fa Linea recta 6.1. 5.2. Breve resefia historica René Descartes, llamado también «Cartesius» (siglo XVID). Filé- sofo, matemitico y fisico francés, creé la geometria analitica y descubrié los fundamentos de la 6ptica geomeétrica. Invent6 las coordenadas cartesianas para la ubicacién de puntos en cl plano. Pierre de Fermat, (siglo XVI). Matemético contemporineo y compatriota de Descartes. Se distinguié por sus estudios sobre la teoria de los mimeros, las probabilidades y el célculo infinitesimal. Fue quien formaliz6 y sistematizé la geometria analitica cuyo estudio abordaremos en esta unidad. Relacion entre la geometria, el algebra y la geometria analitica ‘Tenemos muchos conocimientos matematicos. De ellos, unos caen en el campo de la geometria (punto, recta, plano, poligonos, etc.) y otros, en el campo del algebra (ecuaciones de primero y segundo grados, sistemas de ecuaciones, etc.). Los campos geométrico y algebraico estén relacionados entre si y pueden traducirse de uno a otto. Asi, la geometria analitica no es mas que la traduccion de objetos geométricos, al lenguaje algebraico. Ejemplo: La recta, es un concepto geométrico. La geometria, la define como la sucesi6n infinita de puntos que siguen una misma direccién. EI Algebra, la expresa mediante una ecuacion de primer grado. La geometria analitica, la representa en el plano cartesiano, de modo que estén perfectamente definidos los puntos que pertenecen a la recta, la inclinacion de la misma, los puntos en que ella corta a los ejes coordenados, etc. ovenatat | wean Escaneado con CamScanner6 Pee e ee EEE EE UKE EEE EEE EEE ELE Vevuvdds 6.3. 6.4. En general: * la geometria, el algebra y la geometria analitica tratan de los mismos conceptos geométricos. * la primera, los define y establece sus propiedades y caracteristcas, * la segunda, los expresa en lenguaje algebraico, * la tercera, los ubica en el plano y los expresa en relacién con el mismo. Lugar geométrico Lugar geométrico es la trayectoria de un punto que se mueve bajo ciertas condiciones. 5 trayectoria o lugar geométrico Ejemplo: El lugar geométtico de un punto que se mueve de tal manera que en todo momento se encuentra a igual distancia de los dos lados de un angulo, es la bisectriz del Angulo. En la posicién Py, el puntg esta a igual distancia de los lados del AOB. Lo mismo ocurre con las posiciones P2, P3, etc. La trayectoria del punto es una recta que es. la bisectriz del angulo. Més adelante, estudiaremos curvas importantes que constituyen otros lugares geométricos, como: circunferencia, parébola, elipse e hipérbola. Distancia entre dos puntos en un plano Dados dos puntos cualesquiera cuyas coordenadas se »| indican: P, (x, 91) y Po (xa, Ya), lamamos (distancia) a la medida del segmento P, P, que los une. Trazando, por los puntos P, y P, rectas respectivamente paralelas alosjes de abscisas y de ordenadas, tenemos formado att ne el P;PAR, rectangulo en R, al que aplicamos la formula. gp de Pitagoras. i P= (x)- xP + 02- Yi? + d =Voy—xF + (2— yy? > formula dela distancia entre dos puntos cas 6 Fampenenat 93 Escaneado con CamScannerEjemplos: * Determinamos la distancia entre los puntos A (~ 3, 4)y B (5, ~ 3). d=V5-C3P+C3-47 d=VG+3"+C3-4F d=V8+7? = Ve4e49 = Vi13 86 mor iplemente seelige a cual de los a puntos lamarte (r,.y)y el otro