Documento Base de La Primera Unidad 2023 Parte A

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
FACULTAD DE CIENCIAS Y SISTEMAS

INGENIERIA DE SISTEMAS
Microeconomía
Unidad I: Introducción a la Microeconomía (A)
Recopilado por: MSc. Roberto José Aguilera López
Fecha de elaboración: 02 de Agosto de 2023

Universidad Nacional de Ingeniería
Facultad de Ciencias y Sistemas
Ingeniería de Sistemas
UNIDAD I: INTRODUCCION A LA MICROECONOMIA
Nos disponemos como estudiantes de la carrera de Ingeniería de Sistema a comenzar a

estudiar la economía. ¿Por qué estudiar economía? Existen muchas razones: porque
necesitamos comprender las leyes de la oferta y la demanda, analizar las teorías del
consumidor y del productor, estar plenamente informados sobre el comercio nacional e
internacional o sobre la disyuntiva entre la inflación y el desempleo, entre otras.
Nuestro futuro no solo depende de nuestra capacidad, sino también de cómo influyan en
nuestro salario o en el de nuestros padres algunas fuerzas económicas que no controlamos.
Los conocimientos de economía pueden ayudarnos, además, a invertir los ingresos que
hemos ahorrado.
Estudiaremos y analizaremos los elementos básicos de la oferta y la demanda, ya es la mejor

forma para introducirse y comenzar a apreciar la importancia de la microeconomía. El
análisis de la oferta y la demanda es un poderoso instrumento fundamental que puede
aplicarse a una amplia variedad de interesantes e importantes problemas. Por ejemplo: los
salarios mínimos, el mantenimiento de los precios y los incentivos a la producción, la
evaluación de los efectos de los controles públicos de los precios y la determinación de la
repercusión de los impuestos, los contingentes y los aranceles sobre las importaciones en
los consumidores y productores.
Para mayor claridad primero se contemplará por separado cada lado del mercado. Se
comenzará examinando una demanda y una oferta individual. Posteriormente, se
estudiarán algunos de los factores que dan como resultado cambios en la demanda o en la
oferta. Y se insistirá en la distinción muy importante entre un cambio en la cantidad
demandada u ofrecida y un cambio en la demanda o en la oferta.
Por último, se combinarán la demanda y la oferta para estudiar el equilibrio del mercado
con o sin intervención del estado. ¿Cuál será el precio de equilibrio y cuál será la cantidad
de equilibrio comprada y vendida?
La teoría de la oferta y la demanda puede utilizarse para dar respuesta a una gran variedad
de importantes e interesantes cuestiones. Por ejemplo, cuando se establece un nuevo
impuesto sobre la gasolina, ¿Soportan los automovilistas la carga de ese impuesto o recae
en las compañías petrolíferas? ¿Beneficia una subida del salario mínimo a los trabajadores
o los perjudica?
Para convertir las curvas de oferta y demanda en unos instrumentos verdaderamente útiles,
necesitamos saber cuánto responden estas a las variaciones de los precios. Un mercado de
bienes de lujo, en el que los consumidores son muy sensibles a las variaciones de los precios,
se comporta de manera muy distinta a un mercado de bienes de consumo básico, en el que
MSc. Roberto José Aguilera López 1

los consumidores no alteran mucho sus compras cuando suben los precios. Es por eso la
necesidad de conocer la elasticidad del precio de la demanda u otros tipos de elasticidades.
1.1 EL ESTUDIO DE LA ECONOMÍA
La palabra economía se originó entre los griegos, se forma del sustantivo oikos que significa
“casa” y la terminación nomos que significa “arreglar, administrar, manejar”. con estos
elementos queda integrada la palabra oikonomos, que significa “el administrador de una
casa.”
¿Qué es la economía? En los últimos años el estudio de la economía se ha expandido y
abarca una inmensa variedad de temas. ¿Cuáles son los principales objetos de estudio de
esta creciente disciplina? En la figura No. 1 siguiente encontramos algunos de los más
importantes.
Figura No. 1 Objeto de Estudio de la Economía
No obstante, si condensamos todas estas definiciones, encontraremos un tema en común:
La economía es el estudio de la manera en que las sociedades utilizan los recursos escasos
para producir bienes y servicios y distribuirlas entre los diferentes individuos de la manera
más eficiente.

Tras esta definición se esconden dos ideas claves en la economía los bienes son escasos y la
sociedad debe utilizarlos eficientemente. De hecho, la economía es una importante
disciplina debido al hecho de la escasez y al deseo de eficiencia. Examinemos primero la
escasez. Si fuera posible producir cantidades infinitas de todos y cada uno de los bienes o
si se satisficieran plenamente los deseos humanos, ¿cuáles serían las consecuencias?, no
nos ocuparíamos de administrar nuestros ingresos, puesto que podríamos tener todo lo que
quisiéramos; las empresas no tendrían que preocuparse por el costo del trabajo o de la
existencia de materia prima; el Estado no tendría que preocuparse por los impuestos o por
el gasto, ya que a nadie le importaría. Por otra parte, como todos podríamos tener tanto
como quisiéramos a ninguno nos importaría como se distribuyeran los ingresos entre las
diferentes personas o clases.
En ese paraíso de la prosperidad, no habría bienes económicos, es decir, bienes escasos o

limitados. Todos los bienes serian gratuitos. Los precios y los mercados serian irrelevantes.
De hecho, la economía ya no tendría sentido e incluso dejaría de ser útil. Pero ninguna
sociedad ha llegado a una utopía de posibilidades ilimitadas. Los bienes son limitados,
mientras que los deseos parecen infinitos.
Dado que los deseos son ilimitados, es importante que una economía obtenga el mayor
provecho de sus recursos limitados, la cual nos lleva al concepto fundamental de eficiencia.
Eficiencia significa ausencia de despilfarro, es decir, utilización de los recursos de la
economía de la manera más eficaz posible para satisfacer las necesidades y deseos de los
individuos. Más concretamente, la economía produce eficientemente cuando no puede
producir una cantidad mayor de un bien sin producir una menor de cualquier otra.
Por tanto, las selecciones y decisiones que se tomen van a estar determinadas por la escasez
de los recursos disponibles. En general los recursos productivos se clasificar de acuerdo con
las siguientes categorías:
1. Recursos naturales: tierra, agua, minerales, bosques.

