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Relaciones Entre Areas para Cuarto de Secundaria
Relaciones Entre Areas para Cuarto de Secundaria
Consiste en determinar la fracción que una región o regiones sombreadas representan del
total de la figura. Debe tener en cuenta la igualdad de las figuras así como la posición de
ellos.
Ejemplos:
Solución:
R.somb. 3
Relación = Como en
R.total 8
R.somb. 1
Relación =
R.total 16
Solución :
Relación = 3a = 3 =
18a = 18
1
=
6
CONSTRUYENDO
MIS CONOCIMIENTOS AyudaparaDocentes.com
Ejercicio 1
Hallar la fracción que falta, si los cuadrados son iguales.
1 3 5
a) b) c)
2 16 8
7 1
d) e)
8 16
Ejercicio 2
Hallar la fracción que falta, si los rectángulos son iguales.
5 9 5
a) b) c)
8 13 8
1 3
d) e)
6 8
Ejercicio 3
Hallar la fracción que falta, si los cuadrados son iguales.
5 9 7 4 12
a) b) c) d) e)
8 13 12 7 7
Ejercicio 4
Hallar la fracción que falta, si los paralelogramos son iguales.
1 1 1 4 4
a) b) c) d) e)
5 6 2 7 6
Ejercicio 5
Hallar la fracción que falta, si los cuadrados son iguales.
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9 5 5
a) b) c)
16 16 12
7
d) e) N.A
76
Ejercicio 6
Hallar la fracción que falta, si los rectángulos son iguales.
5 7 1 6 4
a) b) c) d) e)
13 12 2 9 6
REFORZANDO
MIS CAPACIDADES
Ejercicio 1
Hallar la fracción que falta, si los triángulos son equiláteros
7 4 6
a) b) c)
18 9 18
4
d) e) N.A
16
Ejercicio 2
Hallar la fracción que falta, si los cuadrados son iguales
5 3 4
a) b) c)
8 16 9
3 5
d) e)
8 16
Ejercicio 3
Hallar la fracción que falta, si los rectángulos son iguales.
AyudaparaDocentes.com
5 1 3
a) b) c)
4 2 4
7 5
d) e)
8 16
Ejercicio 4
Hallar la fracción que falta, si los rectángulos son iguales.
9 5 1
a) b) c)
16 8 2
7
d) e) N.A
4
Ejercicio 5
Hallar la fracción que falta, si los paralelogramos son iguales
1 1 3
a) b) c)
2 3 4
1 1
d) e)
4 8
Ejercicio 6
Hallar la fracción que falta, si los cuadrados son iguales
1 2 1
a) b) c)
4 3 6
3 1
d) e)
8 2
Ejercicio 7
Hallar la fracción que falta, si los trapecios son iguales
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1 1 1
a) b) c)
4 3 2
1 1
d) e)
8 6
Ejercicio 8
Hallar la fracción que falta, si los hexágonos son iguales.
1 2 2
a) b) c)
4 3 5
3 1
d) e)
8 2
Ejercicio 9
Hallar la fracción que falta, si los círculos son iguales
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1 1 1
a) b) c)
3 2 4
1 1
d) e)
5 6
RAZONAMIENTO
DEDUCTIVO
CAPACIDADES /
CONTENIDOS APRENDIZAJES
ESPERADOS
- Poleas y - Resuelve
transmisiones adecuadamente
problemas sobre
cálculo de
perímetros.
- Interpreta poleas y
transmisiones como
un sistema único.
RELACIONES ENTRE
ÁREAS
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Consiste en “visualizar” tridimensionalmente un sólido geométrico cualquiera para poder
determinar el número de caras que lo conforman. Recuerda que todo sólido tiene caras
que no podemos ver a simple vista, pero que definitivamente existen.
Ejemplo:
Contando todos los casos, los visibles y las escondidas, hay 10 caras.
Como la cara es curva se cuenta como una sola; por tanto hay 6 caras
CONSTRUYENDO
MIS CONOCIMIENTOS
Ejercicio 1
a) 8
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b) 10
c) 9
d) 11
e) 7
Ejercicio 2
a) 7
b) 8
c) 10
d) 9
e) 6
Ejercicio 3
a) 9
b) 11
c) 10
d) 8
e) 12
Ejercicio 4
a) 20
b) 25
c) 28
d) 30
e) 23
Ejercicio 5
AyudaparaDocentes.com
a) 10
b) 11
c) 12
d) 9
e) 8
REFORZANDO
MIS CAPACIDADES
Ejercicio 1
a) 12
b) 16
c) 18
d) 15
e) 17
Ejercicio 2
a) 14
b) 13
c) 12
d) 11
e) 10
Ejercicio 3
a) 13
b) 15
c) 16
d) 18
e) 14
Ejercicio 4
a) 6
b) 8
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c) 9
d) 7
e) 10
Ejercicio 5
a) 10
b) 13
c) 12
d) 11
e) 14
Ejercicio 6
a) 13
b) 12
c) 11
d) 14
e) 15
Ejercicio 7
a) 9
b) 8
c) 10
d) 11
e) 7
Ejercicio 8
a) 12
b) 13
c) 14
d) 16
e) 11
Ejercicio 9
a) 10
b) 9
c) 8
d) 11
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e) 7
Ejercicio 10
a) 8
b) 10
c) 12
d) 11
e) 9
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