ÁREA: DIMENSION COGNITIVA PERIODO: 3 GRADO: PARVULOS FECHA: 24 al 28 DE JULIO

ESTÁNDAR CURRICULAR: USA LOS NÚMEROS CARDINALES Y ORDINALES PARA CONTAR OBJETOS Y ORDENAR SECUENCIA.
COMPETENCIA: CUENTA ELEMENTOS DE UN CONJUNTO DADO.
DBA: COMPARA, ORDENA, CLASIFICA OBJETOS E IDENTIFICA PATRONES DE ACUERDO CON DIFERENTES CRITERIOS.
DOCENTE: FERGIE LISETTE CASTAÑEDA TORRES

TIEMPO DE TEMA / INDICADOR DE

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACION
EJECUCIÓN ACTIVIDAD DESEMPEÑO

Actividad 1: numero 3. Desarrolla

actividades de la cartilla
Actividad 2: numero 4. Desarrolla Pintura
Identifica el actividades de la cartilla Colores Reconocimiento
número y hace Actividad 3: actividad de apoyo numero 3 Papel de colores Participación
24 al 28 DE
El número relación entre el (cuaderno) Pegamento Vocabulario
JULIO
número y Actividad 4: actividad de apoyo numero 4 Escarcha Relación
cantidad (cuaderno)

Vo.Bo: __________________________________________________
COORDINACIÓN ACADÉMICA

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 ÁREA: DIMENSION
PERIODO: 3 GRADO: PARVULOS FECHA: 24 al 28 DE JULIO
COMUNICATIVA
ESTÁNDAR CURRICULAR: UTILIZA SU VOCABULARIO PARA EXPRESAR DISTINTAS INTENCIONALIDADES COMUNICATIVAS.
COMPETENCIA: RECONOCIMIENTO DE VOCALES, GRAFEMA A FONEMA Y FONEMA A GRAFEMA.

DBA: EXPRESA IDEAS, INTERESES Y EMOCIONES A TRAVÉS DE SUS PROPIAS GRAFÍAS Y FORMAS SEMEJANTES A LAS LETRAS CONVENCIONALES
EN FORMATOS CON DIFERENTES INTENCIONES COMUNICATIVAS
DOCENTE: FERGIE LISETTE CASTAÑEDA TORRES

TIEMPO DE TEMA / INDICADOR DE

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACION
EJECUCIÓN ACTIVIDAD DESEMPEÑO

Actividad 1: la vocal a. Desarrolla Cartilla

actividad de la cartilla Papel de colores
Reconoce las vocales Actividad 2: actividad de apoyo la vocal Pintura Reconocimiento
24 al 28 DE
La vocal a Incorpora nuevo a (cuaderno) Plastilina Participación
JULIO
vocabulario y lo expresa Actividad 3: actividad de apoyo la vocal Pegamento Vocabulario
a (cuaderno)
Actividad 4: actividad de apoyo la vocal
a (cuaderno)

Vo.Bo: __________________________________________________

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 COORDINACIÓN ACADÉMICA

ÁREA: DIMENSION ESTETICA PERIODO: 3 GRADO: PARVULOS FECHA: 24 al 28 DE JULIO

ESTÁNDAR CURRICULAR: EXPRESA SENSACIONES, SENTIMIENTOS Y EMOCIONES, DESARROLLA LA IMAGINACIÓN, CREATIVIDAD Y EL GUSTO
ESTÉTICO POR MEDIO DE LA EXPLORACION EN EL CONTEXTO.
COMPETENCIA: IDENTIFICAR Y EXPLORAR SU SENSIBILIDAD, APRECIACIÓN ESTÉTICA Y COMUNICACIÓN A PARTIR LAS PRÁCTICAS DADAS EN
EDUCACIÓN ARTÍSTICA.
DBA: EXPRESA Y REPRESENTA LO QUE OBSERVA, SIENTE, PIENSA E IMAGINA, A TRAVÉS DEL JUEGO, LA MÚSICA, EL DIBUJO Y LA EXPRESIÓN
CORPORAL.
DOCENTE: FERGIE LISETTE CASTAÑEDA TORRES

TIEMPO DE TEMA /
INDICADOR DE DESEMPEÑO DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACION
EJECUCIÓN ACTIVIDAD
ACTIVIDAD 1: caja sensorial
Actividad para fomentar la imaginación,
la concentración y la motricidad infantil.
Utiliza su cuerpo como Foamy
medio de expresión, ACTIVIDAD 2: camisa de botones Lana
Estimula su imaginación y Abrochar y desabrochar los botones de Escarcha
creatividad la camisa Pegamento
24 al 28 DE Texturas y Distingue elementos Con esta actividad se busca mejorar la Aserrín Participación
JULIO materiales teatrales como vestuario, pinza y por ende el buen sostenimiento Lentejuelas Expresión
utilería y maquillaje. del lápiz. Papel de colores Comunicación
Identifica la fuente sonora
de los diferentes sonidos ACTIVIDAD 3: El valor del orden
que escucha. Se presenta a los niños un video donde
se explica a los niños como funciona el
valor del orden y se realizan ejercicios
de ejemplo para reforzar esta actividad.

