ÁREA: DIMENSION COGNITIVA PERIODO: 3 GRADO: PRE-JARDIN FECHA: 24 AL 28 DE JULIO

ESTÁNDAR CURRICULAR: reconoce y pone en práctica habilidades estimuladas

COMPETENCIA: Identifica y reconoce los números, sigue instrucciones y Desarrolla de manera correcta actividades
DBA: Establece relaciones e interpreta imágenes, letras, objetos, personajes que encuentra en distintos tipos de textos.
DOCENTE: FERGIE LISETTE CASTAÑEDA TORRES
TIEMPO DE TEMA / INDICADOR DE
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACION
EJECUCIÓN ACTIVIDAD DESEMPEÑO

ACTIVIDAD 1: repaso de números del 1 al

5.
Desarrolla actividad (1 Y 2) en el cuaderno. Pintura
Realiza trazo escribe y colorea. Cartelera Comportamiento
Identifica y reconoce los
Cartilla Participación
números del 1-5
ACTIVIDAD 2: repaso de números del 1 al Cuaderno Sigue
Sigue instrucciones y
5. Papel instrucciones
24 AL 28 DE NUMEROS DEL Desarrolla de manera
Desarrolla actividad (3 Y 4) en el cuaderno. Colores
JULIO 1 AL 5 correcta los trazos y
Realiza trazo escribe y colorea.
escritura
Realiza conteo
ACTIVIDAD 3: repaso de números del 1 al
5. Desarrolla actividad (5 Y 6) en el
cuaderno. Realiza trazo escribe y colorea.

Vo.Bo: __________________________________________________
COORDINACIÓN ACADÉMICA

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 ÁREA: DIMENSION
PERIODO: 3 GRADO: PRE-JARDIN FECHA: 24 AL 28 DE JULIO
COMUNICATIVA
ESTÁNDAR CURRICULAR: UTILIZA SU VOCABULARIO PARA EXPRESAR DISTINTAS INTENCIONALIDADES COMUNICATIVAS.
COMPETENCIA: RECONOCIMIENTO DE VOCALES, GRAFEMA A FONEMA Y FONEMA A GRAFEMA.
DBA: EXPRESA IDEAS, INTERESES Y EMOCIONES A TRAVÉS DE SUS PROPIAS GRAFÍAS Y FORMAS SEMEJANTES A LAS LETRAS CONVENCIONALES
EN FORMATOS CON DIFERENTES INTENCIONES COMUNICATIVAS
DOCENTE: FERGIE LISETTE CASTAÑEDA TORRES
TIEMPO DE TEMA / INDICADOR DE
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACION
EJECUCIÓN ACTIVIDAD DESEMPEÑO

ACTIVIDAD 1: desarrolla actividad de la

Identifica y reconoce las vocal i en el cuaderno y Desarrolla de Papel de Comportamiento
Vocales en libros, forma correcta los trazos, escritura y Colores Participación
Periódicos, revistas o su pinta. Pintura Sigue
LAS Plastilina instrucciones
24 AL 28 DE Nombre
VOCALES ACTIVIDAD 2: desarrolla actividad de Pegamento
JULIO Incorpora nuevo
I–O la vocal i en el cuaderno y Desarrolla de Cuaderno
Vocabulario
Relacionado y lo expresa forma correcta los trazos, escritura y
Con facilidad pinta.

Vo.Bo: __________________________________________________
COORDINACIÓN ACADÉMICA

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ÁREA: DIMENSION ESTETICA PERIODO: 3 GRADO: PRE-JARDIN FECHA: 24 AL 28 DE JULIO
ESTÁNDAR CURRICULAR: EXPRESA SENSACIONES, SENTIMIENTOS Y EMOCIONES, DESARROLLA LA IMAGINACIÓN, CREATIVIDAD Y EL GUSTO
ESTÉTICO POR MEDIO DE LA EXPLORACION EN EL CONTEXTO.
COMPETENCIA: IDENTIFICAR Y EXPLORAR SU SENSIBILIDAD, APRECIACIÓN ESTÉTICA Y COMUNICACIÓN A PARTIR LAS PRÁCTICAS DADAS EN
EDUCACIÓN ARTÍSTICA.
DBA: EXPRESA Y REPRESENTA LO QUE OBSERVA, SIENTE, PIENSA E IMAGINA, A TRAVÉS DEL JUEGO, LA MÚSICA, EL DIBUJO Y LA EXPRESIÓN
CORPORAL.
DOCENTE: FERGIE LISETTE CASTAÑEDA TORRES
TIEMPO DE TEMA /
INDICADOR DE DESEMPEÑO DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACION
EJECUCIÓN ACTIVIDAD

ACTIVIDAD 1: se explica que técnica se va a

utilizar para el dibujo, colorea, pinta y
cartón
decora diversos tipos de animales y losPegamento Comportamiento
Desarrolla y ejercita su clasifica por características. Pintura Participación
La actividad demostrando Se habla de cada animal y su parecido. Escarcha Sigue instrucciones
Materiales disposición Papel de
24 AL 28 DE
Y artes Utiliza su cuerpo como medio ACTIVIDAD 2: pinta utilizando diversos colores
JULIO
Plásticas De expresión, materiales como medio de expresión
Estimula su imaginación y artística (bombas y pinceles)
Creatividad

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vo.Bo: __________________________________________________
COORDINACIÓN ACADÉMICA

ÁREA: DIMENSION
PERIODO: 3 GRADO: PRE-JARDIN FECHA: 24 AL 28 DE JULIO
SOCIOAFECTIVA
ESTÁNDAR CURRICULAR:
COMPETENCIA: ANALISA, LEE Y COMPRENDE CUENTOS E IMGENES CON PICTOGRAMAS

DBA: USA DIFERENTES HERRAMIENTAS Y OBJETOS CON VARIADAS POSIBILIDADES.

