SESIÓN DE

APRENDIZAJE 17
BIENVENIDOS
A NUESTRA
AULA VIRTUAL
 SUCESIONES

Docente: Huamaní Porras Dario

 IMPORTANTE :
1. Sé puntual.
2. Mantén micrófono y cámara desactivados.
3. Para hacer preguntas usa el chat
únicamente, espera indicaciones del
maestro.
4. Al terminar la clase, todos los alumnos
deben salir de esta.
5. Se respetuoso en todo momento.

RECUERDA:
6. Pon atención, pregunta al final para que
puedas usar el tiempo designado para
resolver dudas

Recuerda que la clase en línea puede estar

siendo grabada y nuestro reglamento de
conducta se aplica para Cualquier falta a este.
¡Disfruta la clase!
Conocer metodología práctica para el
desarrollo de la clase

OBJETIVOS
 SUCESIONES

Conjunto ordenado de elementos (número, letras, figuras) tales que cada una ocupa un
lugar establecido. Establecemos una relación entre los números y estas pueden ser
crecientes o decrecientes.
Se usa una suma cuando crece poco si es crece bastante la incógnita una multiplicación.
Una resta o división cuando disminuye. Encontramos un patrón.
Ejemplo:

Mi relación va de 2 en 2 y es R=an-an-1
3, 5, 7, 9, 11, 13 ascendente. Uso una razón aritmética

3, 9, 15, 21, 27, 33 Mi relación va de 6

19,16,13,10, 7 Mi relación va en forma decreciente

 SUCESIONES

Mi relación va en forma creciente, hay una multiplicación

2,4,8,16,32, 64 relacionada X 2

Mi relación va en forma decreciente, hay una división

5
80,40,20,10, relacionada entre 2

3 3 3 3
11 10
2, 5, 4, 7, 6, 9, 8
-1 -1 -1 -1

Encontrar el número que corresponde en la relación

256 1024
4, 16, 64, ……., Mi relación va de 4 por 4 hay una
multiplicación
X4 X4 X4 X4
 SUCESIONES

Sucesión especial, se suma los dos

1,1,2,3,5,8,13 21 términos anteriores (1+1) (1+2) (2+3)……

204 Sucesión especial, se suma los dos

6,12,18,30,48,78,126
términos anteriores (6+12) (12+18) ……

1 2 3 322 Encontrar la posición 80 en la siguiente

6, 10, 14, 18 ……… serie
4 4 4

Por la ubicación: 4 (1)+2= 6 4 (3)+2= 14

4 (2)+2= 10 4(80)+2=322

𝒂𝒏−𝟔 𝒂𝒏−𝟔 𝒂𝒏−𝟔+𝟒

80= +1 80= +4 80=
𝟒 𝟒 𝟒

80*4=an-2 an=322
 SUCESIONES

1 2 3 103 Encontrar la posición vigésima en la

8, 13, 18, 23 ……… siguiente serie
5 5 5

Por la ubicación: 5 (1)+3= 8 5 (3)+3= 18

5 (2)+3= 13 5(20)+3=103
𝒂𝒏−𝟖
20= +1
𝟓
Determinar 𝒂𝒏−𝟖
181 20= +5
1, 5, 19, 49, 101 ……… 𝟓
𝒂𝒏−𝟖+𝟓
4 14 30 52 80 20=
𝟓
10 16 22 28
100=an-3
6 6 6
an=103
 SUCESIONES
Determinar la opción que corresponde
x1 x2 x3 x4
2 ,1, 3, 2, 6 , 4, 11, 12 18 48
……….. Resolvemos por partes

+1 +3 +5 +7

Determinar la opción que corresponde

1 3 X2 11 𝟐𝟏
8 X2 ………
8 4 X2 8 4 X2 𝟖
+5 +5 +5 +5

1 6 11 16 𝟐𝟏
8 8 8 8 𝟖
 SUCESIONES
Determinar la opción que corresponde
b d f h j
18
3 A, 4 C, 6 E, 9 G, 13 I , ……….. k Resolvemos por partes

1 2 3 4 5

Determinar la opción que corresponde

4 A, 8 E, 16 I, 32 O ,64 U

X2 X2 X2
El precio de un equipo de sonido es el valor de D de la secuencia multiplicado por el doble
de su valor, ¿cuanto costara el dicho equipo?
37, 32, 27, 22, 17, D El valor encontrado seria 12, te pide el costo
seria el doble 12x12 = S/144 el valor del equipo
-5 -5 -5 -5 -5
 SUCESIONES

A un grupo de niños se les repartió 650 caramelos, de tal manera que el

primero recibió 2, el segundo 4, el tercero 6, el cuarto 8, y así sucesivamente. Si
al final no sobraron ni faltaron caramelos. ¿ cuantos niños habían en el grupo?
Resolución: piden la cantidad de niños

1 2 3 4
2, 4, 6, 8, ………………….. n

2 2 2
Suma de números pares
Buscamos una relación
1(2), 2(2), 2(3), 2(4), ………………….. 2(n) = 650 ⅀= 𝒏(𝒏 + 𝟏)
2, 4, 6, 8, ………………….. 2n = 650

Buscando dos números sucesivos multiplicados me den

n(n+1)=650 650 . Seria 25 y 26
Habría 25 niños
25(25+1)=650
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