ACTIVIDAD 2
Hernandez Salmeron Jose Leonardo
a Universidad Veracruzana, Facultad de Ingeniería Eléctrica y Ciencias Navales región Veracruz
zs22002410@estudiantes.uv.mx,
Abstract— En estos ejercicios pondremos en practica los
conocimientos previamente aprendidos en esta EE.
I. INTRODUCTION
Los ejercicios, abarcan una variedad de conceptos en el
campo de los circuitos eléctricos. Estos problemas son una
forma efectiva de aplicar los principios teóricos aprendidos y
desarrollar habilidades de resolución de problemas en el análisis
de circuitos. Cada ejercicio presenta una situación específica que
requiere la aplicación de fórmulas y conceptos para llegar a una
solución. Al resolver estos problemas, los estudiantes de
ingeniería eléctrica pueden fortalecer su comprensión de los
principios fundamentales y ganar confianza en su capacidad
para analizar y resolver circuitos eléctricos.
II. EJERCICIOS
 P 1.2-1 La carga total que ha entrado en un elemento
del circuito es q(t) = 1.25 (1 - e^-5t) Cuando t >=0 y
q(t) = 0, Cuando t < 0. Determine la corriente en este
elemento del circuito para >= 0.
Para determinar la corriente en el elemento del circuito,
utilizaremos la relación entre la corriente y la carga, que está
dada por la derivada de la carga con respecto al tiempo:
I(t) = dq(t)/dt
Dado que la carga está definida como q(t) = 1.25(1 - e^(-
5t)), tomaremos la derivada con respecto a t para encontrar
la corriente:
dq(t)/dt = d(1.25(1 - e^(-5t)))/dt
Aplicando la regla del producto y la regla de la cadena,
obtenemos:
dq(t)/dt = 1.25 * d(1 - e^(-5t))/dt
dq(t)/dt = 1.25 * (-5)(-e^(-5t))
dq(t)/dt = 6.25e^(-5t)
978-1-6654-4548-1/21/$31.00 ©2021 IEEE
Por lo tanto, la corriente en el elemento del circuito es I(t)
= 6.25e^(-5t) A.
 P 1.3-3 Diez mil millones de electrones por segundo
pasan a través de un elemento de circuito particular.
¿Cuál es la corriente promedio en ese elemento del
circuito?
La corriente se define como el flujo de carga a través de
un punto en un circuito en un período de tiempo
determinado. En este caso, se nos proporciona la cantidad
de electrones que pasan a través del elemento del circuito
por segundo, que es de diez mil millones (10^10) electrones
por segundo.
La carga de un electrón es conocida y tiene un valor de
1.602 x 10^(-19) culombios (C). Por lo tanto, la cantidad
total de carga que pasa a través del elemento del circuito por
segundo se puede calcular multiplicando la cantidad de
electrones por la carga de un electrón:
Carga total = (10^10 electrones/s) * (1.602 x 10^(-19)
C/electrón)
Carga total = 1.602 x 10^(-9) C/s
La corriente promedio se calcula dividiendo la carga
total entre el tiempo:
Corriente promedio = Carga total / Tiempo
Aquí no se proporciona un valor específico de tiempo,
por lo que no podemos determinar la corriente promedio
exacta. Sin embargo, si la respuesta dada es i = 1.602 nA
(nanoamperios), podemos expresar la corriente promedio
en función de esa respuesta:
1 nA = 1 x 10^(-9) A
1.602 nA = 1.602 x 10^(-9) A
Por lo tanto, la respuesta dada i = 1.602 nA es igual a la
corriente promedio en el elemento del circuito, siempre y
cuando el tiempo se exprese en segundos.
Es importante tener en cuenta que la respuesta puede variar
dependiendo del contexto y las unidades utilizadas. Es
recomendable verificar las fuentes y la formulación del
problema para asegurarse de utilizar los valores correctos y
obtener la respuesta adecuada.
 P 1.5-3 El reproductor de casetes de un caminante usa
cuatro baterías AA en serie para proporcionar 6 V al
circuito del reproductor. Las cuatro celdas de la batería
alcalina almacenan un total de 200 vatios-segundo de
energía. Si el reproductor de casete consume 10 mA
constantes de la batería, ¿cuánto tiempo funcionará el
casete con la potencia normal?
Para determinar el tiempo de funcionamiento del
reproductor de casetes, podemos utilizar la fórmula de la
energía eléctrica:
Energía eléctrica = Potencia x Tiempo
En este caso, se nos proporciona la energía almacenada
en las cuatro celdas de la batería, que es de 200 vatios-
segundo (200 Ws).