DOCENTE: FERGIE LISETTE CASTAÑEDA TORRES

TIEMPO DE TEMA / INDICADOR DE

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACION
EJECUCIÓN ACTIVIDAD DESEMPEÑO
24 AL 28 Caja trabajar con los
DE JULIO sensorial niños el ACTIVIDAD 1: dibujo de la gallina con la mano
Sentidos desarrollo de sus Se cuenta el cuento de la gallina turuleca por medio de
Motricidad sentidos pictogramas.
Valor del Calca su mano en el cuaderno y dibuja una gallina con sus
orden características. Caja Comportamiento
impresiones Participación
colores Sigue instrucciones
lápiz
Elementos
Camisa

ACTIVIDAD 2: camisa de botones

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 ÁREA: DIMENSION
PERIODO: 3 GRADO: PRE-JARDIN FECHA: 24 AL 28 DE JULIO
SOCIOAFECTIVA
Abrochar y desabrochar los botones de la camisa
Con esta actividad se busca mejorar la pinza y por ende el
buen sostenimiento del lápiz.

ACTIVIDAD 3: El valor del orden

Se presenta a los niños un video donde se explica a los
niños como funciona el valor del orden y se realizan
ejercicios de ejemplo para reforzar esta actividad.

Vo.Bo: __________________________________________________
COORDINACIÓN ACADÉMICA

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 ÁREA: DIMENSION ESPIRITUAL PERIODO: 3 GRADO: PRE-JARDIN FECHA: 24 AL 28 DE JULIO
ESTÁNDAR CURRICULAR: participa activamente en ejercicios individuales que ayudan a la autonomía y
Afianzo mi autonomía al participar en un equipo
COMPETENCIA: reconoce la importancia de la paciencia

DBA: Establece relaciones entre las causas y consecuencias de los acontecimientos que le suceden a él o a su alrededor
DOCENTE: FERGIE LISETTE CASTAÑEDA TORRES
TIEMPO DE INDICADOR DE
TEMA / ACTIVIDAD DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACION
EJECUCIÓN DESEMPEÑO

ACTIVIDAD 1:
el valor de la paciencia
Se presenta al niño para que realice una Papel de colores Comportamiento
actividad en la cual requiere tiempo y necesita Plastilina Participación
Identifica y pone en de paciencia para ser realizada, con el fin de Foamy Sigue instrucciones
El valor de la Desarrollar habilidades para necesarias para el Pegamento
24 AL 28 DE práctica el valor de la
paciencia equilibrio emocional. Cartelera
JULIO paciencia
Ingredientes para
Actividad 1: pega papel de colores y periódico galletas
en un globo

Actividad 2: receta de galletas en microondas

Vo.Bo: __________________________________________________

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 COORDINACIÓN ACADÉMICA

ÁREA: INGLES PERIODO: 3 GRADO: PRE-JARDIN FECHA: 24 AL 28 DE JULIO

ESTÁNDAR CURRICULAR: RECONOCE INSTRUCCIONES SENCILLAS RELACIONADAS CON SU ENTORNO INMEDIATO, Y RESPONDE A ELLAS DE
MANERA VERBAL O NO VERBAL
COMPETENCIA: IDENTIFICA Y PRONUNCIA CORRECTAMENTE, COMPRENDE EL VOCABULARIO DE LAS VOCALES AL RELACIONAR SU
PRONUNCIACIÓN EN INGLÉS Y EN ESPAÑOL
DBA: IDENTIFICA LAS RELACIONES SONORAS EN EL LENGUAJE ORAL.
DOCENTE: FERGIE LISETTE CASTAÑEDA TORRES

TIEMPO DE TEMA / INDICADOR DE

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACION
EJECUCIÓN ACTIVIDAD DESEMPEÑO

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ÁREA: INGLES PERIODO: 3 GRADO: PRE-JARDIN FECHA: 24 AL 28 DE JULIO

ACTIVIDAD 1: colores en ingles

Realiza actividades de vocabulario donde identifica
y relaciona colores en inglés y en español
Comunicar por Medio
de la lengua Oral ACTIVIDAD 2: números en ingles Colores Comportamiento
Vocales Identifica y reconoce las vocales vistas en inglés a, i Canciones Participación
24 AL 28 sentimientos,
Números en y o. Sigue instrucciones
DE JULIO Vivencias y
ingles Desarrolla actividades de repaso en el cuaderno.
Necesidades

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