punt sera Cx, 9) SASSSEKEREARERE' b) La ordenada de un punto es - 5 y su distancia al punto (2, 3) es V89 unidades, ¢Cudl es el punto? Al punto cuya ordenada es ~ 5, lo representamos (x, ~ 5) ya que su abscisa es desconocida. Aplicamos la formula de distancia entre dos puntos. (89) = (x- 2? + 5-3) 89 = - 4044464 dap te? 7 ¥P-4x- 21200 0g * Obtenemos dos puntos que son soluciones del problema: (7, ~ 5) y(- 3, ~ 5) =D a. Halla la distancia entre los pares de puntos dados. Graficalos en un mismo cuadriculado. 1) A (2, 5) B(1, 1) 2)E(-5,-4) F(0,2) 3)K(-2,-3) L(6,-3) 4)C(4,3) D2,-2) 5) G (3, 0) H (0, -5) 6) 1 (0, 0) J(-7,-2) 4 sponantet | weno 6 Escaneado con CamScannerPRR RRE PR PSRE REESE EET ea 'b, La abscisa de un punto es 6 y su distancia ald. Los puntos A (- 6, 2), B (1, -2) yC- 7, 6) Punto P (2,-1) es Sunidades. Determina los _son los vértices de un tridngulo. ¢Qué clase Puntos que cumplen con esta condicion. de tridngulo es? Demuéstralo. ¢. Halla el punto P (0, y) situado sobre el eje dee. Demuestra que los puntos A (- 2, 5), B (3, 4), ordenadas y que equidista de los puntos C(2,-1)y D (3, 0) forman un cuadrado. M(5,-1)yN(1,-3). ‘Observaci6n: Al punto P, sobre el eje de ordenadas, epreséntalo P (0, )) f. Resuelve en tu cuaderno. 41) Demuestra usando distancias, que los puntos 2) Comprueba si el cuadrilétero cuyos vertices son A(-2,-1), B(1,-4)y C (4, 5) son los vértices de los puntos P (2, 7), Q (4, 1), R(0,- 5) y$(-2, tes un tridngulo rectangulo. un paralelogramo. Halla también su perimetro y su area, ‘Observacién: Para que un trdngulo sea rectangulo debe satisfacer el teorema de Pitagoras Escaneado con CamScanner5. Punto medio de un segmento Dado el seamento cuyos extremos son los puntos P, (- 3, 4) y P, (5, 2), podemos notar en el dibujo, que el punto M (1, 3) es el punto medio de! seqmento P,P, es decir, M esel punto del seamento que se encuentra a iqual distancia de los extremos del mismo. Ademés, podemos ver que la abscisa y la ordenada de! . Punto M son tespectivamente, la semisuma de las ne abscisas y ordenadas de los extremos, . Asi: mae M(1, 3) Podemos escribir entonces que las coordenadas del Punto medio M (7, ¥) del segmento P,P, son: 14% oe di tye 2 2 y Ejemplos: ) Determinar las coordenadas de! punto medio del segmento entre P; ( $ S)y P, (2, -b , 1,25 = 2,25 tr x y b) EI punto medio de un segmento es (1, 5) y uno de sus extremos es (3, 5). {Cual es el otro? 22 ’ Aes Como (- + $ ) es el punto medio, lo designamos (X ,¥) Reemplazamos en las formulas correspondientes. El otro extremo del segmento es (— 4, 0). yl ‘exponantat | owoK0 6 Escaneado con CamScanner £2299 289OOSHOOOORGEEM Efercicios de aplicacién ) a. Halla las coordenadas del punto medio de los segmentos cuyos extremos son: NAC 3, 6) yB(1,-3) 2)C (- 4, 5)yD(-2, 5) 3) E(- 6-8) y F(4, 2) 4)G(-5,-4)yH(0, 0) c. El punto medio de un segmento es M (1, 2) y uno de los extremos del segmento es A (-2,~2). Halla el otro extremo. b. Determina las coordenadas de los vértices d.Halla la longitud del segmento que une los del tridngulo formado por los puntos puntos medios de los lados AB y BC del medios de los lados del ABG; siendo A (4, 6), pea i vertices A (2, 6), B (8, 4), BC4,2)yC(0,-4). vcs 6 ements 97 Escaneado con CamScanner6.6. Area de un poligono convexo Dado el trangulo