PROYECTO: LOS COLORES DE MI

BANDERA

DURACIÓN: dos semanas

FUNDAMENTACIÓN:

Las banderas son insignias representativas

de los grupos sociales, su reconocimiento
como símbolo propio denota identidad. La
bandera mexicana a, junto con el escudo y
el himno, es uno de los símbolos destacados
de la nacionalidad.

Este proyecto tiene como propósito acercar

a los niños al conocimiento y
reconocimiento de nuestro símbolo patrio, su historia, valoración y propósito de identidad.

ESCENARIO PEDAGÓGICO:

La mayoría de las actividades se realizarán dentro de la sala, de forma grupal e individual según corresponda. Se
promoverá el intercambio de ideas previas para luego adquirir conocimientos nuevos. También se dispondrá del
espacio del patio.

PROPÓSITOS:

Asumir actitudes democráticas que permitan que los niños se apropien de los valores: la Libertad y la lucha por los
ideales.

Iniciar en el respeto de los símbolos patrios y los hechos sobresalientes de nuestra historia

Ofrecer situaciones de enseñanza que posibiliten a los niños organizar, ampliar y enriquecer sus conocimientos
acerca del ambiente social y natural.

CONTENIDOS:

Prácticas del Lenguaje de hablar y escuchar:

Relatar un suceso de su vida a quienes no lo compartieron.

Escuchar a los compañeros y a los adultos por períodos cada vez más largos.

Relacionar lo que se escucha con las propias experiencias.

En cuanto a la Formación Personal y Social:

Valoración y respeto por los símbolos patrios.

Valoración y respeto por la diversidad cultural, étnica, de género, de ideas.

En cuanto al Ambiente Natural y Social:

Las historias: de los niños, de sus familias y de la comunidad

Reconocimiento de algunos cambios y permanencias a través del tiempo en algún aspecto de la vida cotidiana de las
familias y de la comunidad.

Educación visual:

Técnicas y materiales

Dibujo, pintura, grabado, collage, modelado, entre otras.

Los diversos usos de las herramientas (pinceles, espátulas, lápices) y de las características de los materiales.

POSIBLES ACTIVIDADES:

Dialogamos sobre los saberes previos de la vida de miguel hidalgo y costilla y sus hechos más importantes.

Conversamos sobre la creación de la Bandera: por qué creen que lleva esos colores, qué representan.

Realizamos una expresión corporal en grupo con telas o sábanas con los colores representativos de la bandera
mexicana

Creamos una canción simple, luego de recordar las canciones que se cantan durante el saludo a la Bandera.

Realizamos una expresión grafo-plástica tricolor para decorar el día del acto.

Solicitamos a las familias que envíen un breve relato de la nacionalidad de sus padres o abuelos junto con una
imagen de la bandera de algún otro país: observamos sus diferencias, sus colores, sus franjas, sus símbolos.

Confeccionamos una bandera personal en lápiz y luego podrán pintarla con los colores que deseen.

ACTIVIDADES Y RECURSOS PARA TRABAJAR EL “DÍA DE LA BANDERA”