La potencia consumida por el reproductor de casetes es
de 10 mA (0.01 A) y el voltaje suministrado por las baterías
es de 6 V. Por lo tanto, la potencia se calcula como:
Potencia = Voltaje x Corriente
Potencia = 6 V x 0.01 A
Potencia = 0.06 W
Ahora, podemos utilizar la fórmula de la energía
eléctrica para determinar el tiempo de funcionamiento:
Energía eléctrica = Potencia x Tiempo
200 Ws = 0.06 W x Tiempo
Resolviendo para Tiempo, obtenemos:
Tiempo = 200 Ws / 0.06 W
Tiempo ≈ 3333.33 segundos
Por lo tanto, el reproductor de casetes funcionará
aproximadamente durante 3333.33 segundos (o alrededor
de 55.56 minutos) con la potencia normal antes de que las
baterías se agoten.
Es importante tener en cuenta que este cálculo asume
una descarga constante de las baterías y no tiene en cuenta
posibles pérdidas de energía o variaciones en la capacidad
real de las baterías. También es posible que las baterías se
descarguen antes o después dependiendo de otros factores,
como la calidad de las baterías y la eficiencia del
reproductor de casetes.
 P 1.5-9 La batería de una linterna desarrolla 3 v y la
corriente a través de la bombilla es de 200 mA. ¿Qué
potencia es absorbida por la bombilla? Encuentre la
energía absorbida por la bombilla en un período de
cinco minutos.
Para determinar la potencia absorbida por la bombilla,
utilizaremos la fórmula de la ley de Ohm:
Potencia = Voltaje x Corriente
En este caso, el voltaje suministrado por la batería es de
3 V y la corriente a través de la bombilla es de 200 mA (0.2
A). Por lo tanto, la potencia se calcula como:
Potencia = 3 V x 0.2 A
Potencia = 0.6 W
Entonces, la bombilla absorbe una potencia de 0.6 W.
Para encontrar la energía absorbida por la bombilla en
un período de cinco minutos, utilizaremos la fórmula de la
energía eléctrica:
Energía eléctrica = Potencia x Tiempo
El tiempo se debe convertir a segundos, ya que la
potencia se proporciona en vatios y la fórmula requiere que
el tiempo esté en segundos. Entonces, cinco minutos se
convierten a:
Tiempo = 5 minutos x 60 segundos/minuto
Tiempo = 300 segundos
Ahora podemos calcular la energía absorbida:
Energía eléctrica = 0.6 W x 300 s
Energía eléctrica = 180 J
Por lo tanto, la bombilla absorbe una energía de 180
julios en un período de cinco minutos.
Es importante tener en cuenta que estos cálculos se
basan en suposiciones ideales y no tienen en cuenta posibles
 pérdidas de energía o variaciones en la eficiencia de la
bombilla. Además, es posible que la capacidad de la batería
disminuya con el tiempo, lo que podría afectar la cantidad
de energía suministrada.
III. CONCLUSION
En conclusión, los ejercicios proporcionan una valiosa
oportunidad para aplicar los conocimientos teóricos en la
resolución de problemas prácticos en el campo de los circuitos
eléctricos. Al abordar estos problemas, los estudiantes pueden
fortalecer su comprensión de los conceptos clave, como la ley
de Ohm, la potencia eléctrica y la energía eléctrica. También
pueden desarrollar habilidades en la manipulación de unidades,
el uso de fórmulas y el razonamiento lógico para llegar a
soluciones precisas. Resolver los ejercicios no solo es una forma
efectiva de consolidar los conocimientos adquiridos, sino que
también prepara a los estudiantes para enfrentar desafíos más
complejos en el análisis de circuitos eléctricos en su trayectoria
como ingenieros eléctricos.
VI. RESEÑA DEL AUTOR
En los ejercicios previos, se abordaron diferentes situaciones
y problemas relacionados con el análisis de circuitos eléctricos.
Cada uno de ellos proporcionó una descripción detallada de la
situación y planteó la necesidad de calcular diferentes variables,
como corriente, voltaje, potencia y energía. Para resolver estos
problemas, se utilizaron fórmulas y principios fundamentales de
la electricidad.
Estas actividades resultan de gran utilidad para los
estudiantes de ingeniería eléctrica, ya que les permiten aplicar
los conocimientos teóricos adquiridos en el aula de manera
práctica. Al resolver estos problemas, los estudiantes deben
emplear conceptos como la ley de Ohm, la conservación de la
energía y las relaciones entre voltaje, corriente y resistencia.
Además, se requieren habilidades de cálculo y manejo de
unidades para realizar conversiones y operaciones matemáticas
precisas. Esto contribuye al fortalecimiento de las habilidades de
resolución de problemas y al desarrollo del razonamiento lógico
en los estudiantes.
En resumen, los ejercicios previos son una herramienta
valiosa para el aprendizaje y la práctica del análisis de circuitos
eléctricos. Proporcionan a los estudiantes la oportunidad de
aplicar sus conocimientos teóricos en situaciones prácticas y
desarrollar habilidades clave para su futura carrera en ingeniería
eléctrica. Al resolver estos problemas, los estudiantes pueden
consolidar su comprensión de los conceptos y principios
fundamentales, preparándolos para enfrentar desafíos más
complejos en el campo de la electricidad y los circuitos
- Hernandez Salmeron Jose Leonardo