cuyos vertices son (6, 3), (-4, 1)y (3, -3) vamos a calcular la medida de su drea, Tomando un cuadradito como unidad, y contando los que cubren el triéngulo, tanto enteros como porciones, Podriamos aproximar el drea en 26 cuadraditos, por ejemplo. Para calcular con exactitud, vamos a formar una matriz con las coordenadas que corresponden a los tres vértices y la repeticién, una vez, del primer par. El orden en que se colocan las coordenadas de los. vertices debe seguir el sentido anti-horario (como sefialan las flechas), comenzando de cualquiera de ellas. Luego calculamos su determinante que es igual a 2 veces su area 6+ 1249+ 12-3418 2A=54 7 U? (u'= unidades cuadradas) En general, para calcular el érea de cualquier tridngulo convexo aplicamos: a Ne a Nn 2A OY x fel a n od Bc Para un poligono de “n'" lados seré: 2A= | 3 yen a n 7 = 6.1 +(-4)(- 3) +3.3-(64).3+3.14+6-3)] ~ Este resultado es bastante cercano a la aproximacién que hicimos. Escaneado con CamScannerEjemplos: a) {Cuantas unidades cuadradas medird el area del y triangulo cuyos vertices estén en A (3, 1), B (4, - 6), C(-6,-7), D(-2, 5)? Es importante calcular aproximadamente el area de la figura, contando los cuadraditos que estan dentro, por- ue de esta manera es posible saber siel resultado exacto obtenido es razonable y previene equivocaciones Escribimos la matriz correspondiente para una figura de 4 lados, siguiendo siempre el sentido de las flechas. 3 1 205 2n=|_6 —7 |= 15+ 14436 +4 -(-2 -30-28 -18) = 69 - (-78) = 147 4-6 301 2A=147 A=73,5u? b) El 4rea de un triéngulo es igual a 18,5 unidades de area, siendo dos de sus vertices (3, - 3) y © 6, -5). ZDénde esté ubicado el tercer vértice si se sabe que el mismo debe estar sobre el eje de abscisas? Por estar sobre el eje de abscisas, representamos el tercer vértice como (x, 0). Entonces: -6 -5 3-3 2.185=/ 2 4 -6 -5 37 = 18 +0-5x-[-15-3x +0) 37 = 18-5x4+15+43x ——_____—_—__ eae Es muy importante trazar a figura antes de escribir la matriz para verificar si el orden de =2 + Eltercer vértice esta en (-2, 0). ee ta Cees ges daiae anti-horario. suman Vemnanentet 99 Escaneado con CamScannerGET Efercicios de aplicacion a. Calcula el area de cada triéngulo de vértices: YAGI, 4), B (2, 2),C-5,-5) 2) M(1, 1), NG, 6); L(4, ~ 5) 3) DC 1,0), £4, 7); 6, ~1) 4) P(0, 0), (0, 6), R(8, 0) b. Determinia el area de las figuras de vertices: 1) A (2, 4), B (3, ~ 2), C (3, 5), D(5, 4) 2) M(-2, 4), N (2, 2), 0-1, ~ 3), P(-2,-2) ©. Halla el drea del triangulo cuyos vértices son los puntos medios de los lados del triangulo: A(-4, 6), B (4, 2), C(- 2, -4). d. El drea de un triéngulo es igual a 20 unidades de area, dos de sus vértices son M(-2, 5) yN (6, 0) y el tercer vértice esta situado sobre el eje de abscisas. Halla las coordenadas del tercer vértice. Escaneado con CamScanner6.7. Pendiente de una recta Enel sistema de coordenadas de la derecha, estan trazadas las rectas 0 y f,, que son diferentes porque forman diferentes Angulos con respecto a la horizontal, es decir, tienen diferente inclinacion. Inclinacién de una recta, es el angulo “a” formado por la misma recta con el lado positivo del eje “x”, y se lo mide en sentido anti-horario. Pendiente de una recta, es ld tangente del angulo de inclinacion de la recta Si trazamos una sola recta “0”, que tiene un dngulo de | inclinacion “a”, y marcamos dos puntos en ella, vl observamos que y = + el BMP, es rectangulo en M ee ete a= PM 232-31; llamando “m" a la tg a, tenemos: ‘ Bar eM mom wn Lo& lar la pendiente de me 22ZIL + formule pa Una recta, dados dos puntos deel ¥2-% | ene Ejemplos: ‘a) ¢Cudl es el ngulo de inclinacién de la recta que pasa por P; (2, 1) y P2 (5. 