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 ÁREA: DIMENSION ESTETICA PERIODO: 3 GRADO: PARVULOS FECHA: 24 al 28 DE JULIO

Vo.Bo: __________________________________________________
COORDINACIÓN ACADÉMICA

ÁREA: DIMENSION SOCIOAFECTIVA PERIODO: 3 GRADO: PARVULOS FECHA: 24 al 28 DE JULIO

ESTÁNDAR CURRICULAR: CUIDA LOS ANIMALES, LAS PLANTAS Y LOS RECURSOS DEL MEDIO AMBIENTE PARA QUE RECIBAN BUEN TRATO
COMPETENCIA: RECONOCE ANIMALES A TRAVÉS DE SUS CARACTERÍSTICAS

DBA: ESTABLECE RELACIONES E INTERPRETA IMÁGENES, LETRAS, OBJETOS, PERSONAJES QUE ENCUENTRA EN DISTINTOS TIPOS DE TEXTOS.
DOCENTE: FERGIE LISETTE CASTAÑEDA TORRES

TIEMPO DE TEMA /
INDICADOR DE DESEMPEÑO DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACION
EJECUCIÓN ACTIVIDAD

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 ÁREA: DIMENSION SOCIOAFECTIVA PERIODO: 3 GRADO: PARVULOS FECHA: 24 al 28 DE JULIO

ACTIVIDAD 1: LOS BINOCULARES

Crea, decora pinta los
Realiza una observación binoculares. Escarcha Reconocimiento
por medio de la exploración Con cartones de rollo de papel. Colores Participacion
EXPLORACION Pintura Vocabulario
24 al 28 DE Sigue orientaciones e
BANDERA DE ACTIVIDAD 2: LA BANDERA DE Foamy Expresion
JULIO Identifica desde diversas
COLOMBIA COLOMBIA Papeles de colores
imágenes el animal
sugerido Decora la bandera de Colombia
para actividad de la izada de
bandera.

Vo.Bo: __________________________________________________
COORDINACIÓN ACADÉMICA

ÁREA: DIMENSION ESPIRITUAL PERIODO: 3 GRADO: PRE-JARDIN FECHA: 24 al 28 DE JULIO

ESTÁNDAR CURRICULAR: participa activamente en ejercicios individuales que ayudan a la autonomía y
Afianzo mi autonomía al participar en un equipo
COMPETENCIA: reconoce la importancia del amor propio y la paciencia

DBA: Establece relaciones entre las causas y consecuencias de los acontecimientos que le suceden a él o a su alrededor
DOCENTE: FERGIE LISETTE CASTAÑEDA TORRES

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ÁREA: DIMENSION ESPIRITUAL PERIODO: 3 GRADO: PRE-JARDIN FECHA: 24 al 28 DE JULIO
TIEMPO DE INDICADOR DE
TEMA / ACTIVIDAD DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACION
EJECUCIÓN DESEMPEÑO

Comportamiento
ACTIVIDAD 1: Participación
el valor de la paciencia Papel de colores Sigue instrucciones
Se presenta al niño para que realice una Plastilina
Identifica y pone en actividad en la cual requiere tiempo y necesita Foamy
El valor de la de paciencia para ser realizada, con el fin de Pegamento
24 al 28 DE práctica el valor de la
paciencia Desarrollar habilidades para necesarias para el Cartelera
JULIO paciencia
equilibrio emocional.

ÁREA: INGLES PERIODO: 3 GRADO: PARVULOS FECHA: 24 al 28 DE JULIO

ESTÁNDAR CURRICULAR: RECONOCE INSTRUCCIONES SENCILLAS RELACIONADAS CON SU ENTORNO INMEDIATO, Y RESPONDE A ELLAS DE
MANERA VERBAL O NO VERBAL
COMPETENCIA: IMITA EL LENGUAJE VERBAL O NO VERBAL EN LENGUA EXTRANGERA

DBA: IDENTIFICA LAS RELACIONES SONORAS EN EL LENGUAJE ORAL.

DOCENTE: FERGIE LISETTE CASTAÑEDA TORRES

TIEMPO DE TEMA / INDICADOR DE DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACION

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 ÁREA: INGLES PERIODO: 3 GRADO: PARVULOS FECHA: 24 al 28 DE JULIO
EJECUCIÓN ACTIVIDAD DESEMPEÑO

Actividad 1: la vocal a. Desarrolla

Reconoce a través del actividad en el cuaderno Pintura Reconocimiento
24 al 28 DE Números y lenguaje verbal o no Colores Participación
JULIO vocales verbal comandos, Actividad 2: actividad en el cuaderno Papel de colores Vocabulario
números y letras de la vocal a en el cuaderno Pegamento Relación
Escarcha

Vo.Bo: __________________________________________________
COORDINACIÓN ACADÉMICA

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