FICHA DE TRABAJO

1. Organiza tus ideas en el siguiente organizador para que puedas escribir tu

anécdota.
 FICHA DE TRABAJO
-Escribe el primer borrador de tu anécdota. Ten en cuenta que
Tu anécdota debe seguir la siguiente estructura: inicio, nudo y desenlace. Además, para
organizar tus ideas, puedes emplear palabras como: “luego”, “un día”, “cuando”,
“después”, “cierto día”, “finalmente”, “entonces”, “de pronto”, entre otras.
 FICHA DE TRABAJO
- Lee tu primer borrador de tu anécdota y luego compártela con tu compañero o maestra, pide sugerencias sobre
cómo mejorar tu anécdota.
- Revisan con la siguiente ficha de revisión de la anécdota producida para que tengan en cuenta los siguientes
criterios:
En mi anécdota Sí No ¿Cómo puedo mejorarlo?
¿Organice mis ideas para planificar la escritura de mi
anécdota?
¿El título de mi narración se relaciona con los hechos
de mi anécdota?
¿Se observa el inicio, el desarrollo y el final?
¿Coloqué el nombre, el lugar y el tiempo en que
ocurrieron los hechos?
¿Tuve en cuenta las ideas que planifiqué?
¿Presento los hechos siguiendo un orden?
¿Use conectores para ordenar los hechos de mi
anécdota?
¿Usé mayúsculas en los nombres propios, al inicio de
la oración y después de un punto?

FICHA DE TRABAJO
- Lee tu primer borrador de tu anécdota y luego compártela con tu compañero o maestra, pide sugerencias sobre
cómo mejorar tu anécdota.
- Revisan con la siguiente ficha de revisión de la anécdota producida para que tengan en cuenta los siguientes
criterios:
En mi anécdota Sí No ¿Cómo puedo mejorarlo?
¿Organice mis ideas para planificar la escritura de mi
anécdota?
¿El título de mi narración se relaciona con los hechos
de mi anécdota?
¿Se observa el inicio, el desarrollo y el final?
¿Coloqué el nombre, el lugar y el tiempo en que
ocurrieron los hechos?
¿Tuve en cuenta las ideas que planifiqué?
¿Presento los hechos siguiendo un orden?
¿Use conectores para ordenar los hechos de mi
anécdota?
¿Usé mayúsculas en los nombres propios, al inicio de
la oración y después de un punto?