4)? + Hallamos la pendiente de la recta: m= tga =4 B= 1 ttangente positiva) 5-2 ‘= Buscamos el Angulo para el cual: Ea = 1 a= 45° = (angulo agudo) oon 6 eponeness 101 Escaneado con CamScannerUr b) cCudl es el éngulo de inclinacién de la recta que pasa por Py (- 3, 7) y Pz (3, oy? m= tga = 9 Z. = -1,6666... > (vendiente negativa) 34+3 6 y| @ = 130° 36’ 05" » (Angulo obtuso) Pita.) et | I yl €) éCual es el angulo de inclinacién de la recta que pasa por P; (5, 2) y Pz (5,~3)? m= tga = ~3=2 =~ B+ (oocentte y| @ = 90° ~ (larecta es paralela al eje “)"). d) ¢Cudl es el 4ngulo de inclinacién de la recta que pasa por P; (- 2, 3) y P (4, - 3)? m= =3=©3) = —34+3-= 0 <0 + (pendiente nula) > 4-(2) 442 6 @ = 0° + (larecta es paralela al eje *x"). o también a= 180° pt ge Conclusiones importantes: Una recta cuya pendiente: fae Ria) 7a) * es positiva, tiene Sngulo de inclinacién agudo. * es negativa, tiene angulo de inclinacién obtuso. * no existe (sale infinito), tiene Angulo de inclinacion de 90°. * es cero, tiene Angulo de inclinacién de 0°. Escaneado con CamScannerElen a. Halla la pendiente de las rectas cuyos angulos de inclinacién son: s de aplicacion 1)50° 3) 120° 2)80° 4) 145° b. Determina el dngulo de inclinacion de las rectas cuyas pendientes son: 4 am=2 3)m 0,58 maz 4)m= c. Marca la respuesta correcta respecto al Angulo de inclinacién de: 1) La recta AB, paralela al eje x: ase o 90° 2) El eje x: 90° 60° o 3) La recta CD, paralela al eje y: 90° 180° o 4) Una recta PQ, perpendicular al eje x: 180° 90° o 5) la bisectriz del primer cuadrante: 135° 90° ase 6) La bisectriz del segundo cuadrante: 135° 90° ase d.Halla la pendiente y el 4ngulo de inclinacion de las rectas que pasan por los pares de puntos dados. 1)AG,1);BC2,-1) 2)C 3, 4);D3,-1) 3)E(1, 5), F-1, 4) 4)G(-4, 3); H(4,-2) 5) K (2, - 2); L-3,-2) w0n0 6 | eponenet 103 Escaneado con CamScanner¢. EI siguiente grafico muestra un tramo del trazado de las vias de una montafia rusa en proyecto. De acuerdo con él, responde las preguntas. ature 2 a Un ejemplo: a N ELMAN une los puntos * A / Go. 20" 0,0) © er ditanda ‘m 1) €Qué segmentos de la recta tienen pendiente positiva? 2Por qué? 2) ¢Qué segmentos tienen pendiente negativa? ¢Por qué? 3) ¢Cuéles son los segmentos que tienen pendiente igual a cero? ¢Por qué? 4) ¢Cual es la pendiente del MN? 5) Cuél es la inclinacin del OM? 6) ¢Qué segmento tiene mayor inclinacion? .Cual es? 7) @Qué longitud tiene el tramo PQ? Escaneado con CamScanner 0 Ooo OO OO OOOSAAEAOOOHHHASHERERESESESERATAAANAAA6.7.1. 6.7.2. Rectas paralelas Uamamos a y dz, respectivamente, a los angulos de » inclinacién de las rectas y y ,, paralelas entre sl. Como ay y a, son angulos correspondientes formados por las paralelas f, yf, cortados por la transversal xx’, seran iguales: a, = a2 Siendo iguales los angulos, serén iguales sus tangentes, es decir, sus pendientes: m = mz | Las rectas paralelas tienen pendientes iguales. —— yl Ejemplo: © Demostramos que la recta que pasa por P, (- 2, 2) Pz (2, 4) es paralela ala que pasa por P3 (1, ~ 1) y Pa(5, 1) + Determinamos la pendiente de cada recta: m= 422-22! 