2. Recursos humanos: mano de obra calificada y no calificada.
3. Recursos de capital: máquinas, edificios, equipos.
1.1.1 Los diez principios de la economía
Además del concepto de Economía hay que examinar los diez principios de la economía, los
que ofrecen una visión panorámica del objeto de estudio de la economía, en ellos también
se contemplan conceptos básicos necesarios para la comprensión de dicha materia.
1. Los individuos se enfrentan a disyuntivas

Este se basa en la toma de decisiones o elegir entre dos objetivos. Consideremos el caso de
un padre de familia que ha de decidir cómo gastar su ingreso familiar; puede comprar
alimentos, ropa o vacaciones familiares o pueden ahorrar una parte de este ingreso para
cuando se jubile o para pagar los estudios universitarios de sus hijos. Cuando deciden gastar
un córdoba adicional en uno de estos bienes, tienen un córdoba menos para gastar en algún
otro.
La sociedad enfrenta una disyuntiva entre eficiencia y equidad. La eficiencia significa que
la sociedad está sacando mayor provecho posible a los recursos escasos y equidad significa
que se está distribuyendo equitativamente los beneficios de estos recursos entre sus
miembros. En otras palabras, la eficiencia se refiere al tamaño del pastel económico y la
equidad como se reparte éste. Estos dos objetivos entran en conflicto cuando se elaboran
políticas económicas.
En resumen, el reconocimiento de que los individuos se enfrentan a disyuntivas nos indica

por si solo que decisiones se tomarán o deberían tomar, reconociendo que se pueden tomar
buenas decisiones si se comprenden las opciones que se tienen.
2. El costo de una cosa es aquello a lo que se renuncia para conseguirla
Una elección es un intercambio renunciamos a algo para obtener otra cosa. La alternativa
de mayor valor a la que renunciamos es el costo de oportunidad de la actividad que
elegimos.
Cualquiera que sea nuestra elección, podríamos haber hecho algo en su lugar.
Intercambiamos una cosa por otra. Intercambio significa renunciar a algo para obtener otra
cosa. La alternativa de mayor valor a la que renunciamos es el costo de oportunidad de la
actividad elegida.
Usamos el término costo de oportunidad para subrayar que cuando hacemos una elección
una situación de escasez, estamos renunciando a una oportunidad de hacer algo distinto.
El costo de oportunidad de cualquier acción es la alternativa desaprovechada de mayor
valor. La acción que usted eligió no hacer, la alternativa desaprovechada de mayor valor, es
el costo de la acción que usted eligió realizar. No es el conjunto de todas las posibles
alternativas desechadas. Por ejemplo, si la clase de Economía I es a las 7:00 de la mañana,
usted puede considerar dos alternativas posibles: quedarse en cama, salir a hacer ejercicio
o hacer los oficios de la casa. No puede estar haciendo las tres cosas a la vez. El costo de
asistir a clase es el tiempo no aprovechado en cama, el tiempo no aprovechado en salir a
hacer ejercicios o el tiempo no aprovechado en hacer los oficios de la casa. Si éstas son las

únicas alternativas que considera, entonces tendrá que decidir cuál haría si no asiste a clase.
El costo de oportunidad de asistir a clase para un corredor es el tiempo de ejercicio
desaprovechado, el costo de oportunidad para un dormilón es el tiempo en cama
desaprovechado y el costo de oportunidad de un oficioso es el tiempo en los quehaceres
de la casa desaprovechado.
Los individuos para tomar decisiones deben comparar los costos y beneficios de los
diferentes cursos de acción posibles, sin embargo, en muchos casos el costo de una acción
no es tan evidente como parece a primera vista.
Consideremos, por ejemplo, la decisión de estudiar en la universidad, el beneficio es el

enriquecimiento intelectual y la mejora de oportunidades de trabajo durante toda la vida,
pero ¿Cuál es el costo?, podríamos caer en la tentación de sumar todo el dinero que
gastamos estudiando en la universidad, sin embargo, este total no representa realmente
aquello a lo que renunciamos para estudiar en la universidad. Cuando tomamos una
decisión, como estudiar en la universidad, debemos ser conscientes de los costos de
oportunidad que acompañan a cada una de las opciones posibles. Por tanto, podemos decir
que el costo de oportunidad de utilizar un recurso incluye tanto el costo explícito (o contable)
del recurso como el costo implícito de renunciar a la siguiente mejor alternativa de
utilización del recurso.
3. Las personas racionales piensan en términos marginales.
Muchas decisiones que se toman en la vida obligan a realizar pequeños ajustes adicionales
en un plan de acción que ya existía, estos se llaman cambios marginales. En muchas
situaciones, los individuos toman las mejores decisiones posibles pensando en términos
marginales. Usted tiene que decidir cuánto tiempo le dedica a estudiar Economía I o
dedicarse a estar chateando con su amigo(a) favorito(a), para hacer esta elección, usted
compara el beneficio de un poco más de estudio, con su costo, por tanto, usted está
haciendo una elección de tipo marginal.
El beneficio que surge de dedicar más tiempo a una actividad se llama beneficio marginal.
El costo de dedicar más tiempo a una actividad se llama costo marginal.
Para comprender este principio analicemos el siguiente ejemplo: Una línea aérea tiene un
avión con una capacidad de 200 asientos, el vuelo le cuesta $100,000, entonces el costo
medio para cada asiento es $500 ($100,000/200). Podríamos sentirnos tentados de sacar la
conclusión de que la compañía nunca debe vender un billete por menos de $500. Sin
embargo, la compañía puede obtener más beneficios pensando en términos marginales.

Supongamos que el avión está a punto de despegar con unos varios asientos vacíos y hay
un pasajero que vuela sin reserva y que está esperando en la puerta de embarque dispuesto
a pagar $300 por un asiento. ¿Debe vendérselo la línea aérea? Por supuesto que deben.
Aunque el costo sea de $500, el costo marginal no es más que el costo del almuerzo que
consuma el pasajero adicional.
A como muestra el ejemplo, los individuos y las empresas pueden tomar decisiones óptimas
pensando en términos marginales. Un directivo o una persona toma una decisión racional
si y solo si el beneficio marginal es superior al costo marginal. Por ejemplo: la cantidad
óptima de tiempo que usted le dedicará al estudio de esta asignatura se calcula
comparando la mejora de la nota que obtendrá gracias a una hora adicional de estudio y los
costos adicionales de estudiar una hora más. Siempre que los beneficios de estudiar una
hora más superen los costos de estudiar una hora adicional, resulta rentable seguir
estudiando. Sin embargo, en el momento en que una hora adicional de estudio añada más
a los costos que a los beneficios debería dejar de estudiar.
4. Los individuos responden a incentivos

Nuestras elecciones reaccionan a incentivos. Un incentivo es un aliciente para tomar una
decisión en particular. ¿Cuál es el incentivo de estudiar Ingeniería de Sistema?
Como los individuos toman las decisiones comparando costos y beneficios, su conducta
puede cambiar cuando cambian los costos y beneficios, es decir los individuos responden a
incentivos. Por ejemplo, cuando sube el precio de los frijoles, decide comprar más arroz y
menos frijoles y al mismo tiempo los agricultores deciden contratar más trabajadores y
cosechar más frijoles, ya que el beneficio de vender frijoles es más alto.
En efecto, las variaciones de los beneficios ofrecen un incentivo a los propietarios de los
recursos para que alteren la utilización de los mismos. Dentro de una empresa, los
incentivos afectan la forma de utilizar los recursos y al esfuerzo de los trabajadores. Para
tener éxito como gerente, debe tener una idea clara del papel de los incentivos en una
organización como una empresa y de cómo crear incentivos para inducir al máximo esfuerzo
de sus subalternos.
Los cuatro primeros principios analizan el modo en que toman decisiones los individuos.
Muchas de las decisiones que tomamos durante nuestra vida no nos afectan solo a nosotros
sino también a otras personas.

5. El comercio puede mejorar el bienestar de todo el mundo.
Para ver porque, observemos como afecta el comercio a nuestra familia. Cuando un
miembro de nuestra familia busca trabajo, compite con los miembros de otras buscando
trabajo. Las familias también compiten cuando van de compras, ya que cada una quiere
comprar los mejores bienes al menor precio posible, por lo tanto, cada una de las familias
de la economía compite en cierto sentido con todas las demás. A pesar de esta
competencia, una familia no mejoraría su bienestar aislándose del resto, de ser así
necesitaría cultivar sus propios alimentos, hacerse su propia ropa y construirse su propia
casa. Es evidente que gana mucho si aprovecha la posibilidad de comerciar con otras. El
comercio permite a cada persona especializarse en las actividades que mejor realiza.
6. Los mercados normalmente constituyen un buen mecanismo para organizar la

actividad económica.
El intercambio voluntario mejora tanto a compradores como a vendedores, y los mercados

son una forma eficiente de organizar el intercambio.
Cuando usted compra alimentos, renuncia a algún dinero a cambio de un servicio de

almuerzo. Pero los alimentos valen el precio que usted paga. Usted está en una mejor
situación al haber intercambiado algo de su dinero por el almuerzo. El restaurante recibe
un pago que alegra al dueño. Por tanto, usted como dueño del restaurante gana con su
compra.
Usted mejora su situación cuando compra alimento o vende su fuerza laboral. Ya sea usted
un comprador o un vendedor, usted gana mediante el intercambio voluntario con otros.
En nuestra economía, los intercambios se realizan en mercados y, por lo general se utiliza

el dinero como medio de cambio. Vendemos nuestro trabajo en el mercado laboral a
cambio de un ingreso monetario, y compramos los bienes y servicios que hemos elegido
consumir en una amplia variedad de mercados.
Los mercados son eficientes en el sentido de que envían más recursos al lugar en el que se
les valora más. Por ejemplo, el mal tiempo destruye las cosechas de café de Brasil y hace
que el precio del café en este y en otros mercados se dispare. Este aumento de precio, con
todos los otros precios constantes, aumenta el costo de oportunidad de tomar café. Las
personas que dan más alto valor al café son aquellas que continúan bebiéndolo. Las
personas que dan un valor más bajo al café, tienen ahora un incentivo para sustituirlo por
otro tipo de bebida.

En el pasado en algunos países predomino la planificación central basada en la teoría de

que el gobierno era el único que podía organizar la actividad económica de una forma que
promoviera el bienestar económico del país en su conjunto. Sin embargo, en la actualidad
en la mayoría de los países se desarrollan economías basadas en economías de mercado,
que asignan los recursos por medio de las decisiones descentralizadas de muchas empresas
y hogares conforme interactúan en los mercados de bienes y servicios.
En su libro “Las riquezas de las naciones (1776)”, el economista Adam Smith hizo la
observación más famosa de toda la economía: los hogares y las empresas interactúan en
los mercados como si fueran guiados por una “mano invisible” que los condujera a obtener
unos resultados de mercado deseables. Más adelante se verá que los precios son el
instrumento con el que la mano invisible dirige la actividad económica.
7. El Estado puede mejorar a veces los resultados de mercado.
Hay dos grandes razones por las que el Estado interviene en la economía: para fomentar la
eficiencia y la equidad. Es decir, la mayoría de las medidas aspiran a aumentar el tamaño
del pastel económico o a cambiar la forma en que se reparte.
La mano invisible normalmente lleva a los mercados a asignar los recursos eficientemente.
No obstante, a veces no funciona por varias razones. Los economistas utilizan el término
fallo de mercado para referirse a una situación en la que el mercado no asigna por si solo
los recursos eficientemente. Si presta atención a los medios de comunicación, usted puede
quedarse con la impresión de que el mercado casi nunca realiza bien su trabajo: el mercado
provoca que las tasas de interés de las tarjetas de crédito sean altas, que los salarios de la
mayor parte de los trabajadores sean bajos, que aumente el precio de petróleo cuando
existe una inestabilidad política en el Medio Oriente, etc. Sin embargo, todos estos son
ejemplos en los que justamente el mercado está realizando su trabajo para ayudarnos a
asignar nuestros recursos escasos y asegurar que sean usados en las actividades en las que
se les da el máximo valor.
Una causa posible de un fallo del mercado es una externalidad. Una externalidad es la
influencia de las acciones de una persona en el bienestar de otra. La contaminación es el
ejemplo clásico. Otra posible causa de un fallo de mercado es el poder del mercado. El
poder del mercado se refiere a la capacidad de una persona (o de un pequeño grupo de
personas para influir indebidamente en los precios del mercado. Supongamos, por ejemplo,
que todos los habitantes de una comunidad, necesitan agua, pero solo hay un pozo. Su
propietario tiene poder de mercado sobre la venta del agua.

La mano invisible es aún menos capaz de garantizar la distribución equitativa de la

prosperidad económica. Una economía de mercado retribuye a los individuos de acuerdo
con su capacidad para producir cosas que otros están dispuestos a pagar.
Decir que el estado puede mejorar los resultados del mercado algunas veces no significa
que las mejorará siempre. Las medidas no son tomadas por ángeles, sino por medio de un
proceso político que dista de ser perfecto. Algunas veces las medidas adoptadas tienen
únicamente por objeto recompensar a los que tienen poder político.
Los principios cinco, seis y siete analizan el modo en cómo interactúan los individuos ante
algunas situaciones.
8. El nivel de vida de un país depende de su capacidad para producir bienes y servicios.
¿A qué se deben las grandes diferencias entre los diferentes niveles de vida de los distintos
países y de distintas épocas? La respuesta es sencilla. Casi todas las diferencias entre los
niveles de vida son atribuibles a las diferencias existentes entre los niveles de producción
de los países, que es la cantidad de bienes y servicios producidos con cada hora de trabajo.
En los países en los que los trabajadores pueden producir una gran cantidad de bienes y
servicios por unidad de tiempo, la mayoría de las personas disfrutan de un elevado nivel de
vida; en los países cuyos trabajadores son menos productivos, la mayoría de las personas
llevan una existencia más precaria. Asimismo, la tasa de crecimiento de la productividad de
un país determina la tasa de crecimiento de su renta diaria.
La relación entre la productividad y los niveles de vida también tienen profundas

implicaciones para la política económica. Cuando nos preguntamos cómo afectará una
medida cualquiera a los niveles de vida, la pregunta clave es cómo afectará a nuestra
capacidad de producir bienes y servicios. Para elevar los niveles de vida, los responsables
de la política económica tienen que elevar la productividad asegurándose que los
trabajadores tienen un buen nivel de estudios, poseen las herramientas necesarias para
producir bienes y servicios y tienen acceso a la mejor tecnología existente.
El valor monetario o nominal de la producción puede aumentar por tres razones: porque
los precios aumenten, porque la producción por persona, o productividad media, aumenta,
o porque incrementa el número de trabajadores. Sin embargo, sólo un aumento de la
productividad media da lugar a una mejoría de los niveles de vida.

9. Los precios suben cuando el gobierno imprime demasiado dinero
Cuando el aumento de la demanda, proveniente de una mayor cantidad de dinero, es

superior al aumento en la producción se produce inflación. Este proceso conduce a una
situación en la cual “demasiado dinero persigue muy pocos bienes”. Conforme la gente lleva
más dinero al mercado, los vendedores se percatan de que pueden subir sus precios. En
forma parecida, cuando estos vendedores van a comprar sus suministros, encuentran que
los precios a los que se enfrentan ahora son mayores. Con demasiado dinero alrededor,
éste empieza a perder valor.
¿A qué se debe la inflación? En la mayoría de los casos en los que es alta o persistente, el
culpable resulta ser siempre el mismo: crecimiento de la cantidad de dinero. Cuando un
gobierno crea grandes cantidades de dinero, su valor disminuye.
En Alemania un periódico costaba 0.30 marcos en enero de 1921. Menos de dos años más
tarde, en noviembre de 1922, ese mismo periódico costaba 70,000,000 marcos. Todos los
demás precios de la economía subieron en una cuantía similar. Este episodio es uno de los
ejemplos más espectaculares de inflación, que es un aumento en el nivel general de precios
de la economía. Caso similar pasó en Nicaragua entre abril de 1987 y abril 1991. En la Tabla
No.1y Tabla No. 2 se muestran los diez casos más graves de hiperinflación en la historia, así
como los casos de hiperinflación en América Latina.
Tabla No. 1 Casos de hiperinflación en la historia.

Tabla No. 2 Casos de hiperinflación en América Latina.
10. La sociedad se enfrenta a una disyuntiva a corto plazo entre la inflación y el

desempleo.
Si es tan fácil explicar la inflación, ¿por qué a veces tienen dificultades los responsables de
la política económica para librar a la economía de ella? Una de las razones se halla en que
a menudo se piensa que la reducción de la inflación provoca un aumento temporal del
desempleo. Esta disyuntiva o intercambio entre la inflación y el desempleo se denomina
curva de Phillips, en honor al economista que examinó por primera vez esta relación.
Según una explicación habitual, esta disyuntiva se debe a que algunos precios se ajustan
lentamente. Supongamos, por ejemplo, que el gobierno reduce la cantidad de dinero que
hay en la economía. A largo plazo, la única consecuencia de este cambio de política es un
descenso del nivel general de precios. Sin embargo, no todos los precios se ajustan
inmediatamente. Pueden pasar varios años antes de que todas las empresas publiquen sus
nuevos catálogos, todos los sindicatos hagan concesiones saláriales y todos los restaurantes
impriman nuevos menús. Es decir, se afirma que los precios son rígidos a corto plazo.
Como son rígidos, algunos tipos de medidas producen efectos a corto plazo diferentes de
sus efectos a largo plazo. Cuando el gobierno reduce, por ejemplo, la cantidad de dinero,
reduce la cantidad que gastan los individuos. Una reducción del gasto, junto con unos
precios demasiados altos, reduce la cantidad de bienes y servicios que venden las empresas.
Una disminución de las ventas lleva, a su vez, a las empresas a despedir trabajadores. Por
lo tanto, la reducción de la cantidad de dinero eleva el desempleo temporalmente hasta
que los precios se ajusten totalmente en respuesta al cambio.

1.2 PROBLEMAS DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA.
Dado que los recursos y los conocimientos tecnológicos de una economía limitan su
producción, todas las sociedades, independientemente que sean pobres o ricas, deben
elegir entre la asistencia a la salud y las carreteras, entre la educación y las comidas de
restaurantes. Eso significa que toda sociedad debe tener una manera de decidir qué bienes
y servicios se producen, cómo se producen y para quién se producen.
De hecho, estas tres preguntas fundamentales sobre la organización económica –el que, el
cómo y el para quién- son tan fundamentales hoy como en los albores de la civilización del
hombre. Examinémoslas más detenidamente:
1. ¿Qué bienes y servicios se producen y en qué cantidades? Una sociedad debe decidir
qué cantidad de cada uno de los numerosos bienes y servicios posibles producirá y
cuando los producirá. Dada la existencia de las necesidades y que éstas se satisfacen
con bienes, entonces es necesario determinar cuáles necesidades se van a satisfacer
y cuáles son los bienes que satisfacen esas necesidades. Esta es una pregunta de
carácter económico.
2. ¿Cómo se producen los bienes y servicios? Una sociedad debe decidir quién los
producirá, con qué recursos y qué técnicas de producción utilizará. Esta pregunta es
de carácter técnico, y se refiere a cuál será la tecnología empleada en la producción,
cuáles son los materiales necesarios, el tipo de mano de obra, el proceso de
producción, etc.
3. ¿Para quién se producen los bienes y servicios? Una tarea clave para cualquier
sociedad es decidir quién recogerá los frutos de los esfuerzos económicos. O dicho
en términos formales, ¿cómo habrá de dividirse el producto nacional entre las
diferentes economías domésticas? Esta pregunta es de carácter social y su solución
depende del modelo que siga la organización social, ya que por ejemplo en una
economía de mercado dependerá de la capacidad de compra de los distintos
consumidores.
En la Figura No. 2 se presentan los problemas de la economía, el nivel que afectan y a través
de quien los resuelve la sociedad, las empresas.

Figura No. 2 Problemas de la economía y nivel de afectación.
¿Qué producir?
Nivel económico
¿Cuánto producir?
Nivel
¿Cómo producir
tecnológico
¿Para quién producir? Nivel social
¿Dónde producir? Nivel espacial
Problemas Unidades
Los resuelve la
económicos básicos económicas:
sociedad
empresas
La empresa es la unidad económica que combina un conjunto de elementos humanos,

técnicos y financieros, localizados en una o varias unidades técnicas y físico espaciales,
ordenados según determinada estructura de organización y dirigidos con base a ciertas
relaciones de propiedad y control, con ánimo de alcanzar unos objetivos determinados.
1.3 FUNCIONES DE LA TEORÍA ECONÓMICA
Una teoría económica es una generalización que describe los principios económicos que
caracterizan el comportamiento de los individuos y el de las instituciones en un contexto
caracterizado por la escasez relativa de algún tipo de recurso. Es un puente entre un modelo
económico y la economía real.
En economía, como en otras ciencias, la explicación y la predicción se basan en teorías. Las

teorías se desarrollan para explicar los fenómenos observados por medio de un conjunto
de reglas y supuestos básicos. Por ejemplo, la teoría de la empresa comienza con un sencillo
supuesto, a saber, las empresas tratan de maximizar los beneficios. La teoría utiliza este
supuesto para explicar cómo eligen las empresas las cantidades de trabajo, capital y
materias primas que utilizan para producir, así como la cantidad de producción que
obtienen.
Aplicando técnicas estadísticas y econométricas, las teorías pueden utilizarse para construir
modelos, por medio de los cuales es posible realizar predicciones cuantitativas. Es decir,
que las teorías económicas también constituyen la base para realizar predicciones. Así la
teoría de la empresa nos dice si el nivel de producción de una empresa aumenta o
disminuye cuando suben los salarios o cuando baja el precio de la materia prima.
¿Dónde y cuándo surgió el gran río que es hoy la economía? Podemos datar los orígenes de
la economía moderna en 1776, año en que Adam Smith publicó su obra clásica
Investigación sobre la naturaleza y causa de las riquezas de las naciones. En este libro,
Smith sentó correctamente los principios básicos de la economía de mercado. No es
casualidad que este libro apareciera el mismo año que la Declaración de la Independencia
de los Estados Unidos: el movimiento a favor de la liberación política de la tiranía de las
monarquías europeas surgió casi al mismo tiempo que los intentos de liberar el comercio y
la industria de los arraigados vestigios de la aristocracia feudal.
Adam Smith puede considerarse con razón el fundador de la disciplina de la

microeconomía, rama de la economía que se encarga de las conductas de las actividades
individuales, como las empresas, y las economías domésticas y su interacción de esas
decisiones en los mercados. En “la riqueza de las naciones” (1776), Smith consideró cómo
se fijan los precios, estudió la determinación de los precios de la tierra, del trabajo y del
capital e investigó las virtudes y los efectos del mecanismo del mercado. Y lo que es más
importante, identificó notables propiedades eficientes de los mercados, y observó que los
actos interesados de los individuos generan un beneficio económico.
Hablando en términos generales las políticas microeconómicas tienen dos objetivos: la

eficiencia y la equidad.
Una de las principales metas de la política microeconómica es la asignación eficiente de los

recursos. Un aspecto de la eficiencia requiere que sea imposible aumentar la producción de
algunos bienes sin reducir la producción de otros. Por ejemplo, si en la actualidad se
producen 600,000 quintales de arroz y 2,000,000 de barras de pan y al redistribuir los
recursos se pudieran producir 600,010 quintales de arroz y 2,000,000 de barras de pan, no
se ha logrado en realidad la eficiencia. Otro aspecto de eficiencia exige que sea imposible
mejorar el bienestar de una persona sin que alguna otra empeore.
Otra meta principal de la política microeconómica es la equidad o imparcialidad en la

distribución de los bienes y servicios entre las personas de una economía. El concepto de
equidad se ha interpretado en diferentes formas. Algunos lo consideran como la
eliminación de la falta de equidad en el ingreso. Supóngase que, al conductor de un taxi, a
un profesor universitario y a un gerente de una fábrica se les paga el mismo sueldo (o casi
el mismo). Esto desde luego fomentaría la equidad de ingresos. Este es agrandes rasgos el
concepto de equidad en los países socialistas y comunistas. Algunas personas no sienten
que este sea un concepto apropiado de equidad; por equidad ellos entienden la igualdad
de oportunidades, no la igualdad de recompensas.

La primera meta, la eficiencia, se alcanza mediante el uso de precios apropiados. La segunda

meta se puede lograr cambiando los ingresos (impuestos y subsidios). Las políticas
gubernamentales para eliminar los monopolios han sido creadas para fomentar la
eficiencia. En cuanto a fomentar la equidad, el gobierno tiene una gran cantidad de políticas
como son el impuesto sobre la renta personal, las políticas de viviendas públicas, y varios
programas de bienestar
La otra gran rama de la economía es la macroeconomía, que se encarga de la economía

nacional y del funcionamiento global de la economía. La macroeconomía no existió en su
forma moderna hasta 1935, año en que John Maynard Keynes publicó su revolucionaria
obra “Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero”. En su libro, desarrollo una
teoría de las causas del desempleo y las recesiones económicas, de la determinación de la
inversión y el consumo, de cómo los bancos centrales gestionan el dinero y los tipos de
interés y de por qué algunos países prosperan, mientras otros se estancan.
La política macroeconómica está integrada por el conjunto de medidas gubernamentales

destinadas a influir sobre la marcha de la economía en su conjunto. Los objetivos claves de
la política macroeconómica suelen ser:
1. El crecimiento de la producción
2. Una baja tasa de desempleo y un elevado nivel de empleo
3. La estabilidad del nivel de precios.
1.4 DIFERENCIAS Y RELACIONES ENTRE MICROECONOMIA Y MACROECONOMIA
La economía, en su conjunto, es el estudio que se centra en la producción, distribución y

consumo de todos los bienes y servicios. Es importante que dentro de la economía los
conceptos de microeconomía y macroeconomía sean definidos.
 La microeconomía se encarga del comportamiento de cada agente

económico, como pueden ser los individuos, las familias, las empresas o los
trabajadores. Considera las decisiones que toma cada uno para cumplir ciertos
objetivos propios. Los elementos básicos en los que se centra el análisis
microeconómico son los bienes, los precios, los mercados y los agentes económicos,
analizando de forma exhaustiva leyes como la oferta y la demanda.
 La macroeconomía se encarga del estudio de la economía en general, mediante el

análisis de las variables agregadas como el total de los bienes y servicios producidos,
el total de los ingresos, el nivel de empleo, de recursos productivos, la balanza de
pagos, el tipo de cambio y el comportamiento general de los precios. Algunas de las
variables más usadas son el Producto Interno Bruto (PIB), la tasa de desempleo, la
tasa de inflación, los niveles de impuestos, entre otros.
Las principales diferencias entre la microeconomía y la macroeconomía se presentan en la

tabla No. 3.
Tabla No. 3 Diferencias entre la Microeconomía y la Macroeconomía
Microeconomía Macroeconomía
1. Centra su estudio en el comportamiento de 1. Centra su estudio en el

pequeñas unidades de decisión funcionamiento global de la
(individuos, familias o empresas economía (consumo total, la
individuales) producción total, empleo, nivel
general de precios, comercio
internacional, etc).
2. Se estudian los totales de productos 2. Se habla de PIB que es un total de

homogéneos o similares.
muchos productos heterogéneos.
3. Analizan la formación y evolución del 3. Precios relativos son de importancia

precio de un producto en particular secundaria, se concentra en el
Precios relativos de importancia nivel general de precios.
primaria.
Sin embargo, la microeconomía y la macroeconomía están estrechamente relacionadas

entre sí, como se muestra en la Figura No. 3. Como los cambios de la economía global son
el resultado de las decisiones de millones de personas, es imposible comprender los
fenómenos macroeconómicos sin examinar las decisiones microeconómicos
correspondientes. Por ejemplo, un macroeconomista podría estudiar la repercusión de una
reducción del impuesto sobre la renta en la producción total de bienes y servicios. Para
analizar esta cuestión, debe preguntarse cómo afecta la reducción de los impuestos a las
decisiones de los hogares sobre su gasto en bienes y servicios.

Figura No. 3 Relación entre la macroeconomía y la microeconomía
1.5 TIPOS DE ANALISIS MICROECONOMICOS
En la Figura No. 4 se presentan los diferentes tipos de análisis microeconómicos que se

analizaran en esta unidad.
Figura No. 4 Tipos de análisis microeconómicos

1.5.1 Análisis positivo y normativo
Con frecuencia los economistas están en desacuerdo, estos desacuerdos se pueden

conciliar si se sabe que si son el resultado de diferentes suposiciones o hipótesis de trabajo
o si son debido a puntos de vista diferentes sobre cómo debieran ser las cosas. Se dice que
la economía positiva contesta la pregunta de lo que es y la economía normativa responde
a la pregunta de lo que debiera ser. Es posible que dos economistas que comiencen con
las mismas premisas lleguen a conclusiones diferentes debido a diferencias de opinión
sobre lo que se debiera hacer. Este conflicto es sumamente notable cuando se trata de
analizar las diferentes políticas de gobierno.
La economía positiva describe los hechos de la economía –el qué, el cómo y el para quién- y
su conducta. Se ocupa de cuestiones como las siguientes: ¿por qué los médicos ganan más
que los conserjes? ¿Eleva el libre comercio los salarios de la mayoría de las personas o los
reduce? ¿Qué consecuencias económicas tiene una subida de los impuestos? Aunque es
difícil responder a estas preguntas, todas pueden resolverse por medio de un análisis y de
la evidencia empírica, por lo que todas ellas se encuentran dentro del ámbito de la
economía positiva.
¿En qué consiste la economía positiva? Las declaraciones en la economía positiva son
declaraciones que se inician con suposiciones y derivan algunas conclusiones (que se
pueden verificar con información). Por ejemplo, “una ley de salario mínimo aumenta el
desempleo de la juventud” es una declaración en la economía positiva porque se puede
verificar con información real. Una declaración como “una empresa que busca maximizar
las utilidades fijará su precio igual a su costo marginal” es una declaración en la economía
positiva. Las declaraciones positivas no incluyen valores u opiniones.
La economía normativa se refiere a conceptos éticos y juicios de valor sobre el qué, el cómo
y el para quién de una economía. ¿Debe prohibirse la venta de ciertos tipos de armas y de
drogas? ¿Debe elevarse el desempleo para que no se acelere excesivamente la inflación de
precios? ¿Debe eliminársela asistencia social? Estas preguntas no tienen una respuesta
verdadera o falsa, ya que en ellas no intervienen los hechos, sino la ética y los juicios de
valor. No pueden resolverse mediante mero análisis económico, sino únicamente por
medio de debates y decisiones políticas.
Los análisis normativos deben a menudo combinarse con juicios de valores personales, ya
que puede haber en juego cuestiones de equidad y justicia, así como de eficiencia
económica.

La economía normativa incluye declaraciones preceptivas. Por ejemplo, la declaración de

que el gobierno debe garantizar un ingreso mínimo para cada persona es una declaración
preceptiva. Otra declaración preceptiva sería que el gobierno debería suspender toda ayuda
a los agricultores o a un país en particular. Estas son declaraciones en la economía
normativa.
1.5.2 Análisis estático y dinámico.
El análisis económico se clasifica en tres categorías: estática, estática comparativa y

dinámica. Antes de definir estos términos es necesario definir otro más: equilibrio. El
equilibrio se define en la economía como una posición desde la cual no existe motivo para
moverse. Si un puesto de vigorón en un estadio de fútbol vende a C$80 cada uno y la
totalidad de sus existencias se terminan exactamente al final del día, se dice que el mercado
de vigorón está en equilibrio. No es así, si al final del día sobran algunos o si éstos se
vendieran todos a la mitad del juego y algunas personas que quisieron comprarlo no
pudieron conseguirlos. Es muy raro que se logren las posiciones de equilibrio, pero se
consideran importantes porque señalan la dirección hacia la que tenderán a moverse las
variables económicas si no están en equilibrio.
La estática es la rama de la economía que estudia las propiedades de las posiciones de

equilibrio en el sistema económico. La estática comparativa es la rama de la economía que
compara las posiciones de equilibrio cuando cambian las circunstancias externas. Tanto en
la estática como en la estática comparativa sólo nos concentramos en las posiciones de
equilibrio. No interesa cuánto tiempo se necesita para alcanzar la posición de equilibrio o
mediante qué ruta se alcanza el equilibrio.
La dinámica es la rama de la economía interesada en si un sistema económico en

desequilibrio llega a una posición de equilibrio, cuánto tiempo requiere para ello y la ruta
que sigue para lograrlo. Por consiguiente, cuando se analiza el efecto (por ejemplo) de una
fuerte helada invernal sobre el precio y la producción de café, todo lo que se pregunta es
qué efecto tiene estos sobre el nuevo precio de equilibrio y la producción de café. No
interesa conocer cuánto tiempo necesitarán los consumidores y productores para ajustarse
a la nueva situación. Tampoco se pregunta si el aumento en precios es: 1) gradual como se
muestra mediante a) en la Gráfico No 1. 2) exagerado (porque alguien sobreestimó al
principio el daño) como se muestra mediante b) o 3) oscilatorio como se muestra en c).

Gráfico No. 1 Incremento de precios.
La estática comparativa toma en cuenta sólo los puntos A y B pero no las rutas de ajuste
desde A hasta B. Esto no significa que el análisis estático comparativo no sea útil. El análisis
proporciona mucha información sobre a dónde se irá y esta información es la introducción
a un análisis dinámico.
1.5.3 Análisis a corto plazo y a largo plazo
El corto plazo es un período de tiempo durante el cual los consumidores y los productores
no han tenido el tiempo suficiente para realizar todos los ajustes a la nueva situación. El
largo plazo es un período de tiempo durante el cual los consumidores y los productores han
tenido tiempo suficiente para realizar todos los ajustes a la nueva situación. Considérese,
por ejemplo, un aumento repentino en el precio del petróleo por parte de la OPEP. La
repercusión inmediata sería un aumento en los precios del petróleo y de los otros productos
que requieren del mismo. Después de algún tiempo los consumidores se ajustarían a esta
situación utilizando automóviles y electrodomésticos que utilicen en forma más eficiente la
energía, construyendo cosas que la aprovechen mejor y así sucesivamente.
¿Qué tan corto es un corto plazo y qué tan largo es un largo plazo? son preguntas muy
difíciles de contestar. Se puede obtener que un largo plazo pueda ser de muchos años. El
tiempo de ajuste depende en parte de si las personas y las empresas perciben el cambio
como temporal o permanente, pudiendo equivocarse en sus percepciones.

1.5.4 Análisis de equilibrio parcial y general
El análisis del equilibrio parcial utiliza la suposición ceteris paribus (una frase en latín que
significa “si todas las demás condiciones permanecen igual”). Por supuesto que en la
práctica las otras cosas nunca son “iguales” o similares, pero si los cambios en las “otras
cosas” son pequeños la suposición ceteris paribus es una aproximación razonable.
El análisis del equilibrio parcial se usa en dos casos:
1. El primer caso es cuando el interés se centra en un acontecimiento o en un suceso

que afecta sólo a una determinada industria. Un ejemplo sería una huelga que
ocurre sólo en una industria, siendo la repercusión sobre las otras industrias casi
insignificante.
2. El segundo caso es cuando el interés se centra con efectos de primer orden. Por
ejemplo, quizá se quisiera analizar el efecto de una cuota a las importaciones de
automóviles sobre la producción y los precios de los mismos. Naturalmente la cuota
tendrá una repercusión sobre la industria del acero, sobre la industria del aluminio,
sobre la industria de fabricación de vidrio y así sucesivamente, pero éstos son
efectos de segundo y tercer orden en los que quizá no se esté inmediatamente
interesado.
En general, mientras más pequeño sea el sector bajo estudio es mayor la posibilidad de que
el análisis del equilibrio parcial pueda predecir su comportamiento.
El análisis del equilibrio general centra su atención en el estudio de los efectos de ciertos
cambios y políticas después de que se han llevado a cabo todas las interacciones en la
economía. Por ejemplo, la cuota de importación de automóviles tendrá repercusiones sobre
las industrias de la gasolina, del acero, del aluminio, el vidrio, el platino y otras más, y éstas
a su vez tendrán efectos adicionales sobre la industria automotriz. El equilibrio general sólo
se logra cuando todas estas industrias están en equilibrio en forma simultánea. En
economía todo depende de todo lo demás. Por lo tanto, se podría pensar que cada
problema en economía se debe enfocar desde el punto de vista del equilibrio general.
1.6 MODELO DE FLUJO CIRCULAR DE LA ACTIVIDAD ECONOMICA.
El modelo de flujo circular de la actividad económica ilustra el funcionamiento de una

economía de mercado. Se supone que en esta economía existen dos agentes económicos,
los consumidores y los productores. En esta versión sencilla se excluirá al gobierno. Además
se considera que la economía es cerrada y que los consumidores gastan todo su ingreso, o

sea, que no ahorran. Existen dos mercados principales, el mercado de bienes y servicios, y
el mercado de factores de producción.
El modelo se expresa a través de la Figura No.5, el cual es una representación esquemática

de cómo se organizan las economías de mercado. Tanto los consumidores (hogares) y los
productores (empresas) necesitan tomar decisiones; que van a hacer que estos agentes
interactúen en el mercado de bienes y servicios (en donde los consumidores son
compradores y los productores vendedores) y en el mercado de factores de producción
(donde los consumidores son vendedores y los productores compradores de servicios). Es
de igual importancia resaltar que dentro de este esquema, lo que es gasto para un agente
va a resultar un ingreso para otro.
Figura No. 5 Modelo del flujo circular de la economía

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE CIENCIAS Y SISTEMAS

Recopilado por: MSc. Roberto José Aguilera López

Fecha de elaboración: 02 de Agosto de 2023

UNIDAD I: INTRODUCCION A LA MICROECONOMIA

Nos disponemos como estudiantes de la carrera de Ingeniería de Sistema a comenzar a

Estudiaremos y analizaremos los elementos básicos de la oferta y la demanda, ya es la mejor

MSc. Roberto José Aguilera López 1

1.1 EL ESTUDIO DE LA ECONOMÍA

Figura No. 1 Objeto de Estudio de la Economía

No obstante, si condensamos todas estas definiciones, encontraremos un tema en común:

MSc. Roberto José Aguilera López 2

En ese paraíso de la prosperidad, no habría bienes económicos, es decir, bienes escasos o

1. Recursos naturales: tierra, agua, minerales, bosques.

1.1.1 Los diez principios de la economía

1. Los individuos se enfrentan a disyuntivas

MSc. Roberto José Aguilera López 3

En resumen, el reconocimiento de que los individuos se enfrentan a disyuntivas nos indica

2. El costo de una cosa es aquello a lo que se renuncia para conseguirla

MSc. Roberto José Aguilera López 4

Consideremos, por ejemplo, la decisión de estudiar en la universidad, el beneficio es el

3. Las personas racionales piensan en términos marginales.

MSc. Roberto José Aguilera López 5

4. Los individuos responden a incentivos

MSc. Roberto José Aguilera López 6

5. El comercio puede mejorar el bienestar de todo el mundo.

6. Los mercados normalmente constituyen un buen mecanismo para organizar la

El intercambio voluntario mejora tanto a compradores como a vendedores, y los mercados

Cuando usted compra alimentos, renuncia a algún dinero a cambio de un servicio de

En nuestra economía, los intercambios se realizan en mercados y, por lo general se utiliza

MSc. Roberto José Aguilera López 7

En el pasado en algunos países predomino la planificación central basada en la teoría de

7. El Estado puede mejorar a veces los resultados de mercado.

MSc. Roberto José Aguilera López 8

La mano invisible es aún menos capaz de garantizar la distribución equitativa de la

8. El nivel de vida de un país depende de su capacidad para producir bienes y servicios.

La relación entre la productividad y los niveles de vida también tienen profundas

MSc. Roberto José Aguilera López 9

9. Los precios suben cuando el gobierno imprime demasiado dinero

Cuando el aumento de la demanda, proveniente de una mayor cantidad de dinero, es

Tabla No. 1 Casos de hiperinflación en la historia.

MSc. Roberto José Aguilera López 10

Tabla No. 2 Casos de hiperinflación en América Latina.

10. La sociedad se enfrenta a una disyuntiva a corto plazo entre la inflación y el

MSc. Roberto José Aguilera López 11

1.2 PROBLEMAS DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA.

MSc. Roberto José Aguilera López 12

Figura No. 2 Problemas de la economía y nivel de afectación.

¿Para quién producir? Nivel social

¿Dónde producir? Nivel espacial

La empresa es la unidad económica que combina un conjunto de elementos humanos,

1.3 FUNCIONES DE LA TEORÍA ECONÓMICA

En economía, como en otras ciencias, la explicación y la predicción se basan en teorías. Las

Adam Smith puede considerarse con razón el fundador de la disciplina de la

Hablando en términos generales las políticas microeconómicas tienen dos objetivos: la

Una de las principales metas de la política microeconómica es la asignación eficiente de los

Otra meta principal de la política microeconómica es la equidad o imparcialidad en la

MSc. Roberto José Aguilera López 14

La primera meta, la eficiencia, se alcanza mediante el uso de precios apropiados. La segunda

La otra gran rama de la economía es la macroeconomía, que se encarga de la economía

La política macroeconómica está integrada por el conjunto de medidas gubernamentales

1.4 DIFERENCIAS Y RELACIONES ENTRE MICROECONOMIA Y MACROECONOMIA

La economía, en su conjunto, es el estudio que se centra en la producción, distribución y