentiles dan los valores correspondientes al , al ... y al
de los datos.
coincide con la mediana
coincide con
coincide con

Cálculo de los percentiles

En primer lugar buscamos la clase donde se encuentra ,

en la tabla de las frecuencias acumuladas.
 es el límite inferior de la clase donde se encuentra el percentil
es la suma de las frecuencias absolutas
es la frecuencia acumulada anterior a la clase del percentil
es la amplitud de la clase
Ejercicio de percentiles
1 Calcular el percentil y de la distribución de la tabla:

En primer lugar, crearemos una nueva columna con los valores de la frecuencia
acumulada:
En la primera casilla colocamos la primera frecuencia absoluta.
En la segunda casilla sumamos el valor de la frecuencia acumulada anterior más la
frecuencia absoluta correspondiente y así sucesivamente hasta la última, que tiene que
se igual a

Cálculo del percentil 35

Buscamos el intervalo donde se encuentra el percentil , multiplicando
por y dividiendo por

Buscamos en la columna de las frecuencias acumuladas el intervalo que contiene

a
La clase de es:
Aplicaremos la fórmula para el cálculo de percentiles para datos agrupados, extrayendo
los siguientes datos:

Cálculo del percentil 60

Buscamos el intervalo donde se encuentra el percentil , multiplicando
por y dividiendo por

Buscamos en la columna de las frecuencias acumuladas el intervalo que contiene

a
La clase de es:
Aplicaremos la fórmula para el cálculo de percentiles para datos agrupados, extrayendo
los siguientes datos: