“EDUCAR CON EXIGENCIA Y

AFECTO”
Escuela Elvira Ochoa Avilés, Lagunillas

Nombre Docente: Natalia Rubina Aguilera Asignatura: Ciencias Naturales Curso:3º Básico Año: 2021

PLANIFICACIÓN PRIMER SEMESTRE.

Fecha Objetivos de Aprendizaje a trabajar Actividades Recursos y medios a utilizar

Primera OA09 - Observar y describir, por medio de Desarrollo de guía: Guía impresa
carpeta la investigación experimental , algunas  Identificar los estados físicos del Celular
01 al 12 características del agua, como la de: • agua. Internet
marzo escurrir • adaptarse a la forma del  Reconocer los estados del agua. Grupo WhatsApp
Marzo recipiente • disolver algunos sólidos, como Link Google Meet
08 al 12 el azúcar y la sal • ser transparente e  Aprender sobre los estados de la
inodora • evaporarse y congelarse con los materia
cambios de temperatura  Reconocen los estado de la materia
Segunda OA 12 Reconocer y describir algunas Desarrollo de guía: Guía impresa
carpeta características del tiempo atmosférico,  Conocen el ciclo del agua Celular
29 al 09 como precipitaciones (lluvia, granizo, nieve),  Desarrollan guía del ciclo del agua Internet
abril viento y temperatura ambiente, entre  Conocen el cambio atmosférico Grupo WhatsApp
otras, y sus cambios a lo largo del año.  Desarrollan guía del cambio Link Google Meet
atmosférico

Tercera OA 14 escribir la relación de los cambios Desarrollo de guía: Guía impresa

carpeta del tiempo atmosférico con las estaciones  Conocen las estaciones del año Celular
del año y sus efectos sobre los seres vivos  Conocen el cambio atmosférico Internet
y el ambiente.  Observan video del cambio Grupo WhatsApp
atmosférico Link Google Meet
 Desarrollan guía

Escuela Elvira Ochoa Avilés, Lagunillas
Cuarta OA 7 Identificar la ubicación y explicar
Carpeta
la función de algunas partes del cuerpo
que son fundamentales para vivir:
corazón, pulmones, estómago, esqueleto
y músculos.
“EDUCAR CON EXIGENCIA Y
AFECTO”
 Los estudiantes pegan información Guía impresa.
en su cuaderno sobre el sistema Video
respiratorio Celular
Internet
Trabajan Guía n° 1
Grupo WhatsApp
 Observan video sobre el sistema
Link Google Meet
respiratorio
Tablet estudiante
 Se comenta lo observado dan su Cuaderno de ciencias naturales
opinión del cuerpo humano
 Desarrollan guía completan cuerpo
humano escribiendo sus partes
donde corresponde
Trabajan Guía n° 2
 Activación de contenidos previos
 Observan video de sistema digestivo
 Se comenta lo observado
 Desarrollan guía donde deben
indicar y escribir las partes del
sistema digestivo
 Escriben definición de sus partes
Trabajan Guía n° 3
 Activación contenidos previos
 Desarrollan guía del cuerpo humano
 Identifican las partes del cuerpo,
pintando sus partes según
corresponde
 Buscan palabras en sopa de letra
sobre las partes del cuerpo humano
Trabajan Guía n° 4
 Activación de contenidos previos
 “EDUCAR CON EXIGENCIA Y
AFECTO”
Escuela Elvira Ochoa Avilés, Lagunillas

 Desarrollan guía donde identifican y

escriben las partes del sistema
respiratorio y digestivo
 Para finalizar la actividad realizaran
su propio cuerpo humano con
diferente material
 Exponen el trabajo ante el curso y
explican lo realizado.
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AFECTO”
Escuela Elvira Ochoa Avilés, Lagunillas

PLANIFICACIÓN PRIMER SEMESTRE.

Nombre Docente: Natalia Rubina Aguilera Curso: 3° año Básico Año: 2021
Asignatura: Ciencias Naturales Carpeta Nº: 5 Mes: Junio

Fechas Objetivos de Aprendizaje a trabajar Actividades Recursos y medios a

utilizar
Objetivo priorizados  Aplicación evaluación diagnostica. Guía impresa.
07 al 18  Contenidos abordados priorizados. Video
OA 09  Se lee la evaluación y responden preguntas. Celular
OA 11 Internet
OA 14 Grupo WhatsApp
Link Google Meet
OA 07
Tablet estudiante
Materiales solicitados

OA 7 Identificar la ubicación y Trabajan Guía n° 4

explicar la función de algunas partes
del cuerpo que son fundamentales
para vivir: corazón, pulmones,
estómago, esqueleto y músculos
 Activación de contenidos previos
 Desarrollan guía donde identifican y
escriben las partes del sistema
respiratorio y digestivo
 Para finalizar la actividad realizaran su
propio cuerpo humano con diferente
material
 Exponen el trabajo ante el curso y
explican lo realizado.
 “EDUCAR CON EXIGENCIA Y
AFECTO”
Escuela Elvira Ochoa Avilés, Lagunillas

Trabajan Guía n° 1
OA 8 Distinguir fuentes naturales y
artificiales de luz, como el Sol, las
ampolletas y el fuego, entre otras.
Trabajan Guía n° 2
 Escriben en su cuaderno la definición de
luz y como se propaga
 Observan PPT de la luz y su fuentes Guía impresa.
 Se comenta lo observado Video
 Los estudiantes trabajan en el libro de Celular
Internet
estudio en las paginas 14,15,16,17
Grupo WhatsApp
 Se comenta lo trabajado
Link Google Meet
Tablet estudiante
Cuaderno de ciencias
 Activación de conocimientos previos naturales
 Los estudiantes dan su opinión Libro del estudiante
 Escriben en su cuaderno la definición de
fuente natural y artificial
 Desarrollan guía donde identifican las
tipos de fuente de luz natural artificial
 Conocen los tipos de materiales

Trabajan Guía n° 3
 Activación de conocimientos previos
 Los estudiantes trabajan en el libro de
estudio en las paginas 18,19,20,21
 Se comenta lo trabajado


Retroalimentación
Objetivos trabajados con anterioridad
Video
Celular
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21 al 25 Internet
Grupo WhatsApp
Link Google Meet
Tablet estudiante
Cuaderno de ciencias
naturales
Libro del estudiante
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AFECTO”
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PLANIFICACIÓN PRIMER SEMESTRE.

Nombre Docente: Natalia Rubina Aguilera Curso: 3° año Básico Año: 2021
Asignatura: Ciencias Naturales Carpeta Nº: 6 Mes: Junio - Julio

Fechas Objetivos de Aprendizaje a trabajar Actividades Recursos y medios a utilizar

Trabajan Guía N° 1 Guía impresa.
01 OA 9 Investigar experimentalmente y explicar  Observan video de la luz y su Video
algunas características de la luz; por ejemplo: propiedades: (3) La Luz y sus Celular
viaja en línea recta, se refleja, puede ser Internet
propiedades | Aula chachi - Vídeos
separada en colores. Grupo WhatsApp
educativos para niños - YouTube
Link Google Meet
 En esta guía trabajaremos en el
Tablet estudiante
libro de actividades del Materiales solicitados
estudiante en las páginas 14 y 15
 Ahora desarrollaras el siguiente
ticket de salida
 Debes enviar la evidencia del
trabajo en el cuaderno al
Whatsapp

SEMANA DE ANIVERSARIO
SEMANA DE ANIVERSARIO SEMANA ANIVERSARIO
05
 “EDUCAR CON EXIGENCIA Y
AFECTO”
Escuela Elvira Ochoa Avilés, Lagunillas

VACACIONES DE INVIERNO
VACACIONES DE INVIERNO
VACACIONES DE INVIERNO
12 AL 23
TRABAJAN GUIA N°2
(OA 9)Investigar experimentalmente y explicar  Observan video de la luz y su
algunas características de la luz; por ejemplo: propiedades: (3) ¿Cómo viaja el Guía impresa.
26 viaja en línea recta, se refleja, puede ser Sonido? | Videos Educativos para Video
separada en colores. Niños - YouTube Celular
 En esta guía trabajaremos en el Internet
Grupo WhatsApp
libro de actividades del
Link Google Meet
estudiante en las páginas 16 y 17 Tablet estudiante
 Ahora desarrollaras el siguiente Cuaderno de ciencias naturales
ticket de salida Libro del estudiante

 Debes enviar la evidencia del

trabajo en el cuaderno al
Whatsapp Video
Celular
Internet
Grupo WhatsApp
Link Google Meet
Tablet estudiante
Cuaderno de ciencias naturales
Libro del estudiante
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AFECTO”
Escuela Elvira Ochoa Avilés, Lagunillas

PLANIFICACIÓN SEGUNDO SEMESTRE.

Nombre Docente: Natalia Rubina Aguilera Curso: 3° año Básico Año: 2021
Asignatura: Ciencias Naturales Carpeta Nº: Séptima Mes: Agosto

Fechas Objetivos de Aprendizaje a trabajar Actividades Recursos y medios a

utilizar
Trabajan Guía n° 1 Guía impresa.
09 al 31 OA 11 Describir las características  Observan video del sistema solar y Video
Celular
de algunos de los componentes del sus componentes Unidad 2
Internet
sistema solar (Sol, planetas, lunas, SIstema Solar - Tercero básico - Grupo WhatsApp
cometas y asteroides) en relación con YouTube Link Google Meet
su tamaño, localización, apariencia y  En esta guía trabajaremos en el Tablet estudiante
distancia relativa a la Tierra, entre Materiales solicitados
libro de actividades del estudiante
otros en las páginas 26 y 27
 Ahora desarrollaras el siguiente
ticket de salida
 Debes enviar la evidencia del
trabajo en el cuaderno al
Whatsapp
 “EDUCAR CON EXIGENCIA Y
AFECTO”
Escuela Elvira Ochoa Avilés, Lagunillas

Trabajan Guía n° 2
 Observan video de los movimientos
de la tierra La Tierra y sus
Movimientos | Videos Educativos
para Niños - YouTube
 En esta guía trabajaremos en el
libro de actividades del estudiante
en las páginas 28 y 29
 Ahora desarrollaras el siguiente
ticket de salida
 Debes enviar la evidencia del
trabajo en el cuaderno al
Whatsapp

Trabajan Guía n° 3
 Ahora es nuestro turno de hacer
nuestro sistema solar
 Materiales
Pelotitas de plumavit para hacer los planetas
diferentes tamaños ( venden los planetas listos)
Tempera, Pincel, Palos de brochetas medianos
(8 a 10), Una base de plumavit (para colocar los
planetas)

 APLICACIÓN PRUEBA, CONTENIDOS

APRENDIDO EN LA CARPETA N° 7
 “EDUCAR CON EXIGENCIA Y
AFECTO”
Escuela Elvira Ochoa Avilés, Lagunillas

PLANIFICACIÓN SEGUNDO SEMESTRE.

Nombre Docente: Natalia Rubina Aguilera Curso: 3° año Básico Año: 2021
Asignatura: Ciencias Naturales Carpeta Nº: octava Mes: Septiembre

Fechas Objetivos de Aprendizaje a trabajar Actividades Recursos y medios a

utilizar
Trabajan Guía n° 1 Guía impresa.
Trabajan Guía n° 2 Video
Celular
Internet
Trabajan Guía n° 3
Grupo WhatsApp
Link Google Meet
Tablet estudiante
Materiales solicitados
 “EDUCAR CON EXIGENCIA Y
AFECTO”
Escuela Elvira Ochoa Avilés, Lagunillas

PLANIFICACIÓN SEGUNDO SEMESTRE.

Nombre Docente: Natalia Rubina Aguilera Curso: 3° año Básico Año: 2021
Asignatura: Ciencias Naturales Carpeta Nº: Novena Mes: Octubre

Fechas Objetivos de Aprendizaje a trabajar Actividades Recursos y medios a

utilizar
Trabajan Guía n° 1 Guía impresa.
Trabajan Guía n° 2 Video
Celular
Internet
Trabajan Guía n° 3
Grupo WhatsApp
Link Google Meet
Tablet estudiante
Materiales solicitados
 “EDUCAR CON EXIGENCIA Y
AFECTO”
Escuela Elvira Ochoa Avilés, Lagunillas

PLANIFICACIÓN SEGUNDO SEMESTRE.

Nombre Docente: Natalia Rubina Aguilera Curso: 3° año Básico Año: 2021
Asignatura: Ciencias Naturales Carpeta Nº: Mes: Noviembre

Fechas Objetivos de Aprendizaje a trabajar Actividades Recursos y medios a

utilizar
Trabajan Guía n° 1 Guía impresa.
Trabajan Guía n° 2 Video
Celular
Internet
Trabajan Guía n° 3
Grupo WhatsApp
Link Google Meet
Tablet estudiante
Materiales solicitados
 “EDUCAR CON EXIGENCIA Y
AFECTO”
Escuela Elvira Ochoa Avilés, Lagunillas