242 4 m= 14122 5-1 4 2 + Luego, las rectas son paralelas porque tienen pendientes iguales. Rectas perpendiculares Llamamos a; y a2, respectivamente a los angulos de inclinaci6n de las rectas 0, y , perpendiculares entre sf. Como, segtin la geometria, “un éngulo exterior de un triéngulo es igual a la suma de los angulos interiores no adyacentes a él,” podemos afirmar a, =a, + 90° Vemos que di y a son angulos que se diferencian en 90° y la trigonometria dice que: “si dos éngulos se diferencian en 90°, las funciones de uno de ellos son iguales, en valor absoluto, a las respectivas cofunciones del otro, siendo el signo de cada funcién el que corresponde al cuadrante en que se encuentra cada dngulo”. recs aponntt 105 Escaneado con CamScannerAI, en el caso particular de la tangente, siempre seran de signos contrarios ta, =-cotga, Como la cotangente es inversa o reciproca de la tangent: @ a, =-— a Tig > Condicion de perpendicularidad ee ene - Las rectas perpendiculares tienen pendientes reciprocas y de signo contrario. Ejemplo: ‘+ Demostramos que la recta que pasa por A (- 7, 0) y B (- 1, 4) es perpendicular a la que pasa por C (- 6, 5) y D (- 2, - 1). SEAHAM NAHEARAAADAT * Determinamos la pendiente de cada recta. 4-0 _4_2 me TTeT 63 5+1_6 2.6.3 mre ey aa + Luego, las rectas son perpendiculares porque tienen pendientes reciprocas y de signo contratio. Silas rectas de un mismo plano no son paralelas ni perpendiculares entre si, seran oblicuas. EJB Ejercicios de aplicacisn |. Determina si la recta AB es paralela a CD. {Qué puedes decir de AC y BD? aeaqeoanesaagege 1)AC3, 2), 8 1,-3),C(1, 1),D3,-4) 2)A(2, 5), B(-2, 0), C6, 7),D-1,-3) 106 siponntt | ous pe e e e e e e. e ¢ e e Escaneado con CamScanner'b, Determina si la recta MN es perpendicular a PQ. 1)M(-1,~1),N(5, 1), P(1, 4), Q (3, 0) 2)M(1, 3), N(,- 1), P@1, 3), Q(3, 2) Ht par de puntos es perpendicular, paralela o ¢. Establece si la recta determinada por el primer la recta determinada por el segundo par de ninguna de las dos situaciones, con respecto a puntos. 41) P, (1, 2), Py 2, 5), Py (2 2) Pe (5. 3) 2) P, (2, 3), Py (0, 1),Py-1,-2), Pg 3,- 8) 3) P, 5, 3), P20, 1), Pp, 3,- 1), P,(2,-3) owono 6 erpenentat 107 Escaneado con CamScannerd. Demuestra (usando pendientes), que el tridngulo A (- 2, 2), B (2, 0), C (5, 6) es recténgulo. eCual es el Angulo recto? 6.7.3. Angulo entre rectas Hemos visto las condiciones que se cumplen cuando las rectas son paralelas 0 son perpendiculares. En caso de ser oblicuas entre si, se cortan formando cuatro éngulos que son iguales dos a dos, cuyos valores podemos determinar conociendo las pendientes de las rectas. Considerando las rectas ¢; y t, cuyos dngulos de inclinacién son respectivamente a; y dz, destacamos uno de los angulos formados entre las rectas y lo llamamos o. (Figura 1) SeG ea reeee ¢ 7 Sabemos que: a; = a; + 8 porque un angulo exterior de un triéngulo es igual a la suma de los éngulos interiores no contiguos a él. (Figura 2) Figura 1 Despejamos 0, y tenemos: a; - a, = eaaae Obien: @=a,-a, as . Aplicando tangente a ambos miembros de la iqualdad anterior, nos da: tg 0= tg (a,- a) Usando