PLANIFICACION SEMANAL

Grupo: Inicial Subnivel 2 De 1 - 3 años. Paralelo: “A”

Tema: Juego tradicional Mirón, mirón, mirón

Tiempo estimado: 1era. semana: Del 14 al 18 de junio de 2021

Descripción general de la experiencia: La experiencia consiste en que los infantes aprendan y conozcan los juegos tradicionales propios
de nuestra cultura mediante videos, diálogos y experiencias previas sobre el tema.

Ámbito Destrezas Fases Tiempo Actividades Recursos y Indicadores para

materiales evaluar

I.A. 1 Comunicar Antes SALUDO DE MOTIVACIÓN: ❖ Recursos Identifica y

IDENTIDAD Y 10 min humanos y manifiesta
AUTONOMÍA algunos datos de su Día 1 Actividades Iniciales. tecnológicos emociones y
❖ Video Youtube sentimiento
identidad como: Dialogar con los niños sobre la ❖ Pinturas expresando través
experiencia de aprendizaje.
del lenguaje
nombres completos,
Observar el video
verbal
edad, nombres de 10min
https://www.youtube.com/watch?v=8iTH
familiares cercanos, WYwluSw
Participa en
lugar dónde vive. Conversar sobre el video juegos verbales
10min siguiendo reglas
Observar el video

https://www.youtube.com/watch?v=0S
U1VLlN4co
C.1 Participar en
CONVIVENCIA https://www.youtube.com/watch?v=atdDh
juegos grupales HUxm9Q

siguiendo las reglas y Conversar sobre el video

asumiendo roles ¿Alguna vez has escuchado esta

canción?
que le permitan
Nombrar juegos tradicionales que ya
mantener un conoce

ambiente armónico 10min Realizar preguntas sobre la canción :

con sus pares. ¿Qué se cayó?

Que utilizaron para levantar el puente

Con qué pegan el puente

Descargar e imprimir la lámina de Google

Classroom referente al juego miron,
miron, miron.

Pintar libremente el dibujo.

ANEXO 1

RLM 3 Reconocer la
RELACIONES Durante Consolidación del aprendizaje: ❖ Recursos Identificar el
LÓGICO- ubicación de objetos humanos y objeto que está
MATEMÁTICA Día 2 10min SALUDO DE MOTIVACIÓN: tecnológicos
en relación a sí mismo cerca y el objeto
❖ Video youtube que está lejos.
y diferentes puntos de
Actividades Iniciales. ❖ Diapositivas
❖ Objetos del
Observar el video
referencia según las entorno
 https://www.youtube.com/watch?v=0hg9 ❖ Hoja de trabajo
nociones espaciales 10min ODzoFcs ❖ Lápices de
Colores
de: entre, adelante/ https://www.youtube.com/watch?v=R-
jjurxsnfgI
10min
atrás, junto a, cerca/
Observar en su entorno que objeto esta
lejos está cerca y qué objeto está lejos

Reconocer objetos que estén cerca del

niño o lejos de él

Presentar diapositivas para identificar la

noción cerca y lejos

10min Colorea las pelotas que están cerca del

arco de color azul y las que están lejos de
color rojo

ANEXO 2

❖ Recursos
RLM.10 Identificar Día 3 SALUDO DE MOTIVACIÓN:
humanos y
RELACIONES CON
Actividades Iniciales. tecnológicos
EL MEDIO prácticas
❖ Video Youtube Participa en
NATURAL Y 10min
socioculturales de su Observa el video ❖ Material que prácticas
CULTURAL
disponga en tradicionales de
localidad demostrando https://www.youtube.com/watch?v=fkYyY casa su entorno
_CftYQ
curiosidad ante sus
Ver hasta el minuto 2¨35
10min
 tradiciones

¿el juego mirón, mirón, mirón es un juego

tradicional?
C.E.
¿En dónde nace este juego tradicional?
10min
¿Con qué otro nombre se lo conoce?

¿Cuántas personas pueden jugar?

Descargar e imprimir la imagen del

puente que se encuentra en Google
10min Classroom.

Decorar la imagen del puente con

semillas

ANEXO 3

Día 4
❖ Recursos
COMPRENSIÓN Y SALUDO DE MOTIVACIÓN: humanos y
C.E.L. 19 Comunicar
EXPRESIÓN DEL tecnológicos
LENGUAJE 10min Actividades Iniciales.
❖ Video Youtube
de manera escrita sus
Observar el video
❖ Diapositivas
ideas intentando imitar ❖ Objetos del Comunica de
entorno manera escrita
https://www.youtube.com/watch?v=a3Ab_
letras o formas PSk3GM ❖ Idroo sus ideas
❖ Ruleta intentando imitar
parecidas a Presentar la vocal U minúscula y ❖ Plastilina letras
Mayúscula ❖ Hoja de trabajo
❖ Colores
10min Nombrar objetos del entorno que
 letras.VOCAL Uu. empiecen con U Comunica de
manera escrita
Observar la lámina y nombrar los objetos sus ideas
con U intentando imitar
letras
Diapositivas de objetos con U

En Idroo identificar la vocal U

10min
Ruleta de la vocal U

Escribir en la pantalla de zoom muchas

Uu

Modelar la vocal Uu con plastilina

Realiza las 2 hojas de trabajo

Recortar papel brillante en cuadritos y

pegar
10min
Pintar los objetos que inicien con la vocal
U

Ingresar a Google classroom y

seleccionar la tarea jugamos con las
vocales.

https://arbolabc.com/juegos-de-
vocales/juguemos-con-burbujas-vocales

ANEXO 4

Después 10min
EXPRESIÓN RL E.A.5 Realizar Día 5 SALUDO DE MOTIVACIÓN: ❖ Recursos Participa en
ARTÍSTICA humanos y prácticas
tecnológicos tradicionales de
 actividades creativas Actividades Iniciales. ❖ Video Youtube su entorno
10min ❖ fomix
utilizando las técnicas Observa el video ❖ cartulina
❖ lazo
grafoplásticas con https://www.youtube.com/watch?v=1I3aM ❖ Esfero
mVjMaY
variedad de materiales
10min Escuchar video por el día del padre

Conversar sobre la fecha

Elaborar una corbata en fomix para

festejar y regalar a papá

E.C. 11 Mantener un Tener el material listo para poder ejecutar

el trabajo.
EXPRESIÓN
adecuado control
CORPORAL
10min Elaborar la corbata y enviar una foto con
postural en diferentes el trabajo terminado.

posiciones del cuerpo

y

en desplazamientos.

Anexos
Anexo 1 Anexo 2 Anexo 3 Anexo 4