A MITAD DE RECORRIDO: POR UNA VERDADERA «REVOLUCION COPERNICANA» EN PEDAGOGIA Laley de orientacionen odocacin, aprobadapore parame Francs en 1088, firma explltamerte que wel alamo debe star enel cota de sistema education. La emule sede tora pero por elle es realmente mieva ni est del odo des- ‘ove de smbigiedade, "Yaven 1892, Clspartde Iublaba dela gocosdad do wna sverdaderarevolucin copericennen pedagogy exoctsba ‘or ehacedores de programas» entender ue elt feces {std elas para oy alumaos, yo os alunos pars a ec ‘onesn. Segue la pte de Rousteney consiecaba que te bis deinitivamente eta sapginade ons pedagogt soemativa y eloitria ue tata de eomesica a ito con objeto do inponee sabers yacitudesconformes las exi- tence sci, Penta, como Rosse, que Ia pedagont fete cenrarse ent ni, ecu so converts enol 0" p= ‘Spal dest propia educsiin si gescubrey conse por st Insmo lo netesaro paras propio desuroll ero no ee seguro qe Ins csi eb an Sencillas, Por ana pat, una ecu slot de Bain sce aa uchiha Inposiiones educativs deo que solemossupone: dado que lino no sabe oan qt es neces yberticios para so propio desarrollo deasion encanto es ceca e n> {Erminoenel aula que, simplemente, se argania pare que sn pla descubrpor mismo aqueloqueya seh deciido que {escubeay dese ep el momento spropiddo aqulio gue 88 ‘tucadorconsideradeseable Lo pace atuclan deRoutas ‘Sons, pcs em organza la podagoga en tomo al sinters