la formula trigonométrica de tangente de la diferencia de dngulos, en el segundo miembro, tenemos: igo = —184a— fea ad 1+ tgap.tga, eeaae Como las tangentes de los Angulos a, y a, son las pendientes de las rectas fy y @, las reemplazamos por my y mz en [a Ultima expresion > Formula del angulo entre rectas en funcién de las pendientes. VOB crpunamet | uucsoe 02400080880 Escaneado con CamScannerEjemplo: Hallamos los Angulos formados entre las rectas AB y CD, siendo: AC 1,4), B(3,-1), C3, 2), D(6, 5) * Si tomamos la recta AB como fy y la recta CD como &, estaremos hallando el angulo 0, medido en sentido anti-horario, * Las pendientes son: @, = 69° 46' 31" (angulo cuya tangente es 18). «+ Sitomamos la recta CD como ty la recta AB como &, estaremos hallando el angulo ‘9 medido en sentido anti-horario. @, = 110° 13°29" «Los Sngulos 0, y @» son suplementarios y por tanto no es necesario hacer ambos Caleulen, simplemente, al conocer uno de ells, se resta de 180° para conocer el 1. habla de angulo entre rectas, Observacién: Cuando se Jerencia al angulo menor de los generalmente se hace re formados por elas. Escaneado con CamScanner(GEG Efercicios de aplicacion a, Halla el 4ngulo agudo formado por las rectas MN y PQ, dados: 1)MC1,~5),N(1, 5), PO 4, 3), QE2, 1) 3) M2, 3), N(S, 0), P(1, 6), Q(-2,- 3) en ng oe HOH DAMAHRYA 5 b. Una recta que pasa por A (3, - 2) y B (4, 0) forma un angulo de 45° con otra recta. Halla la pendiente de la segunda recta. {Hay més de una recta posible? Demuéstralo. 110 exponents? 1 uwoso 6 Escaneado con CamScanner6.8. 6.8.1. Ecuacion de la recta Aprendimos a determinar la pendiente y la inclinacion de una recta, que son datos muy importantes ya que ‘os indican la posicion de la recta con respecto al eje "x" Pero, solo estos datos, no nos dan una ubicacién / i / exacta de la recta, ya que, hay infinitas rectas paralelas | gue tienen la misma pendiente e inclinacién, como se muestra en la figura Lo que verdaderamente determina una recta es su ecuacién, que es lo que aprendimos a graicar en los Ultimos grados de la Educacién Escolar Basica, con el ue nombre de funcién lineal - 2x44 Por ejemplo, graficamos: + Hacemos una tabla de valores dando valores a ".x" y obteniendo valores para "y" y Los puntos de la recta trazada verifican la igualdad yo-2r+4. Entonces, la ecuacion de una linea recta, definida con las variables “x” e “y" es una ecuacién de primer grado para ambas variables, de modo que las Coordenadas de cualquier punto que pertenezca a la | recta, deben satisfacer dicha ecuaci6n. Formas de la ecuacién de la recta La ecuacion de la recta puede presentarse de diversas formas, aunque correspondan ‘a una misma recta. ote cordenada en el origen ‘a) Asi, en el ultimo ejemplo, y= Zix +4 corresponde a la forma explicita porque est escrita como funcion, con la “y" despejada, a la variable "x" y representar Esta forma es la que se usa para dar valores ntar graficamente. También es muy importante porque el coeficiente de la “x' ‘érmino independiente indica el punto en constituye la pendiente de la recta y elt que la recta corta al eje “y” oan texponentes 111 Escaneado con CamScanner'b) El mismo ejemplo puede escribirse con todos los términos en el primer miembro ¢ igualado a cero, aty-4 > Esa forma general o implicita °o