SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 44

División de decimales - Problemas

DATOS INFORMATIVOS
1.1. I.E. : PNP TUPAC AMARU
1.2. Grado : QUINTO
1.3. Sección :A
1.4. Área : MATEMÁTICA
1.5. Duración : 13/09/2023
1.6. Docente : GABY PATRICIA CABREJOS TORRES
I.PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑOS PRECISADOS APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Resuelve problemas de cantidad.  Emplea estrategias y procedimientos como Fichas Escala de
valoración
los siguientes: matemáticas,
 Traduce cantidades a expresiones  Estrategias heurísticas. cuadernos de
numéricas. Estrategias de cálculo: uso de la reversibilidad trabajo
 Comunica su comprensión sobre de las operaciones con números naturales,
los números y las operaciones. estimación de productos y cocientes,
 Usa estrategias y procedimientos descomposición del dividendo, amplificación y
de estimación y cálculo. simplificación de fracciones, redondeo de
 Argumenta afirmaciones sobre expresiones decimales y uso de la propiedad
las relaciones numéricas y las distributiva de la multiplicación respecto de la
operaciones. adición y división.

ENFOQUES Valores Actitudes y/o acciones observables

TRANSVERSALES
Búsqueda de Flexibilidad y Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si fuera necesario, la
apertura propia conducta para alcanzar determinados objetivos cuando surgen
excelencia
dificultades, información no conocida o situaciones nuevas.
Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y
aumentarán el estado de satisfacción consigo mismo y con las circunstancias

Superación
personal

II. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué lograré hacer en esta sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizaré en la
 sesión?

Que los estudiantes aplicaran diversos procedimientos Papelógrafos, imágenes, carteles,

para dividir números decimales plumones, cinta, fichas, latas.

III. SECUENCIA DE LA SESIÓN:

Materiales
Momentos Estrategias y
recursos

 Se invita a los estudiantes a mirar un video referido a la división decimales

https://www.youtube.com/watch?v=wOIoZuo4mJM

 Responden:
¿Cómo se divide un número decimal entre otro número decimal?
Inicio
¿Cómo se divide un número natural entre un número decimal?

¿Cómo se divide un número decimal entre un número natural?

PROPÓSITO DE Hoy aplicaremos diversos procedimientos para

LA ACTIVIDAD: dividir números decimales

Los niños y niñas proponen sus acuerdos de convivencia que les permitirá trabajar
en un clima afectivo favorable de respeto.
Presentamos los criterios de evaluación
 Divide números decimales entre números decimales.
 Divide números decimales entre números naturales.
 Resuelve problemas aplicando la división de decimales.

Desarrollo PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Ficha

 CASO 1: DIVISIÓN DE NATURALES CON COCIENTE DECIMAL de
Para invitar a sus amigos. Luz gastó S/. 18 en 8 porciones de torta y Raúl S/.6 en 8 vasos de jugo. ¿Cuánto trabajo
se gastó en cada porción de torta y en cada vaso de jugo?
 CASO 2: DIVISIÓN DE DECIMALES ENTRE NÚMERO NATURAL
Sebastián y Fabricio van a la librería y compran 4 cuentos a S/.86.60 ¿Cuánto cuesta un cuento?
Parta saber el precio de un cuento, dividimos 86.6 que equivale a 86.60 entre 4.
Sebastián y Fabricio realizaron diferentes procedimientos.
BÚSQUEDA DE ESTRATEGIAS
 Materiales
Momentos Estrategias y
recursos

 Observa y analiza el caso 1. Luego, responde.

a. ¿Cuánto gastó Luz en las porciones de torta?
b. ¿Cuánto gastó Raúl en los vasos de jugo?
c. ¿Qué operaciones se deben realizar para realizar los cálculos ?
 Observa y analiza el caso 2. Luego, responde.
a. ¿Cuánto cuesta cada cuento?
b. ¿Cómo resolverías el problema?
REPRESENTACIÓN

 CASO 1: Para saber cuánto gastó Luz en cada porción de torta, ella divide 18 ÷ 8 así

Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4

Divide 18 ÷ 8 de Escribe una coma Divide 20 ÷ 8 = 2 Agrega otro cero a
la forma conocida. en el cociente y 18 8 la derecha del
18 8 agrega un cero a la residuo (4) y
20 2,2
derecha del divide 40 ÷ 8 = 5
2 2 4
residuo (2) 18 8
18 8 Obtiene 2 en el
20 2,25
Obtiene 2 en el cociente y 4 de
20 2, 40
cociente y 2 de residuo.
residuo. 0
Obtiene 5 en el
cociente y 0 en
residuo.

Para saber cuánto gasto Raúl en cada vaso de jugo, él divide 6 ÷ 8 así:

Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4

Divide 6 ÷ 8 de la Escribe una coma Divide 60 ÷ 8 = 7 Agrega otro cero a
6 es menor que 8, en el cociente y 6,0 8 la derecha del
coloca 0 en el agrega un cero a la residuo (4) y divide
4 0,7
cociente. derecha de 6 6,0 8
6 8 40 0,76
Obtiene 7 en el
0 6,0 8 0
cociente y 4 de
0, residuo Obtiene 5 en el
cociente y 0 en
residuo.

Se gasto en una porción de torta S/. 2,225 y en un vaso de jugo S/. 0,75
FORMALIZACIÓN

Para dividir dos números naturales con cociente decimal dividimos de la forma
conocida. Luego escribimos una coma decimal en el cociente y agregamos un cero
a la derecha del residuo. Continuamos dividiendo hasta obtener residuo cero.

División por 10; 100; 1 000; …

Dividimos 34,5 entre 10; 100 y 1000:
 Materiales
Momentos Estrategias y
recursos

PLANTEAMIENTO DE OTROS PROBLEMAS

Realizamos un breve recuento de la sesión y responden preguntas: ¿qué les parecieron las actividades realizadas hoy?,
¿fueron interesantes?,
¿los ayudaron a aprender mejor vivenciar el problema?, ¿para qué les servirá lo aprendido? ¿Qué aprendí?
Cierre  ¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
 ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?

IV.REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
ANEXOS:
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
 ACTIVIDADES A DESARROLLAR

………………………………………… ………………………………………….
Sub Directora del nivel primario Profesora de aula 5to “A”
Lic. MILAGROS DE JESUS MORANTE ALVA LIC.GABY PATRICIA CABREJOS
TORRES

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACION
N NOMBRES Y
APELLIDOS
 Divide números decimales entre
números decimales.
Divide números decimales entre
números naturales.
Resuelve problemas aplicando la
° división de decimales

Lo Lo estoy ¿Qué Lo Lo estoy ¿Qué

logré intentando necesito logré intentando necesito
mejorar? mejorar?
01 CABALLERO ROMERO SOFIA DEL ROSARIO

02 CACERES CASTILLO THIAGO SNEIJDER

03 CALLA CAMACHO AARON FABRICIO

04 CERNA LUCANA FAVIO ANDREE

05 CHINGO QUISPE DAYRON VICTOR JOSE

06 CUBILLAS RODRIGUEZ ARIANA GABRIELA

07 ESPINOZA CHAVARRIA ANGIE MILAGROS

08 ESQUECHE CRUZADO ANGELLA ZAHORI

09 FLORES SILVA GRABIEL ANDREE

10 GABRIEL CASTILLA MATHIAS EDUARDO

11 GARCIA SHERREIDER ADRIANO ANDRES

12 GUTIERREZ AHUANARI INDIRA MILAGRITOS

13 HURTADO TOMAS THIAGO DOMINICK

14 MALASQUEZ GUTIERREZ ANGEL MOISES

15 MARTEL ALVA YOMARO YARLIET RAUL

16 PINTO CALDERON ANGIE MARICIELO

17 PONCE MENDOZA ANTONY JOSUE

18 QUISPE SEGURA ANA KARINA

19 VELASQUEZ PEREZ ANGEL THIAGO

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