Finalmente, también puede escribirse la ecuacién de manera que los términos con “x” ycon "y" estén en el primer miembro, y en el segundo miembro el numero 1 (uno). Qeey=4 * Dividimos cada término entre cuatro: 1 + Esla forma segmentaria 0 candnica. Lo cesenss tien Eooaaie Esta ultima forma es muy util porque explicita los puntos de “corte” a los ejes coordenados, como puede observarse en la vitima representacién gréfica: la recta corta al eje “x" en 2 y al eje “y” en 4. En resumen, las distintas formas se expresan: * Forma explicita: yemx+b pendiente JL ordenada en el oxigen * Forma general o implicita: Ax+By+C=0 (A, By Cson constantes; — Ay B diferentes de cero), ‘* Forma segmentaria 0 canénica: 242 abscisa al'origen I“ L_— ordenada al origen y=)... recta horizontal . yeriales: ee roa. ec vetical jjercicios de aplicacion a. Distingue las ecuaciones que corresponden a una recta y di en qué forma estd escrita cada una. ‘y= 3x-1 yaa-x 12 sxonented | vw Escaneado con CamScanner3)Sx-4y-1=0 Oat 8)y=-6x-4 9) 2x-3y=0 6)y=Vx-1 b. Escribe las rectas dadas en todas las formas posibles. Completa el cuadro. > 1 ABSOSA AL ORIGEN (a) FORMA FORMA IMPLICITA FORMA ORDENADA AL EXPLICITA O GENERAL SEGMENTARIA PENDIENTE (#71) ORIGEN (b) y= Sx-2 Br- By #24=0 242 4 7 x-y-6=0 2-221 25 yeT-x c. En tu cuaderno. Grafica las rectas dadas. 1) 4x-2y+ 150 ater ~ZyLel ) y ie - 3 vF+E swoa0€ axponetet 113, Escaneado con CamScanner6.8.2. _ Ecuacién de la recta que pasa por un punto y pendiente conocida ‘Ademas de graficar una recta disponiendo de su ecuacién, vamos a aprender a escribir dicha ecuacién, a partir de datos conocidos, Consideramos una recta que pasa por un punto conocido P, (x;, y;) y cuya pendiente "m" es también, conocida. * Elegimos un punto cualquiera P (x,y), que es general, es decir, representa, noa un determinado punto, sino a cualquier punto de la recta, y aplicamos la formula de pendiente "m” usando P (x, ») y Py (ry, X=ay * Eliminamos el denominador, hallando el minimo comin miltiplo. m(x-x) “vn * Otambién: y- yy =m (F—x1) > Ecuacion punto-pendiente Ejemplo: + Hallamos la ecuaci6n de la recta que pasa por A (- 2, 3) y pendiente igual a - 4. Datos | A=(-2, 3) 7 | vy f ial alas m=-4 ca “\ | ~ x SOLUCION | y-yy= m@—m) foridig | Ly-B =-40r4+2) | | LL representa a ordenada yt | abc de cau punto dea feta, raz6n por la cual queda en fetrs, von Porncats rh y-3+4x+8=0 Para completa represen ta yerdr-5 oe 194 exponent | nent Escaneado con CamScanner OOOOH OOH TERETE RS e e e e & e e * © eEEEM Ejercicios de aplicacin - Escribe la forma explicita de la ecuacién de la recta que pasa por el punto dado y pendiente “m”. 1 a3 (- 2-2 NAG, 5; m= 3 3)CE5, 2), m=- > 2)B-1,-2), m= 4)0 (4,- 3); m= ae 2 a 4 Escaneado con CamScanner6.8.3. Ecuaci6n de la recta que pasa por dos puntos Consideramos una recta que pasa por los puntos , Py Gy 94) y Po (2, Y2) Conacidos. Y. Ft La formula de punto-pendiente aplicada para el punto PrGtuyi) es y-yy=m(e—y), Como la pendiente “m” no es conocida, la ¥ feemplazamos por la formula de pendiente considerando Py (xy, 91) y Pp (ta, YoY = OM e-x,) | —* | Ordenando de manera que todas las “y” estén en el ae primer miembro y todas las “x” en el segundo, tenemos: ~ Ecuacion de la recta que pasa por dos puntos. Ejemplo: Hallamos la ecuacion de la recta que pasa por P; (4, 2) y por el punto de interseccién de las rectas 2x-5Sy-13=0 y x+4y+13=0 + Uno de los puntos por los que pasa la recta es: P; (4, 2) 7 { * Elotro punto lo obtenemos resolviendo el sistema de | ecuaciones: | x(a) Paet-3) E | + Usamos el método de reduccién: 7 | oe (5) | yl ‘+ Aplicamos la formula para la recta que pasa por P, (4, 2) y P, (- 1, - 3), -2. x4 ve vay -3-2 1M ae ye? =5 y-2 Escaneado con CamScanner nn ieee me we MOA SSESODSARORERAEzt) a. Halla la ecuacién implicita de la recta que pasa por cada par de puntos. 1)P, (5, - 2), P,1, 6) 2); (3, 3), P, 4-4) 3)P, (1,7), P,@1,-5) 4) P, (-2, 5), P, (3, 5) b. Determina la ecuacién de la recta que pasa por (4, 0) y por el punto de interseccién de las rectas 2x-y+2=0 y 3x+y+13=0. . Encuentra la ecuaci6n de la recta que pasa por (4, ~ 2) yel origen del sistema de ejes coordenados. TEEEPEE oH Teer mcas st emenatas 17 Escaneado con CamScannerd. Halla la ecuacion segmentaria de la recta que corta al eje de abscisas en - 3 y al eje de ordenadas en - 5. e. Determina la ecuacién de la mediana correspondiente al lado BC del tridngulo de vértices A(1,~1),B , 5), C6, -3). ‘Observacion: Se hall el punto medio del lado (BQ respecto al que se halla la mediana, S opie le ecuacion dele rete que pase por dos puntos (Ay el punto medio hallado). f. Encuentra la ecuacién de la recta que pasa por el punto medio del segmento de extremos (6,2) y (0, 4), y por la interseccién de las rectas 4x+y-5=0 y 3x-y-9=0. 1B crenata? | union Escaneado con CamScanner6.9. Distancia de un punto a una recta La distancia de un punto a una recta es la medida del segmento de la perpendicular trazada desde el punto a la recta. ‘As, si deseamos halla, por ejemplo, la distancia del punto P (1, 3)a la recta x-y—2=0 graticada en la figura, debemos determinar la medida del segmento de la perpendicular desde P hasta la recta dada. Para ello, vamos a seguir un procedimiento de tres pasos. + Hallamos la ecuacién de la recta que pasa por Py es perpendicular ala rectax- y-2=0 © La recta conocida, dada en forma explicita es: + Su pendiente es: m: = 1 ¥ = La pendiente de la perpendicular es: my =~ 1 «+ Laecuacion de la recta perpendicular que pasa por P es: SEGUNDO PASO: ‘= Hallamos el punto de interseccién I de las dos rectas, resolviendo el sistema: x-y-2=0 x+y-4=0 ax¥y-4 2x- TERCER PASO? «= Hallamos la distancia entre el punto P (1, 3) el punto I (3, 1). d=V0-3) += 1WaV 444 ~ diganca det punter, Todo el procedimiento anterior puede ser simplficado con el uso de una formula, aye deduccion no lo hacemos por la longitud y complejidad de la misma. Ay + Byo+Cl n+ BP + A.B, Cson las constantes: de la recta Aes By+c=0 «x,y, sls coordenadas del punto La formulaes: d= cae 6 texponnter 119 Escaneado con CamScanner+ Resolvemos el mismo ejemplo anterior, usando la formula: alor absolut. El punto es: P(1, 3) r at : hk d= U1=13-21 = [1-3-2124 Af - wt La recta es: veeey viet v2 x-y+2=0 . Racionalizacion Cekg Se oltiene iqual resultado para "a" Ga Ejercicios de ap icacion a. Halla la distancia de: 1) P@2, 2)alarecta 2x-y-9=0 2) P(2,-3) ala recta 2x- 3y+1=0 seaeanet Tr b. Determina la longitud de la altura del triangulo de vertices A (3, 1), B (5, - 2), C(- 1, - 3), trazada desde el vértice A. 120 siponsntet | vseoso's Escaneado con CamScanner